一种思政授课用可吸尘黑板

1.本实用新型涉及黑板装置技术领域，具体为一种思政授课用可吸尘黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
3.市场上的黑板无吸尘结构，不能对粉尘进行清理，会使粉尘进行人体内部，会对使用者的身体造成影响，无过滤结构，不能将颗粒进行过滤，会使颗粒进入吸尘机，会产生堵塞的问题，为此，我们提出一种思政授课用可吸尘黑板。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种思政授课用可吸尘黑板，以解决上述背景技术中提出的黑板无吸尘结构，不能对粉尘进行清理，会使粉尘进行人体内部，会对使用者的身体造成影响，无过滤结构，不能将颗粒进行过滤，会使颗粒进入吸尘机，会产生堵塞的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政授课用可吸尘黑板，包括支柱和过滤网，所述支柱的内侧设置有主体，且支柱的上方固定有支杆，所述支杆的外侧安装有转轴，且转轴的端部固定有拉绳，所述转轴的内侧设置有转动杆，且转动杆的外侧安置有投影布，所述主体的下方设置有接料框，且接料框的下方固定有横板，所述横板的下方设置有固定块，且固定块的下方设置有安装板，所述安装板的端部设置有限位套圈，且安装板的内侧设置有操作室，所述操作室的内部安装有吸尘机，且吸尘机的下方设置有集尘箱，所述接料框的外侧设置有卡条，所述过滤网固定于卡条的内侧。
6.优选的，所述支杆与转轴之间为活动连接，且投影布通过转轴与支杆之间构成活动结构。
7.优选的，所述横板与固定块之间呈垂直状分布，且横板通过固定块与安装板之间构成固定结构。
8.优选的，所述操作室与安装板之间为一体化结构，且操作室与支柱通过安装板与限位套圈构成固定结构。
9.优选的，所述吸尘机关于操作室的内部呈等距离分布，且集尘箱与吸尘机之间相互连通。
10.优选的，所述卡条与过滤网之间为一体化结构，且过滤网通过卡条与接料框之间构成固定结构。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、该思政授课用可吸尘黑板：转轴具有很好的灵活性，可以带动转动杆进行活动，从而可以对投影布进行操作，不会产生卡顿的情况，比较节省人力，使用方便，投影布在教学的过程中，可以方便进行多媒体教学，提高了教学的质量，并且扩大了主体的使用范围，
使得主体更加功能化，接料框的设置便于对粉笔等物体进行存放，不会使得物体产生掉落的情况，限位套圈的设置便于将安装板与支柱进行固定，提高了安装板的固定性，有效防止安装板产生掉落的情况，在一定程度上保证了装置整体的稳定性，使用方便，同时限位套圈的内部有防护层，会减少对主体的摩擦，减少对支柱表面损坏，保证了支柱的完整性，延长了支柱的使用寿命；
13.2、该思政授课用可吸尘黑板：吸尘机可以将粉笔灰进行收集，避免粉笔灰飘落，被教师吸入，影响教师的身体，在一定程度上保证了教师的教学环境，同时多个吸尘机的设置可以充分的将粉笔灰吸入，提高了效率，集尘箱的设置便于将粉尘进行统一的收集，方便使用者对粉尘的清理，使用方便，不会使粉尘到处飘落，卡条的设置便于将过滤网与接料框进行固定，避免在工作的时候过滤网产生晃动的情况，同时也便于对过滤网进行及时的清理，避免长时间使用过滤网产生堵塞的情况，过滤网可以阻拦颗粒进行吸尘机，避免吸尘机产生堵塞的情况，保证了吸尘机的工作环境，在一定程度上提高了吸尘机的工作效率。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型过滤网结构示意图；
16.图3为本实用新型图1中a处放大结构示意图。
17.图中：1、支柱；2、主体；3、支杆；4、转轴；5、拉绳；6、转动杆；7、投影布；8、接料框；9、横板；10、固定块；11、安装板；12、限位套圈；13、操作室；14、吸尘机；15、集尘箱；16、卡条；17、过滤网。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种思政授课用可吸尘黑板，包括支柱1、主体2、支杆3、转轴4、拉绳5、转动杆6、投影布7、接料框8、横板9、固定块10、安装板11、限位套圈12、操作室13、吸尘机14、集尘箱15、卡条16和过滤网17，支柱1的内侧设置有主体2，且支柱1的上方固定有支杆3，支杆3的外侧安装有转轴4，且转轴4的端部固定有拉绳5，转轴4的内侧设置有转动杆6，且转动杆6的外侧安置有投影布7，支杆3与转轴4之间为活动连接，且投影布7通过转轴4与支杆3之间构成活动结构，转轴4具有很好的灵活性，可以带动转动杆6进行活动，从而可以对投影布7进行操作，不会产生卡顿的情况，比较节省人力，使用方便，投影布7在教学的过程中，可以方便进行多媒体教学，提高了教学的质量，并且扩大了主体2的使用范围，使得主体2更加功能化；
20.主体2的下方设置有接料框8，且接料框8的下方固定有横板9，横板9的下方设置有固定块10，且固定块10的下方设置有安装板11，安装板11的端部设置有限位套圈12，且安装板11的内侧设置有操作室13，横板9与固定块10之间呈垂直状分布，且横板9通过固定块10与安装板11之间构成固定结构，操作室13与安装板11之间为一体化结构，且操作室13与支
柱1通过安装板11与限位套圈12构成固定结构，接料框8的设置便于对粉笔等物体进行存放，不会使得物体产生掉落的情况，限位套圈12的设置便于将安装板11与支柱1进行固定，提高了安装板11的固定性，有效防止安装板11产生掉落的情况，在一定程度上保证了装置整体的稳定性，使用方便，同时限位套圈12的内部有防护层，会减少对主体2的摩擦，减少对支柱1表面损坏，保证了支柱1的完整性，延长了支柱1的使用寿命；
21.操作室13的内部安装有吸尘机14，且吸尘机14的下方设置有集尘箱15，吸尘机14关于操作室13的内部呈等距离分布，且集尘箱15与吸尘机14之间相互连通，吸尘机14可以将粉笔灰进行收集，避免粉笔灰飘落，被教师吸入，影响教师的身体，在一定程度上保证了教师的教学环境，同时多个吸尘机14的设置可以充分的将粉笔灰吸入，提高了效率，集尘箱15的设置便于将粉尘进行统一的收集，方便使用者对粉尘的清理，使用方便，不会使粉尘到处飘落；
22.接料框8的外侧设置有卡条16，过滤网17固定于卡条16的内侧，卡条16与过滤网17之间为一体化结构，且过滤网17通过卡条16与接料框8之间构成固定结构，卡条16的设置便于将过滤网17与接料框8进行固定，避免在工作的时候过滤网17产生晃动的情况，同时也便于对过滤网17进行及时的清理，避免长时间使用过滤网17产生堵塞的情况，过滤网17可以阻拦颗粒进行吸尘机14，避免吸尘机14产生堵塞的情况，保证了吸尘机14的工作环境，在一定程度上提高了吸尘机14的工作效率。
23.工作原理：对于这类的思政授课用可吸尘黑板，首先通过卡条16将过滤网17与接料框8进行固定，避免在工作的时候过滤网17产生晃动的情况，同时过滤网17可以阻拦颗粒进行吸尘机14，避免吸尘机14产生堵塞的情况，保证了吸尘机14的工作环境在对主体2进行清理的时候，将吸尘机14打开，同时多个吸尘机14的设置可以充分的将粉笔灰吸入到集尘箱15中，不会使粉尘到处飘落，污染环境，集尘箱15的设置便于将粉尘进行统一的收集，方便使用者对粉尘的清理，在需要进行多媒体教学的时候，通过拉动拉绳5来带动转轴4活动，从而带动转动杆6转动，便可以对投影布7进行操作，使用方便，就这样完成整个思政授课用可吸尘黑板的使用过程。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。