一种方便携带的思想政治教育课程教学教具的制作方法

1.本实用新型属于思想政治技术领域，具体涉及一种方便携带的思想政治教育课程教学教具。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。
3.在许多的学校，都普遍开设有思想政治教育这一门课，在政治教育课的教学中，教师常需要在黑板上书写，尤其是一些对比性的内容，一些论证在讲解时是需要配合对应的论据的，且有些知识内容具有共同点，然而这些对比性与对应性的讲解内容若均在课堂上一一书写，会影响教学效率，且在书写的同时会让讲解内容断片，影响学生们学习得积极性，一般书写用教学用具体积大，不方便携带，增加了教师的工作量，市面上现有的教学教具，不能够很好地对书写板进行收纳。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，解决了不能够很好地对书写板进行收纳的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，包括工具箱，所述工具箱的顶部合页连接有箱盖，所述箱盖的顶部设置有把手，所述把手的表面设置有防滑套，所述工具箱的内部设置有螺杆，所述螺杆的表面设置有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧设置有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的一端延伸至工具箱的外部设置有转把，所述转把的表面设置有耐磨套，所述第一锥齿轮的顶部设置有外筒，所述外筒的顶部设置有升降板，所述升降板的顶部设置有固定板，所述固定板的内部开设有移动槽，所述固定板的顶部设置有书写板，所述固定板的一侧设置有螺纹轴，所述螺纹轴的一端延伸至工具箱的外部设置有转动块，所述螺纹轴的表面设置有移动块，所述移动块的顶部设置有连接板，所述移动块的一端设置有移动机构。
6.优选的，所述螺杆的底部设置有限制卡块，所述工具箱内部的底端开设有与限制卡块相匹配的卡槽。
7.优选的，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，所述螺杆与外筒螺纹连接。
8.优选的，所述工具箱内部的一端开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，且滑块与升降板相连接。
9.优选的，所述移动块与连接板活动连接，所述固定板和连接板均与书写板活动连接。
10.优选的，所述移动机构包括有连接杆，所述连接杆的一端设置有滚轮，且滚轮在移动槽的内部，所述滚轮的一端设置有限制板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.该方便携带的思想政治教育课程教学教具，手动转动转把，使转把带动第二锥齿轮进行转动，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接，第二锥齿轮通过第一锥齿轮带动螺杆进行转动，螺杆与外筒螺纹连接，从而方便于对外筒进行调节，外筒带动升降板向下移动，从而方便于对书写板进行收纳储藏，具有便捷性。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
14.图1为本实用新型的第一种立体结构图；
15.图2为本实用新型的第二种立体结构图；
16.图3为本实用新型工具箱的内部立体结构图；
17.图4为本实用新型工具箱的主剖视图；
18.图5为本实用新型升降板的立体结构图；
19.图6为本实用新型写字板的立体结构图；
20.图7为本实用新型移动块的立体结构图。
21.图中：1工具箱；2箱盖；3把手；4防滑套；5螺杆；6限制卡块；7第一锥齿轮；8第二锥齿轮；9转把；10耐磨套；11外筒；12升降板；13滑槽；14滑块；15固定板；16移动槽；17书写板；18螺纹轴；19转动块；20移动块；21连接板；22连接杆；23滚轮；24限制板。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1
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7，本实用新型提供以下技术方案：一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，包括工具箱1，工具箱1的顶部合页连接有箱盖2，方便于对工具箱1的内部进行密封，方便于对内部的设备进行保护，避免暴露在外受到损坏，延长了使用寿命，箱盖2的顶部设置有把手3，把手3提供了受力点，方便于人员携带，进而减少了不必要的麻烦，把手3的表面设置有防滑套4，防滑套4能够增加手部与把手3之间的摩擦力，避免因手部湿滑导致把手3从手部掉落，造成设备的损坏，工具箱1的内部设置有螺杆5，螺杆5的表面设置有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7的一侧设置有第二锥齿轮8，第二锥齿轮8的一端延伸至工具箱1的外部设置有转把9，转把9的表面设置有耐磨套10，避免转动转把9时，对手部造成摩擦，能够对手起到保护的作用，第一锥齿轮7的顶部设置有外筒11，外筒11的顶部设置有升降板12，手动转动转把9，使转把9带动第二锥齿轮8进行转动，第二锥齿轮8与第一锥齿轮7啮合连接，第二锥齿轮8通过第一锥齿轮7带动螺杆5进行转动，从而对外筒11的位置高度进行调节，调节了升降板12的位置，升降板12的顶部设置有固定板15，固定板15的内部开设有移动槽16，固定板15的顶部设置有书写板17，固定板15的一侧设置有螺纹轴18，螺纹轴18的一端延伸至工具箱1的外部设置有转动块19，螺纹轴18的表面设置有移动块20，移动块20的顶部设置有连
接板21，手动转动转动块19，使转动块19带动螺纹轴18进行转动，螺纹轴18与移动块20螺纹连接，方便于对移动块20的位置进行调节，通过连接板21对书写板17进行支撑，且调节了书写板17的倾斜角度，移动块20的一端设置有移动机构，增加了移动块20移动时的稳定性，使书写板17调解时更加稳定。
24.具体的，螺杆5的底部设置有限制卡块6，工具箱1内部的底端开设有与限制卡块6相匹配的卡槽，限制卡块6卡嵌在卡槽的内部，且第一锥齿轮7可在其内部自由转动，增加了螺杆5转动时的稳定性。
25.具体的，第一锥齿轮7与第二锥齿轮8啮合连接，当第二锥齿轮8转动时方便于通过第一锥齿轮7带动螺杆5进行转动，螺杆5与外筒11螺纹连接，螺杆5转动后，对外筒11的位置进行调节，进而通过外筒11带动升降板12进行升降，具有较强的可调节性。
26.具体的，工具箱1内部的一端开设有滑槽13，滑槽13的内部设置有滑块14，且滑块14与升降板12相连接，升降板12在升降时，滑块14在滑槽13的内部进行滑动，滑槽13对升降板12进行限制，增加了其升降时的稳定性，减少书写板17的晃动。
27.具体的，移动块20与连接板21活动连接，固定板15和连接板21均与书写板17活动连接，活动连接方便于在移动块20移动时，对书写板17的倾斜角度进行调节，便于学生能够更加仔细的观察学习。
28.具体的，移动机构包括有连接杆22，连接杆22的一端设置有滚轮23，且滚轮23在移动槽16的内部，滚轮23的一端设置有限制板24，移动块20在移动时，通过连接杆22带动滚轮23进行移动，滚轮23在移动槽16的内部滚动，增加了移动块20移动时的稳定性，且限制板24对滚轮23进行限制，避免滚轮23脱离于移动槽16的内部。
29.本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装好过后，通过设置的限制卡块6、第一锥齿轮7、第二锥齿轮8、转把9方便于螺杆5进行转动，通过设置的螺杆5、外筒11、滑槽13、滑块14方便于对书写板17的高度进行调节，通过设置的螺纹轴18、转动块19、移动块20、连接板21方便于对书写板17的角度进行调节，通过设置的固定板15、连接杆22、滚轮23、限制板24增加了调节时的稳定性。
30.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。