一种高中物理高空抛物力学实验装置的制作方法

本实用新型属于高中物理辅助教学技术领域，具体涉及一种高中物理高空抛物力学实验装置。

背景技术：

高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中物理主要是学习观察，理解物理原理，并学会一些常用的物理研究的方法，在高中物理教学中，许多情况下要做演示实验，通过物理演示验证才能较好让学生理解物理原理，使理论联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求知欲望，从而调动他们学好物理的主动性和积极性，引导他们热爱科学，并且高中时期，物理的学习难度是大家共同认可的，所以在学习有关力学的知识时，最好对很多物件进行力学实验，但大多数高中高空抛物力学实验装置要么是没有，要么就是过于简单，因而不能很好帮助学生理解高空抛物力学。

但是上述技术方案由于不能很好帮助学生理解学习高空抛物力，因此还存在没有一个适合实验高空抛物力学装置和装置需要地方妥善安放的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种高中物理高空抛物力学实验装置，旨在解决现有技术中没有一个适合实验高空抛物力学装置和装置需要地方妥善安放的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理高空抛物力学实验装置，包括桌板，所述桌板的上表面固定连接有底座，所述底座的内壁固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有安装板，所述安装板上表面的中部固定连接有安装框，所述安装框的一端固定连接有框盖，所述框盖的上表面活动连接有实验球，所述安装框的内底壁活动连接有击球杆，所述击球杆的外表面固定连接有握把，所述安装板的上表面固定连接有放置台，所述放置台的一端活动连接有手抛球，所述桌板的下表面固定连接有桌体，所述桌体的内壁固定连接有滑轨，所述滑轨的外表面活动连接有抽屉，所述桌体的背面活动连接有箱门，所述箱门和桌体之间通过合叶连接。

为了使得该一种高中物理高空抛物力学实验装置达到球不易丢失的效果，作为本实用新型一种优选的，所述实验球和手抛球的外表面均固定连接有弹簧绳。

为了使得该一种高中物理高空抛物力学实验装置达到不影响实验的效果，作为本实用新型一种优选的，所述弹簧绳的材料为弹簧钢。

为了使得该一种高中物理高空抛物力学实验装置达到方便拉出抽屉和打开箱门的效果，作为本实用新型一种优选的，所述抽屉的背面固定连接有拉块，所述箱门的背面固定连接有把手。

为了使得该一种高中物理高空抛物力学实验装置达到平稳支撑桌体的效果，作为本实用新型一种优选的，所述桌体的下表面固定连接有支撑腿。

为了使得该一种高中物理高空抛物力学实验装置达到桌体固定在地面上的效果，作为本实用新型一种优选的，所述支撑腿的一端固定连接有固定脚。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该一种高中物理高空抛物力学实验装置，通过安装板、安装框、框盖、实验球、击球杆、放置台和手抛球的设置，在需要做实验时，将实验装置组合好放置在桌板上，通过放置在安装板上放置台内的手抛球来进行手抛的抛物力学实验，手拿着手抛球向上抛出，就可以观察手抛球来学习，还能通过安装框内的击球杆向上击飞框盖上的实验球，来观察更高的抛物力学实验，这样可以让同学们细致的观察抛物力，也能让同学们自己动手做实验，更好帮助同学们了解和学习抛物力。

2、该一种高中物理高空抛物力学实验装置，通过桌体、滑轨、抽屉和箱门的设置，在实验进行完毕后，实验装置不能随意乱放，要放好位置以备下次使用，将实验装置可以逐个拆解，拆解后可以逐个放置在桌体的抽屉内，也可以打开箱门，放入桌体内部，这样可以妥善的安装实验装置，延长实验装置的使用寿命，减少学校的教学成本，同时防止实验装置被破坏。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正视结构示意图；

图3为本实用新型的后视结构示意图；

图4为本实用新型中后视的轴测结构示意图。

图中：1、桌板；2、底座；3、连接柱；4、安装板；5、安装框；6、框盖；7、实验球；8、击球杆；9、握把；10、放置台；11、手抛球；12、弹簧绳；13、桌体；14、滑轨；15、抽屉；16、拉块；17、箱门；18、合叶；19、把手；20、支撑腿；21、固定脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种高中物理高空抛物力学实验装置，包括桌板1，桌板1的上表面固定连接有底座2，底座2的内壁固定连接有连接柱3，连接柱3的一端固定连接有安装板4，安装板4上表面的中部固定连接有安装框5，安装框5的一端固定连接有框盖6，框盖6的上表面活动连接有实验球7，安装框5的内底壁活动连接有击球杆8，击球杆8的外表面固定连接有握把9，安装板4的上表面固定连接有放置台10，放置台10的一端活动连接有手抛球11，桌板1的下表面固定连接有桌体13，桌体13的内壁固定连接有滑轨14，滑轨14的外表面活动连接有抽屉15，桌体13的背面活动连接有箱门17，箱门17和桌体13之间通过合叶18连接。

在本实用新型的具体实施例中，通过安装板4、安装框5、框盖6、实验球7、击球杆8、放置台10和手抛球11的设置，在需要做实验时，将实验装置组合好放置在桌板1上，通过放置在安装板4上放置台10内的手抛球11来进行手抛的抛物力学实验，手拿着手抛球11向上抛出，就可以观察手抛球11来学习，还能通过安装框5内的击球杆8向上击飞框盖6上的实验球7，来观察更高的抛物力学实验，这样可以让同学们细致的观察抛物力，也能让同学们自己动手做实验，更好帮助同学们了解和学习抛物力。

具体的，实验球7和手抛球11的外表面均固定连接有弹簧绳12。

本实施例中：通过弹簧绳12的设置可以避免球丢失。

具体的，弹簧绳12的材料为弹簧钢。

本实施例中：通过弹簧绳12的设置可以不影响实验同时防止丢失装置。

具体的，抽屉15的背面固定连接有拉块16，箱门17的背面固定连接有把手19。

本实施例中：通过拉块16和把手19的设置可以方便拉出抽屉15和打开箱门17。

具体的，桌体13的下表面固定连接有支撑腿20。

本实施例中：通过支撑腿20的设置可以平稳支撑桌体13。

具体的，支撑腿20的一端固定连接有固定脚21。

本实施例中：通过固定脚21的设置可以使得桌体13固定在地面上。

本实用新型的工作原理及使用流程：该一种高中物理高空抛物力学实验装置在使用时,将实验装置组合好放置在桌板1上，通过放置在安装板4上放置台10内的手抛球11来进行手抛的抛物力学实验，手拿着手抛球11向上抛出，就可以观察手抛球11来学习，还能通过安装框5内的击球杆8向上击飞框盖6上的实验球7，来观察更高的抛物力学实验，这样可以让同学们细致的观察抛物力，也能让同学们自己动手做实验，更好帮助同学们了解和学习抛物力。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。