一种教学档案管理用多功能收纳装置

1.本实用新型涉及教学档案管理技术领域，具体涉及一种教学档案管理用多功能收纳装置。


背景技术：

2.作为教学档案，包括课本、教案和学生信息等重要内容，记载了教学的重要内容，存储这份档案受到教师们的广泛关注。
3.但现有的一些收纳装置不便于查找，还有一些档案装置是用牛皮纸制作的，容易潮湿且不易于摆放，而且这种档案袋不易于携带和搬运。
4.因此，为了解决以上技术问题，亟需研发一种便于查找档案、通风透气、易于携带和搬运的教学档案管理用多功能收纳装置。


技术实现要素：

5.解决的技术问题
6.针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种教学档案管理用多功能收纳装置，能够有效地解决现有技术的不便于查找、容易潮湿且不易于摆放和不易于携带和搬运的问题。
7.技术方案
8.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：
9.一种教学档案管理用多功能收纳装置，包括收纳筐，所述收纳筐底侧内壁中心处固定设置有立柱，所述立柱通过开设于收纳筐顶部的圆孔伸进收纳筐体内，所述收纳筐底侧内壁间距固定设置有一对凸件，所述凸件通过相互配合的凹槽滑动连接有一对收纳框，所述收纳框内侧壁底端均转动连接有支撑杆，所述一对支撑杆另一端均转动连接有圆环，所述圆环顶面固定连接有内部空心的拉杆组件，所述拉杆组件通过圆孔伸出收纳筐。
10.更进一步地，所述收纳框自里向外间距固定设置有隔离夹板，且最外侧固定设置有密封板，后侧面固定设置有带通风孔的通风板，前侧面固定设置开设有标签槽的标签板。
11.更进一步地，所述圆环直径大于圆孔直径。
12.更进一步地，所述收纳框子内侧壁底端固定连接有转动轴座，所述转动轴座转动连接有支撑杆。
13.更进一步地，所述拉杆组件有拉杆底部和拉杆顶部构成，其中顶面固定连接有拉环底部，所述拉杆底部转动连接有拉杆顶部。
14.更进一步地，所述收纳筐顶面固定设置杆托，所述杆托的顶面开设有半月槽，且所述半月槽与拉杆组件相互配合。
15.更进一步地，所述凸件由一对间距设置的凸槽和转动连接与两凸槽之间的滚珠构成。
16.有益效果
17.采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：
18.1、本实用新型通过设置收纳筐，底侧内壁中心处固定设置有立柱，立柱通过开设于收纳筐顶部的圆孔伸进收纳筐体内，收纳筐底侧内壁间距固定设置有一对凸件，凸件通过相互配合的凹槽滑动连接有一对收纳框，收纳框内侧壁底端均转动连接有支撑杆，一对支撑杆另一端均转动连接有圆环，圆环顶面固定连接有内部空心的拉杆组件，所述拉杆组件通过圆孔伸出收纳框，通过拉动拉杆，完成对收纳框内档案的收纳，达到了易于携带和搬运的有益效果。
19.2、本实用新型通过增加通风板设计，达到通风透气，不易潮湿的效果。
附图说明
20.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
21.图1为本实用新型的结构示意图；
22.图2为本实用新型的剖面结构示意图；
23.图3为本实用新型的凸件结构示意图；
24.图4为本实用新型的内部结构示意图；
25.图5为本实用新型中图4中a处的局部放大示意图；
26.图中的标号分别代表：1
‑
收纳框；2
‑
凹槽；3
‑
通风板；4
‑
收纳筐； 5
‑
杆托；6
‑
拉环；7
‑
标签槽；8
‑
凸件；9
‑
圆环；10
‑
拉杆组件；11
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支撑杆； 12
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立柱；13
‑
隔离夹板；14
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密封板；15
‑
通风孔；16
‑
标签板；17
‑
转动轴座；801
‑
凸槽；802
‑
滚珠；101
‑
拉杆底部；102
‑
拉杆顶部。
具体实施方式
27.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
28.下面结合实施例对本实用新型作进一步的描述。
29.实施例
30.本实施例的一种教学档案管理用多功能收纳装置，参照图1
‑
4：一种教学档案管理用多功能收纳装置，包括收纳筐4，所述收纳筐4底侧内壁中心处固定设置有立柱12，所述立柱12通过开设于收纳筐顶部的圆孔伸进收纳筐4体内，所述收纳筐4底侧内壁间距固定设置有一对凸件8，所述凸件8通过相互配合的凹槽2滑动连接有一对收纳框1，所述收纳框1内侧壁底端均转动连接有支撑杆11，所述一对支撑杆11 另一端均转动连接有圆环9，所述圆环9顶面固定连接有内部空心的拉杆组件10，所述拉杆组件10通过圆孔伸出收纳筐4。
31.其中，收纳框1自里向外间距固定设置有隔离夹板13，且最外侧固定设置有密封板14，后侧面固定设置有带通风孔15的通风板3，前侧面固定设置开设有标签槽7的标签板16；
圆环9直径大于圆孔直径；收纳框1内侧壁底端固定连接有转动轴座17，所述转动轴座17转动连接有支撑杆11；拉杆组件10有拉杆底部101和拉杆顶部101构成，其中顶面固定连接有拉环6底部，所述拉杆底部101转动连接有拉杆顶部102；所述收纳筐4顶面固定设置杆托5，所述杆托5的顶面开设有半月槽，且所述半月槽与拉杆组件10相互配合；凸件8由一对间距设置的凸槽801和转动连接与两凸槽之间的滚珠802构成。
32.使用时将教学档案管理用多功能收纳装置放置于收纳区，握住拉环6转动拉杆组件10顶部，保证拉杆顶部102与拉杆底部101在同一条直线上，向下按压拉环6，与拉杆底部103固定连接的圆环9在立柱 12的导向下向下滑动，同时，与圆环9转动连接的支撑杆11以圆环9 为支点，向两侧撑开，从而推动与支撑杆11末端转动连接的一对收纳框1在与凹槽2相互配合的凸件8的导向下向两侧滑动，直至圆环9 接触收纳筐4内测底面，收纳框1滑出指定位置，将合适的标签贴入标签槽7内，并将与之对应的档案入隔离夹板13之间，握住拉环6，向上提拉，直至圆环9抵达收纳筐4内侧顶面时，收纳框1完全进入收纳筐4，提起拉环6，即可携带搬运，如需收纳，转动拉杆顶部102 并进入与之配合的半圆槽18内，易于摆放。
33.以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。