一种医疗教学用穿刺操作训练装置的制作方法

1.本发明涉及医疗教学训练装置技术领域，特别涉及一种医疗教学用穿刺操作训练装置。


背景技术：

2.医疗教学是在帮助患者治疗之前先进行学习，并多次模拟练习，在合格后才能够对患者进行治疗，在初步的学习过程中，需要辅助工具来帮助教学，能够帮助初期学员更大胆的进行练习，穿刺操作就需要进行训练，需要使用到训练装置。
3.现有的医疗教学用穿刺操作训练装置在使用时，结构单一，不能够对训练装置进行训练的难易程度调整，使得学员在训练时不能够进行不同难易程度的训练，使学员不能够得到快速的操作提升，对不同学习程度的学员不能够实现应有的训练效果，训练装置不够实用，为此我们提出了一种医疗教学用穿刺操作训练装置。


技术实现要素：

4.本技术的目的在于提供一种医疗教学用穿刺操作训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种医疗教学用穿刺操作训练装置，包括底座、设于所述底座上方的水箱，所述底座的顶部固定安装有安装板，所述安装板的顶部固定安装有顶板，所述顶板和所述底座相互靠近的一侧转动安装有丝杆，所述安装板的侧壁上固定安装有升降调节部，所述丝杆上固定套接有从动带轮，所述升降调节部与所述从动带轮相连接，所述丝杆上螺纹套接有移动块，所述移动块的侧壁上固定安装有伸缩筒，所述伸缩筒的内壁上滑动安装有伸缩杆，所述伸缩杆的一端固定安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定安装于所述水箱的侧壁上，所述伸缩筒的侧壁上固定安装有固定板，所述固定板的侧壁上固定安装有灯泡，所述伸缩杆的底部固定安装有夹紧部，所述水箱的两个相对侧壁上转动安装有同一个转动柱，所述转动柱上设置有训练部，所述水箱的侧壁上转动安装有旋转杆，所述旋转杆的一端固定安装有转动部，所述训练部与所述转动部相接触。
6.优选地，所述升降调节部包括固定安装于所述安装板侧壁上的固定块，所述固定块上转动安装有转轴，所述转轴上固定套接有主动带轮，所述主动带轮与所述从动带轮上张紧有同一个皮带，所述转轴的顶端固定安装有转柄。
7.优选地，所述转柄上固定套接有防滑套。
8.优选地，所述夹紧部包括固定安装于所述伸缩杆底部的连接板，所述连接板的两个相对侧壁上均固定安装有l型连接杆，两个所述l型连接杆上转动安装有双向螺纹螺杆，所述双向螺纹螺杆上螺纹套接有两个对称设置的安装块，两个所述安装块的顶部均固定安装有l型夹块，所述双向螺纹螺杆的一端固定安装有转盘。
9.优选地，两个所述l型夹块呈对称设置，两个所述l型连接杆的底部固定安装有同
一个限位板，两个所述安装块均所述限位板的顶部相接触。
10.优选地，所述训练部包括固定套接于所述转动柱上的弧形转动盘，所述弧形转动盘的侧壁上固定安装有四个u型实验板，所述弧形转动盘的侧壁上开设有四个均匀设置的u型卡槽、四个均匀设置的弧形滑槽。
11.优选地，四个所述u型实验板的侧壁上分别开设有直径不同的多个穿刺孔。
12.优选地，所述转动部包括固定安装于所述旋转杆一端的连接块、固定安装于所述旋转杆另外一端的连接盘，所述连接盘的侧壁上转动安装有把手，所述把手上固定套接有橡胶套，所述连接块的侧壁上固定安装有凹型安装板、凹型挡板、多个均匀设置的支撑杆，多个所述支撑杆的一端固定安装有同一个弧形杆，所述连接块的侧壁上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁上滑动安装有滑动块，所述滑动块的一端固定安装有滑柱，所述滑柱的一端固定安装有转动板，所述转动板的侧壁上转动安装有卡杆，所述凹型安装板的侧壁上开设有转板孔，所述转动板滑动安装于所述转板孔的内壁上，所述滑动块的另外一端固定安装有挤压弹簧，所述挤压弹簧的一端固定安装于所述凹型挡板的侧壁上。
13.优选地，所述卡杆的直径与四个u型卡槽的直径相适配，所述弧形杆的直径与四个弧形滑槽的直径相适配。
14.优选地，所述伸缩筒的侧壁上开设有紧固螺孔，所述紧固螺孔的内壁上螺纹安装有紧固螺栓，所述紧固螺栓的一端与所述伸缩杆的侧壁相接触。
15.综上，本发明的技术效果和优点：
16.1、本发明结构合理，往水箱中加入适量的水，转动把手一圈，使卡杆在u型卡槽内发生滑动，使弧形杆与弧形滑槽内发生转动，使弧形转动盘转动四分之一圈，带动四个u型实验板转动四分之一圈，使u型实验板上的穿刺孔朝上，转动把手不同圈数，能够控制带有不同直径穿刺孔的u型实验板朝上，使学员学习时能够分别使用不同大小的穿刺孔进行训练，使学员学习时收获更大，能够快速得到提升，使训练装置的穿刺难易程度得到调节，使训练装置能够适用于不同学习程度的学员，对不同学习程度的学员实现应有的训练效果，使训练装置更加实用。
17.2、本发明中，转动转盘，使两个l型夹块夹紧水箱，使学员在训练时，水箱不会发生晃动，使学员训练时更加简单，当学员学习的较好时，可以控制两个l型夹块远离水箱，使水箱在压缩弹簧的弹性力作用下，发生轻微的抖动，使训练装置更加逼真的模仿实际的穿刺情况，使训练装置的训练效果更好，拧松紧固螺栓，调节伸缩杆伸出伸缩筒的长度，使水箱与灯泡的距离得到调整，使学员训练时的光线亮度发生变化，使训练的难易程度得到调整，使训练装置的训练效果更好。
18.3、本发明中，转动转柄，使主动带轮带动从动带轮发生转动，使移动块在丝杆上发生移动，使水箱的高度得到调节，使训练装置能够适用于不同身高的学员，使训练装置使用时更加方便，使训练装置更加实用，学员进行穿刺训练时抽取的水，能够再次注入水箱中，使训练装置能够持续使用，能够有效减少资源的浪费。
附图说明
19.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本申
请的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
20.图1为医疗教学用穿刺操作训练装置的立体结构示意图；
21.图2为医疗教学用穿刺操作训练装置的俯视结构示意图；
22.图3为医疗教学用穿刺操作训练装置的第一视角部分剖切结构示意图；
23.图4为医疗教学用穿刺操作训练装置的第二视角部分剖切结构示意图；
24.图5为图3中a处放大结构示意图；
25.图6为图1中部分放大结构示意图
26.图7为图3中部分放大结构示意图
27.图8为图4中部分放大结构示意图。
28.图中：1、底座；2、水箱；3、皮带；4、固定块；5、安装板；6、丝杆；7、移动块；8、顶板；9、伸缩筒；10、伸缩杆；11、连接板；12、连接盘；13、紧固螺栓；14、l型夹块；15、u型实验板；16、l型连接杆；17、灯泡；18、固定板；19、连接块；20、弧形转动盘；21、双向螺纹螺杆；22、限位板；23、安装块；24、转盘；25、转柄；26、转轴；27、主动带轮；28、从动带轮；29、转动柱；30、卡杆；31、转动板；32、把手；33、凹型挡板；34、弧形杆；35、旋转杆；36、凹型安装板；37、支撑杆；38、滑柱；39、滑动块。
具体实施方式
29.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
30.实施例：参考图1
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8所示的一种医疗教学用穿刺操作训练装置，包括底座1、设于底座1上方的水箱2，底座1的顶部固定安装有安装板5，安装板5的顶部固定安装有顶板8，顶板8和底座1相互靠近的一侧转动安装有丝杆6，安装板5的侧壁上固定安装有升降调节部，丝杆6上固定套接有从动带轮28，升降调节部与从动带轮28相连接，丝杆6上螺纹套接有移动块7，移动块7的侧壁上固定安装有伸缩筒9，伸缩筒9的内壁上滑动安装有伸缩杆10，伸缩杆10的一端固定安装有压缩弹簧，压缩弹簧的一端固定安装于水箱2的侧壁上，伸缩筒9的侧壁上固定安装有固定板18，固定板18的侧壁上固定安装有灯泡17，伸缩杆10的底部固定安装有夹紧部，水箱2的两个相对侧壁上转动安装有同一个转动柱29，转动柱29上设置有训练部，水箱2的侧壁上转动安装有旋转杆35，旋转杆35的一端固定安装有转动部，训练部与转动部相接触。通过转动部的设置，可以控制训练部，使训练装置的穿刺难易程度得到调节，能够适用于不同学习程度的学员，实现应有的训练效果，方便实用。
31.作为本实施例的一种优选的实施方式，升降调节部包括固定安装于安装板5侧壁上的固定块4，固定块4上转动安装有转轴26，转轴26上固定套接有主动带轮27，主动带轮27与从动带轮28上张紧有同一个皮带3，转轴26的顶端固定安装有转柄25。通过升降调节部的设置，转动转柄25，使转轴26发生转动，进而使主动带轮27发生转动，在皮带3的带动下，使从动带轮28同时发生转动，使训练装置能够适用于不同身高的学员，使训练装置使用时更加方便，使训练装置更加实用。
32.作为本实施例的一种优选的实施方式，转柄25上固定套接有防滑套。通过防滑套的设置，使转动转柄25时更加轻松省力。
33.作为本实施例的一种优选的实施方式，夹紧部包括固定安装于伸缩杆10底部的连接板11，连接板11的两个相对侧壁上均固定安装有l型连接杆16，两个l型连接杆16上转动安装有双向螺纹螺杆21，双向螺纹螺杆21上螺纹套接有两个对称设置的安装块23，两个安装块23的顶部均固定安装有l型夹块14，双向螺纹螺杆21的一端固定安装有转盘24。通过夹紧部的设置，转动转盘24，使双向螺纹螺杆21发生转动，进而使两个安装块23带动两个l型夹块14向相对的方向移动，使训练装置更加逼真的模仿实际的穿刺情况，使训练装置的训练效果更好。
34.作为本实施例的一种优选的实施方式，两个l型夹块14呈对称设置，两个l型连接杆16的底部固定安装有同一个限位板22，两个安装块23均限位板22的顶部相接触。通过限位板22的设置，使安装块23移动时更加稳定。
35.作为本实施例的一种优选的实施方式，训练部包括固定套接于转动柱29上的弧形转动盘20，弧形转动盘20的侧壁上固定安装有四个u型实验板15，弧形转动盘20的侧壁上开设有四个均匀设置的u型卡槽、四个均匀设置的弧形滑槽。通过训练部的设置，使训练装置的穿刺难易程度得到调节，使训练装置能够试用于不同程度的学员，使训练装置适用范围更广。
36.作为本实施例的一种优选的实施方式，四个u型实验板15的侧壁上分别开设有直径不同的多个穿刺孔。通过直径不同的多个穿刺孔的设置，使学员学习时能够分别使用不同大小的穿刺孔进行训练，使学员学习的收获更大。
37.作为本实施例的一种优选的实施方式，转动部包括固定安装于旋转杆35一端的连接块19、固定安装于旋转杆35另外一端的连接盘12，连接盘12的侧壁上转动安装有把手32，把手32上固定套接有橡胶套，连接块19的侧壁上固定安装有凹型安装板36、凹型挡板33、多个均匀设置的支撑杆37，多个支撑杆37的一端固定安装有同一个弧形杆34，连接块19的侧壁上开设有滑动孔，滑动孔的内壁上滑动安装有滑动块39，滑动块39的一端固定安装有滑柱38，滑柱38的一端固定安装有转动板31，转动板31的侧壁上转动安装有卡杆30，凹型安装板36的侧壁上开设有转板孔，转动板31滑动安装于转板孔的内壁上，滑动块39的另外一端固定安装有挤压弹簧，挤压弹簧的一端固定安装于凹型挡板33的侧壁上。通过转动部的设置，转动把手32一圈，使连接盘12发生转动，进而使旋转杆35发生转动，带动转动板31和弧形杆34均发生转动，通过转动把手32不同圈数，能够调节训练装置的穿刺难易程度，使训练装置能够试用于不同程度的学员，使训练装置适用范围更广。
38.作为本实施例的一种优选的实施方式，卡杆30的直径与四个u型卡槽的直径相适配，弧形杆34的直径与四个弧形滑槽的直径相适配。通过u型卡槽和弧形滑槽的设置，使卡杆30和弧形杆34转动时更加稳定，能够调节训练装置的难易程度，使训练装置更加实用。
39.作为本实施例的一种优选的实施方式，伸缩筒9的侧壁上开设有紧固螺孔，紧固螺孔的内壁上螺纹安装有紧固螺栓13，紧固螺栓13的一端与伸缩杆10的侧壁相接触。通过紧固螺栓13的设置，可以控制伸缩杆10伸出伸缩筒9的长度，使训练装置的难易程度得到调整，使训练装置的训练效果更好。
40.本实用工作原理：需要进行医疗穿刺教学时，将水箱2中加入适量的水，握住橡胶
套并转动把手32一圈，使连接盘12发生转动，进而使旋转杆35发生转动，带动转动板31和弧形杆34均发生转动，进而使卡杆30在u型卡槽内发生滑动，使弧形杆34与弧形滑槽内发生转动，进而带动弧形转动盘20转动四分之一圈，进而使四个u型实验板15均转动四分之一圈，使u型实验板15上的穿刺孔朝上，通过转动把手32不同圈数，能够控制带有不同直径穿刺孔的u型实验板15朝上，使学员学习时能够分别使用不同大小的穿刺孔进行训练，使学员学习的收获更大，使训练装置的穿刺难易程度得到调节，使训练装置能够试用于不同程度的学员，使训练装置适用范围更广。
41.转动转盘24，使双向螺纹螺杆21发生转动，进而使两个安装块23带动两个l型夹块14向相对的方向移动，进而可以使两个l型夹块14夹紧水箱2，使学员在训练时，水箱2不会发生晃动，使学员训练时更加简单，当学员学习的较好时，可以控制两个l型夹块14远离水箱2，使水箱2在压缩弹簧的弹性力作用下，能够发生轻微的抖动，使训练装置更加逼真的模仿实际的穿刺情况，使训练装置的训练效果更好，拧松紧固螺栓13，可以调节伸缩杆10伸出伸缩筒9的长度，进而使水箱2与灯泡17的距离得到调整，使学员训练时的光线亮度发生变化，使训练的难易程度得到调整，使训练装置的训练效果更好，捏住防滑套并转动转柄25，使转轴26发生转动，进而使主动带轮27发生转动，在皮带3的带动下，使从动带轮28同时发生转动，进而使丝杆6发生转动，使移动块7在丝杆6上发生移动，进而使水箱2的高度得到调节，使训练装置能够适用于不同身高的学员，使训练装置使用时更加方便，使训练装置更加实用，学员进行穿刺训练时抽取的水，能够再次注入水箱2中，使训练装置能够持续使用，能够有效减少资源的浪费。
42.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。