一种智能教学一体机的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种智能教学一体机。


背景技术：

2.智能教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术和高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑(可选项)、电视和触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画和多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。
3.目前市场上现有的智能教学一体机种类各种各样，虽然都可以做到智能教学，现在智能教学一体机在全国广泛使用，得到很高的认可度，使教学质量也得到了提升，教学也更加方便，但是智能教学一体机放在教室里很容易人为损坏，因为教室内学生较多，平时有很活泼，稍不注意就会磕碰挂在墙上的智能教学一体机，经常磕碰就护导致智能教学一体机的损坏，故而提出了一种保护性好的智能教学一体机。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种智能教学一体机，具备防护性好等优点，解决了容易损坏的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述防护性好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能教学一体机，包括墙体，所述墙体的前表面固定安装有矩形箱，所述矩形箱的内部固定安装有电机，所述墙体的前表面固定安装有位于矩形箱左侧的保护盖，所述保护盖的左侧内壁固定安装有轴承，所述电机的输出轴与轴承之间固定安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部和底部均固定安装有连接杆，所述连接杆的左侧固定安装有延伸至保护盖外部的支撑杆，所述墙体的前表面固定安装有数量为两个的滑轨，所述支撑杆的后表面固定安装有固定杆，所述固定杆的后表面固定安装有位于滑轨内部的滑杆，两个所述支撑杆的前表面固定安装有一体机本体，所述一体机本体的后表面固定安装有数量为四个并位于支撑杆外表面的固定套。
8.优选的，所述矩形箱与保护盖的中心点在同一水平线上，所述保护盖与一体机本体的中心点在同一水平线上。
9.优选的，所述保护盖的顶部和底部均固定安装有数量为两个的固定片，固定片的内部活动安装有数量为两并延伸至墙体内部的螺钉。
10.优选的，两个所述支撑杆的长度同等，两个所述滑轨的长度同等，两个所述连接杆的长度同等。
11.优选的，所述支撑杆与滑轨的横向中心点在同一水平线上，所述滑杆的底部和顶
部均与滑轨的内壁贴合。
12.优选的，四个所述固定套的规格同等，所述固定套的内壁与支撑杆的外表面贴合。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种智能教学一体机，具备以下有益效果：
15.该智能教学一体机，通过设置了保护盖、连接杆和支撑杆对智能教学一体机进行防护，螺纹杆与螺纹套为螺纹连接，支撑杆通过连接杆与螺纹套固定连接，支撑杆的后表面固定安装有位于滑轨内部的滑杆，可以使支撑杆在左右移动时与墙体减少摩擦力，还可以限定螺纹套的转动，当不使用一体机本体时，开动电机带动螺纹杆转动，螺纹套带动一体机本体向右移动，直到一体机本体完全进入保护盖的内部可停止电机，保护盖为钢铁，一般的力度是损坏不了的，需要用时再开动电机使一体机本体向左移动退出保护盖的内部，达到了防护性好的目的。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型结构一体机本体后视图；
18.图3为本实用新型结构图1中a处放大图。
19.图中：1墙体、2矩形箱、3电机、4保护盖、5轴承、6螺纹杆、7螺纹套、8连接杆、9支撑杆、10滑轨、11固定杆、12滑杆、13一体机本体、14 固定套。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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3，一种智能教学一体机，包括墙体1，墙体1的前表面固定安装有矩形箱2，矩形箱2与保护盖4的中心点在同一水平线上，保护盖4与一体机本体13的中心点在同一水平线上，矩形箱2的内部固定安装有电机3，墙体1的前表面固定安装有位于矩形箱2左侧的保护盖4，保护盖4的顶部和底部均固定安装有数量为两个的固定片，固定片的内部活动安装有数量为两并延伸至墙体1内部的螺钉，保护盖4的左侧内壁固定安装有轴承5，电机3 的输出轴与轴承5之间固定安装有螺纹杆6，螺纹杆6的外表面螺纹连接有螺纹套7，螺纹套7的顶部和底部均固定安装有连接杆8，连接杆8的左侧固定安装有延伸至保护盖4外部的支撑杆9，两个支撑杆9的长度同等，支撑杆9 与滑轨10的横向中心点在同一水平线上，滑杆12的底部和顶部均与滑轨10 的内壁贴合，两个滑轨10的长度同等，两个连接杆8的长度同等，墙体1的前表面固定安装有数量为两个的滑轨10，支撑杆9的后表面固定安装有固定杆11，固定杆11的后表面固定安装有位于滑轨10内部的滑杆12，两个支撑杆9的前表面固定安装有一体机本体13，一体机本体13的后表面固定安装有数量为四个并位于支撑杆9外表面的固定套14，四个固定套14的规格同等，固定套14的内壁与支撑杆9的外表面贴合。
22.综上所述，该智能教学一体机，通过设置了保护盖4、连接杆8和支撑杆 9对智能教学一体机进行防护，螺纹杆6与螺纹套7为螺纹连接，支撑杆9通过连接杆8与螺纹套7固定连
接，支撑杆9的后表面固定安装有位于滑轨10 内部的滑杆12，可以使支撑杆9在左右移动时与墙体1减少摩擦力，还可以限定螺纹套7的转动，当不使用一体机本体13时，开动电机3带动螺纹杆6 转动，螺纹套7带动一体机本体13向右移动，直到一体机本体13完全进入保护盖4的内部可停止电机3，保护盖4为钢铁，一般的力度是损坏不了的，需要用时再开动电机3使一体机本体13向左移动退出保护盖4的内部，达到了防护性好的目的。
23.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。