一种经济管理用ERP沙盘

本实用新型涉及erp沙盘技术领域，具体为一种经济管理用erp沙盘。

背景技术：

erp沙盘，也称erp电子沙盘，是企业资源规划(enterpriseresourceplanning)沙盘的简称，也就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源，一般来说，erp沙盘展示的重点是企业内部资源。

但现有的经济管理用erp沙盘在教学展示时,形式固定，调节不方便，不能调节沙盘角度，不能很好的达到应有的教学效果，不利于学生听课，影响了教学质量，对此有必要提出一种经济管理用erp沙盘。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种经济管理用erp沙盘，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济管理用erp沙盘，包括底座，所述底座一侧壁开设有一个第一滑槽，所述第一滑槽相对槽壁之间通过轴承转动连接有一根螺纹杆，所述螺纹杆的杆壁上通过螺纹连接有一个螺纹母，且所述螺纹母上固定套接有一块固定块，所述螺纹杆靠近固定块的一端延伸至滑槽外，所述固定块的上端通过转轴转动连接有一根第一固定杆，所述第一固定杆远离固定块的一端通过转轴转动有一根第二固定杆，所述第一固定杆内部开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有一个滑动块，且所述滑动块延伸至第二滑槽外，所述滑动块的上端通过转轴转动连接有一根第三固定杆，且所述第三固定杆远离滑动块的一端与第二固定杆通过转轴转动相连，所述底座远离固定块的一端侧壁固定贯穿有一个固定座，所述固定座的外侧壁通过转轴转动连接有一个转动架，所述转动架与第二固定杆均通过转轴共同转动连接有一个沙盘。

优选的，所述底座的下端四角均固定连接有一个支撑架。

优选的，四个所述支撑架底端均固定连接有一个防滑垫，且四个所述防滑垫材质均为橡胶，且四个所述防滑垫均位于支撑架中间位置。

优选的，所述螺纹杆延伸出底座的一端固定连接有一个转动把手。

优选的，所述沙盘下表面固定连接有一个收纳盒。

优选的，四个所述支撑架均与底座呈垂直状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：当教学需要对经济管理用erp沙盘进行角度调节时，转动转动把手，转动把手转动螺纹杆，将固定块远离转动把手，固定块带动第一固定杆一端向上移动，带动第一固定杆内的滑动块移动，滑动块带动第二固定杆也向上移动，第二固定杆将第三固定杆向上顶起，带动沙盒一端向上移动，直至调整到所需角度，调整沙盒角度，有效调节沙盘角度，调节方便，能很好的达到应有的教学效果，增加了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的第一固定杆侧视结构示意图；

图3为本实用新型的第一固定杆正视结构示意图；

图4为本实用新型的第一固定杆俯视结构示意图；

图5为本实用新型的图1中a部分的放大结构示意图。

图中：1、底座；2、第一滑槽；3、螺纹杆；4、螺纹母；5、固定块；6、第一固定杆；7、第二固定杆；8、第二滑槽；9、滑动块；10、第三固定杆；11、固定座；12、转动架；13、沙盘；14、支撑架；15、防滑垫；16、转动把手；17、收纳盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种经济管理用erp沙盘，包括底座1，底座1一侧壁开设有一个第一滑槽2，第一滑槽2相对槽壁之间通过轴承转动连接有一根螺纹杆3，螺纹杆3的杆壁上通过螺纹连接有一个螺纹母4，且螺纹母4上固定套接有一块固定块5，螺纹杆3靠近固定块5的一端延伸至第一滑槽2外，固定块5的上端通过转轴转动连接有一根第一固定杆6，第一固定杆6远离固定块5的一端通过转轴转动有一根第二固定杆7，第一固定杆6内部开设有第二滑槽8，第二滑槽8内滑动连接有一个滑动块9，且滑动块9延伸至第二滑槽8外，滑动块9的上端通过转轴转动连接有一根第三固定杆10，且第三固定杆10远离滑动块9的一端与第二固定杆7通过转轴转动相连，底座1远离固定块5的一端侧壁固定贯穿有一个固定座11，固定座11的外侧壁通过转轴转动连接有一个转动架12，转动架12与第二固定杆7均通过转轴共同转动连接有一个沙盘13。

其中，底座1的下端四角均固定连接有一个支撑架14，便于支撑经济管理用erp沙盘，防止其倒塌。

其中，四个支撑架14底端均固定连接有一个防滑垫15，且四个防滑垫15材质均为橡胶，且防滑垫15位于支撑架14中间位置，防止经济管理用erp沙盘在使用时滑动，影响教学质量。

其中，螺纹杆3延伸出底座1的一端固定连接有一个转动把手16，便于转动把手16转动螺纹杆3，带动固定块5移动。

其中，沙盘13下表面固定连接有一个收纳盒17，方便在教学时收纳教学用具，防止丢失。

其中，四个支撑架14均与底座1呈垂直状，方便支撑底座1，同时也防止沙盘13在使用时滑动。

具体的，使用本实用新型时，先将经济管理用erp沙盘放置在所需位置，支撑架14底端的防滑垫15，防止在使用时经济管理用erp沙盘移动，当需要对经济管理用erp沙盘进行调高时，先转动转动把手16，转动把手16带动螺纹杆3转动，螺纹杆3带动螺纹母4在第一滑槽2向内移动，螺纹母4同步带动固定块5向内移动，固定块5移动时，带动第一固定杆6向内，并带动第一固定杆6内的滑动块9在第二滑槽内8滑动，滑动块9将第二固定杆7缓慢抬起，第二固定杆7也同步带动第三固定杆10抬起，并同步将沙盘13的一端缓慢抬起，直至所需位置，即可停止转动转动把手16，开始教学，教学所需要的用具也可放入收纳盒17内，防止丢失，当使用完成时，反向转动把手16，固定块5反向移动，带动第一固定杆6和第二固定杆7、第三固定杆10同步下降，将沙盘13降至所需位置，调整沙盒角度，有效调节沙盘13角度，调节方便，能很好的达到应有的教学效果，增加了教学质量。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。