一种改进型互联黑板的制作方法

1.本实用新型属于教学器具技术领域，特别是涉及一种互联黑板。


背景技术：

2.传统的黑板都是采用粉笔进行书写，存在教师书写费力，且粉尘大的问题。随着科学技术的进步，市场上出现了推拉式书写板，这种推拉式书写板一般都采用双层结构，内层为固定书写板和交互式电子显示装置，外层为可推拉滑动的活动书写板，在活动书写板的四周安装红外线触控装置，通过红外线触控装置在活动书写板表面形成红外线探测网，当使用粉笔等不透明物体在活动书写板表面书写时，活动书写板上书写的内容能够实时同步到电子显示装置上，从而方便学生观看。这种推拉式书写板存在的问题在于：
3.1.所述红外线触控装置通过数据线与电子显示装置连接，而红外线触控装置是安装在活动书写板上的，当推拉活动书写板时，数据线会随着活动书写板的移动而移动，数据线容易磨损，且存在与其他结构发生干涉、缠绕的风险；
4.2.活动书写板与固定框架之间配合的滑轮安装在活动书写板正面，在使用粉笔在活动书写板上书写或擦掉粉笔字的时候，产生的粉尘容易掉落堆积在安装滑轮的滑槽中，从而影响滑轮与滑槽的配合，长时间积累后容易造成滑轮、滑槽的损坏，缩短活动书写板的使用寿命；
5.3.电子显示装置背面的电脑在检修或更换时不方便操作，需要整体拆卸电子显示装置或者活动板和固定板才能将电脑拆卸下来，费时费力；
6.4.活动书写板四周安装红外线触控装置的安装槽中容易进灰，时间长了容易影响红外线触控装置的使用寿命。
7.因此，如何解决上述现有技术存在的缺陷成为了该领域技术人员努力的方向。


技术实现要素：

8.本实用新型的目的就是提供一种改进型互联黑板，能完全解决上述现有技术的不足之处。
9.本实用新型的目的通过下述技术方案来实现：
10.一种改进型互联黑板，包括固定框架以及设于固定框架内的固定书写板、电子显示装置和活动书写板，所述活动书写板四周设有红外线触控装置，所述活动书写板外侧壁设有触控开关a部，且触控开关a部与红外线触控装置电联，固定框架内侧壁对应触控开关a部设有触控开关b部，且触控开关b部与电子显示装置电联，所述触控开关a部与触控开关b部相匹配。
11.作为优选，所述固定书写板的一侧与固定框架铰接，另一侧为自由端。
12.作为优选，所述活动书写板通过滑轮滑动配合在固定框架中，且所述滑轮设置在活动书写板背面，固定框架上对应设有滑槽，滑轮装配于滑槽中。
13.作为优选，所述固定框架的正面下端设有接灰槽。
14.作为优选，所述活动书写板内嵌于安装框架内，该安装框架上沿周向设有用于安装红外线触控装置的安装槽，在安装槽口卡接有遮挡条。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：
16.1.结构简单，设计合理，通过触控开关a部与触控开关b部实现电子显示装置与红外线触控装置的触碰式连接，不仅结构更加紧凑，而且消除了数据连接线易磨损的隐患，完全避免了数据连接线与其他结构发生干涉、缠绕的风险；
17.2.无需整体拆卸电子显示装置或者活动板和固定板即可对电子显示装置背面的插接式电脑进行检修或更换，操作方便，省时省力；
18.3.将滑轮安装在活动书写板背面，从而避免粉尘堆积在滑槽中，延长其使用寿命；
19.4.接灰槽的设置有利于保持环境卫生；
20.5.通过遮挡条遮挡红外线触控装置，有效避免外部环境对其的影响，延长其使用寿命。
附图说明
21.图1是本实用新型的正面结构示意图；
22.图2是图1中的a
‑
a剖面结构示意图；
23.图3是本实用新型的背面结构示意图；
24.图4是本实用新型第一、第二活动书写板打开状态的结构示意图。
具体实施方式
25.下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。
26.如图1至图4所示，一种改进型互联黑板，包括固定框架1以及设于固定框架1内的固定书写板、电子显示装置2和活动书写板，所述固定框架1中左侧安装第一固定书写板3，右侧安装第二固定书写板4，在第一、第二固定书写板3、4之间安装电子显示装置2，在第一、第二固定书写板3、4外侧面滑动设置与第一、第二固定书写板3、4平行的第一、第二活动书写板5、6。
27.所述第一、第二活动书写板5、6分别内嵌于一个安装框架7内，该安装框架7上沿周向设有用于安装红外线触控装置8的安装槽9，红外线触控装置8安装于所述安装槽9中，所述安装槽9的槽口设有卡口，通过卡口在安装槽9上卡接遮挡条10，从而将红外线触控装置8遮挡于安装槽9中，对红外线触控装置8起到保护作用，避免外部灰尘、杂质等落入安装槽9中影响红外线触控装置8的正常工作和使用寿命。所述红外线触控装置8包括用于发射红外线的红外线发射管和用于接收红外线的红外线接收管，红外线发射管与红外线接收管相对设置，所述第一、第二活动书写板5、6上分别安装有两组红外线触控装置8。所述红外线触控装置8能在第一、第二活动书写板5、6表面形成红外线探测网，从而将第一、第二活动书写板5、6上书写的板书实时同步到电子显示装置2上，方便学生观看。
28.所述第一、第二活动书写板5、6外侧壁设有触控开关a部11，且触控开关a部与红外
线触控装置8电联，固定框架1内侧壁对应触控开关a部11设有触控开关b部12，且触控开关b部12与电子显示装置2电联，所述触控开关a部11与触控开关b部12相匹配。
29.所述触控开关a部11包括开关座，在开关座上设有插孔，触控开关b部12包括开关座，在开关座上设有和插针，所述插针与插孔相匹配。当第一、第二活动书写板5、6推拉至固定框架1内侧壁时，触控开关b部12的插针插入触控开关a部11的插孔中，此时电子显示装置2与红外线触控装置8连接，教师在第一、第二活动书写板5、6上书写的板书会实时传送到电子显示装置2中进行显示。
30.为了方便电子显示装置的检修或更换，所述第二固定书写板4的一侧与固定框架1铰接，另一侧为自由端，当电子显示装置2出现故障时，只需向内推动第二固定书写板4的自由端，从而在第二固定书写板4与电子显示装置2之间形成一个空隙，维修人员通过该空隙可以轻松插拔电子显示装置2背面的插接式电脑。为了便于第二固定书写板4自由端的限位，所述第二固定书写板4的自由端与固定框架1之间采用磁吸式连接。
31.所述第一、第二活动书写板5、6通过滑轮13滑动配合在固定框架1中，且所述滑轮13设置在第一、第二活动书写板5、6背面，固定框架1上对应设有滑槽14，滑轮13装配于滑槽14中。这种设计将滑轮13安装在第一、第二活动书写板5、6背面，从而避免粉尘堆积在滑槽14中，延长其使用寿命。
32.所述固定框架1的正面下端设有接灰槽15，用于接收掉落的粉笔灰或放置粉笔、黑板擦等教具。
33.类似地，应当理解，为了精简本公开并帮助理解各个实用新型方面中的一个或多个，在上面对本实用新型的示例性实施例的描述中，本实用新型的各个特征有时被一起分组到单个实施例、图、或者对其的描述中。然而，并不应将该公开的方法解释成反映如下意图：即所要求保护的本实用新型要求比在每个权利要求中所明确记载的特征更多的特征。更确切地说，如下面的权利要求书所反映的那样，实用新型方面在于少于前面公开的单个实施例的所有特征。因此，遵循具体实施方式的权利要求书由此明确地并入该具体实施方式，其中每个权利要求本身都作为本实用新型的单独实施例。
34.本领域那些技术人员可以理解，可以对实施例中的设备中的模块进行自适应性地改变并且把它们设置在与该实施例不同的一个或多个设备中。可以把实施例中的模块或单元或组件组合成一个模块或单元或组件，以及此外可以把它们分成多个子模块或子单元或子组件。除了这样的特征和/或过程或者单元中的至少一些是相互排斥之外，可以采用任何组合对本说明书(包括伴随的权利要求、摘要和附图)中公开的所有特征以及如此公开的任何方法或者设备的所有过程或单元进行组合。除非另外明确陈述，本说明书(包括伴随的权利要求、摘要和附图)中公开的每个特征可以由提供相同、等同或相似目的的替代特征来代替。
35.此外，本领域的技术人员能够理解，尽管在此的一些实施例包括其它实施例中所包括的某些特征而不是其它特征，但是不同实施例的特征的组合意味着处于本实用新型的范围之内并且形成不同的实施例。例如，在下面的权利要求书中，所要求保护的实施例的任意之一都可以以任意的组合方式来使用。
36.应该注意的是上述实施例对本实用新型进行说明而不是对本实用新型进行限制，并且本领域技术人员在不脱离所附权利要求的范围的情况下可设计出替换实施例。在权利
要求中，不应将位于括号之间的任何参考符号构造成对权利要求的限制。单词“包含”不排除存在未列在权利要求中的元件或步骤。位于元件之前的单词“一”或“一个”不排除存在多个这样的元件。本实用新型可以借助于包括有若干不同元件的硬件以及借助于适当编程的计算机来实现。在列举了若干装置的单元权利要求中，这些装置中的若干个可以是通过同一个硬件项来具体体现。单词第一、第二、以及第三等的使用不表示任何顺序。可将这些单词解释为名称。
37.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。