一种英语单词辅助复习装置的制作方法

1.本实用新型涉及英语学习设备技术领域，具体为一种英语单词辅助复习装置。


背景技术：

2.英语学习的基础是单词的记忆，而单词记忆没有捷径可走，这往往是困扰学生们学习英语的主要问题，对于幼年级学生而言，英语单词的学习以单元区分老师在讲解时每次课程教授数量不定，同时幼年级学生接受能力不同，每节单词学习完后需要进行重复记忆，现存的一些电子类的英语学习装置不能跟随老师教授课程和学生自身情况进行随机的更改。
3.传统的英语学习装置主要采用手脑协同练习加深记忆的方式来增加学生在英语学习中的趣味性，方法单一无法长时间有效激发学生的学习热情，辅助记忆效果不理想，辅助学习过程枯燥辅助记忆效果差，因此我们提出一种英语单词辅助复习装置，采用拼接的方式激发学生的学习热情。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语单词辅助复习装置，解决了背景技术中所提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语单词辅助复习装置，包括第一固定块和第二固定块；
6.所述第一固定块的左侧从上往下开设有第一安装槽，所述第一安装槽均匀置于第一固定块的左侧，所述第一安装槽的内部活动连接有英语单词卡；
7.所述第二固定块的右侧开设有第二安装槽，所述第二安装槽的内部活动连接有单词翻译卡，所述第二固定块的左侧中部固定安装有连接块，所述连接块的左侧中部固定安装有第一磁铁块，所述第一固定块的右侧从上往下开设有连接槽，所述连接槽均匀置于第一固定块的右侧，所述连接块与连接槽活动连接，所述第一固定块与第二固定块均为透明材料制成。
8.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一安装槽的左侧和第二安装槽的右侧均活动连接有橡胶堵块。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一安装槽顶端内壁的左侧中部和第二安装槽顶端内壁的右侧中部均开设有拉槽。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接槽的左侧内壁固定安装有第二磁铁块，所述第一磁铁块与第二磁铁块磁性相反。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1.本实用新型一种英语单词辅助复习装置，把英语单词卡分别插入至第一安装槽内，把单词翻译卡插入至第二安装槽内，使用时学生根据英语单词卡上的单词选择对应的单词翻译卡，把第二固定块左侧的连接块插入至第一安装槽右侧对应的连接槽内，通过第
一磁铁块与第二磁铁块磁性相反，方便学生把对应单词翻译卡的第二固定块固定在第一固定块的右侧，按照相同的步骤依次操作，使英语单词卡上的单词与单词翻译卡上的翻译一一对应，激发学生的学习兴趣，而且能够重复利用。
13.2.本实用新型一种英语单词辅助复习装置，通过第一安装槽的左侧和第二安装槽的右侧均活动连接有橡胶堵块，避免第一安装槽和第二安装槽内的英语单词卡和单词翻译卡滑出。
附图说明
14.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
15.图1为本实用新型一种英语单词辅助复习装置的主视图；
16.图2为本实用新型一种英语单词辅助复习装置的a部位结构示意图。
17.图中：第一固定块1，第一安装槽2，英语单词卡3，第二固定块4，第二安装槽5，单词翻译卡6，连接块7，第一磁铁块8，连接槽9，第二磁铁块10，拉槽11，橡胶堵块12。
具体实施方式
18.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
21.请参阅图1
‑
2，本实用新型提供一种技术方案：一种英语单词辅助复习装置，包括第一固定块1和第二固定块4；
22.所述第一固定块1的左侧从上往下开设有第一安装槽2，所述第一安装槽2均匀置于第一固定块1的左侧，所述第一安装槽2的内部活动连接有英语单词卡3；
23.所述第二固定块4的右侧开设有第二安装槽5，所述第二安装槽5的内部活动连接有单词翻译卡6，所述第二固定块4的左侧中部固定安装有连接块7，所述连接块7的左侧中部固定安装有第一磁铁块8，所述第一固定块1的右侧从上往下开设有连接槽9，所述连接槽9均匀置于第一固定块1的右侧，所述连接块7与连接槽9活动连接，所述第一固定块1与第二固定块4均为透明材料制成。
24.本实施例中(如图1
‑
2所示)，把英语单词卡3分别插入至第一安装槽2内，把单词翻译卡6插入至第二安装槽5内，使用时学生根据英语单词卡3上的单词选择对应的单词翻译卡6，把第二固定块4左侧的连接块7插入至第一安装槽2右侧对应的连接槽9内，方便学生把
对应单词翻译卡6的第二固定块4固定在第一固定块1的右侧，按照相同的步骤依次操作，使英语单词卡3上的单词与单词翻译卡上6的翻译一一对应，激发学生的学习兴趣，而且能够重复利用。
25.本实施例中(请参阅图1)，所述第一安装槽2的左侧和第二安装槽5的右侧均活动连接有橡胶堵块12，避免第一安装槽2和第二安装槽5内的英语单词卡3和单词翻译卡6滑出。
26.本实施例中(请参阅图1)，所述第一安装槽2顶端内壁的左侧中部和第二安装槽5顶端内壁的右侧中部均开设有拉槽11，方便取出第一安装槽2和第二安装槽5内的英语单词卡3和单词翻译卡6。
27.本实施例中(请参阅图1
‑
2)，所述连接槽9的左侧内壁固定安装有第二磁铁块10，所述第一磁铁块8与第二磁铁块10磁性相反，结构简单方便操作。
28.需要说明的是，本实用新型为一种英语单词辅助复习装置，包括第一固定块1，第一安装槽2，英语单词卡3，第二固定块4，第二安装槽5，单词翻译卡6，连接块7，第一磁铁块8，连接槽9，第二磁铁块10，拉槽11，橡胶堵块12，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时把英语单词卡3分别插入至第一安装槽2内，把单词翻译卡6插入至第二安装槽5内，使用时学生根据英语单词卡3上的单词选择对应的单词翻译卡6，把第二固定块4左侧的连接块7插入至第一安装槽2右侧对应的连接槽9内，通过第一磁铁块8与第二磁铁块10磁性相反，方便学生把对应单词翻译卡6的第二固定块4固定在第一固定块1的右侧，按照相同的步骤依次操作，使英语单词卡3上的单词与单词翻译卡上6的翻译一一对应，激发学生的学习兴趣，而且能够重复利用。
29.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
30.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。