答题笔和教学系统的制作方法

1.本公开涉及教学产品技术领域，具体地，涉及一种答题笔和教学系统。


背景技术：

2.答题器为类似遥控器的手持终端，可进行客观题，例如判断题和选择题的作答，一般不具备书写功能，无法实现主观题的作答。而市面上销售的答题笔虽然能够具备书写功能，同时还能够实现书写内容的电子化，但无法完整记录整个答题过程。为了达到测验数据的可视化，将答题过程呈现在学生的学情报告中，同时能够快速统计和分析答题结果，现有的答题器和答题笔都无法满足需求。


技术实现要素：

3.本公开的第一个目的是提供一种答题笔，该答题笔不仅能够实现主观题、客观题的作答，同时还能够记录整个答题过程。
4.本公开的第二个目的是提高一种教学系统，该教学系统使用本公开提供的答题笔。
5.为了实现上述目的，本公开提供一种答题笔，包括笔杆，所述笔杆具有位于下端的书写端和多个设置在所述笔杆上的答题按键，所述书写端设置有用于拍摄书写笔迹的摄像头，所述笔杆内设置有处理器，所述处理器分别与所述答题按键和所述摄像头信号连接，以可选择地将通过所述摄像头或所述答题按键获取的答题信息传输给外部终端。
6.可选地，所述书写端构造为锥形结构，所述锥形结构的锥顶上形成有第一安装槽，所述第一安装槽内安装有用于书写的笔芯。
7.可选地，所述锥形结构的锥面上形成有第二安装槽，所述摄像头安装在所述第二安装槽内。
8.可选地，多个所述答题按键沿所述笔杆的长度方向等间隔布置。
9.可选地，所述笔杆的上端设置有麦克风，所述笔杆上还设置有与所述麦克风相连接的语音按键，所述语音按键与所述处理器信号连接，并与多个所述答题按键成排布置。
10.可选地，所述笔杆上还设置有充电口和用于封闭所述充电口的充电盖。
11.可选地，所述笔杆包括位于上部的圆柱段和位于下部的圆锥段，所述圆锥段的横截面从所述圆柱段由上至下逐渐增大。
12.可选地，所述笔杆上还设置有用于电量指示灯。
13.可选地，所述处理器包括无线通讯模块，用于将所述答题信息无线传输给外部终端。
14.根据本公开的第二个方面，还提高一种教学系统，包括终端和与所述终端相连接的显示设备，所述教学系统还包括上述的答题笔，所述答题笔分别与所述终端和所述显示设备信号连接。
15.通过上述技术方案，本公开提供的答题笔在书写答题场景下，可完成客观题和主
观题的作答，并且能够将记录的答题过程传输至外部终端，实现测验数据的可视化，可作为学情报告的一部分；在按键答题场景下，可快捷进行客观题的作答，同时答题结果会显示在外部终端上，便于统计分析。将答题器和具有书写功能的答题笔进行集成式设计，同时兼具两者的功能，满足用户的更多需求。
16.本公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
17.附图是用来提供对本公开的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本公开，但并不构成对本公开的限制。在附图中：
18.图1是本公开一示例性实施方式提供的答题笔的结构示意图；
19.图2是本公开一示例性实施方式提供的答题笔另一视角的结构示意图；
20.图3是本公开一示例性实施方式提供的答题笔内部部件的连接框图；
21.图4是本公开一示例性实施方式提供的答题笔中处理器的结构框图。
22.附图标记说明
[0023]1‑
笔杆，10
‑
处理器，101
‑
识别模块，102
‑
无线通信模块，11
‑
书写端，110
‑
第一安装槽，111
‑
笔芯，112
‑
第二安装槽，12
‑
答题按键，13
‑
摄像头，14
‑
麦克风，15
‑
语音按键，16
‑
充电盖。
具体实施方式
[0024]
以下结合附图对本公开的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本公开，并不用于限制本公开。
[0025]
在本公开中，在未作相反说明的情况下，使用的方位词如“上”、“下”通常是指在本公开提供的答题笔在书写状态下的方位定义的，具体可参考图1所示的图面方向，“内”、“外”是指相应部件轮廓的内和外，另外，本公开中使用的术语“第一”、“第二”等是为了区别一个要素和另一个要素，不具有顺序性和重要性。下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素。
[0026]
如图1和图2所示，本公开提供一种答题笔，该答题笔包括笔杆1，笔杆1具有位于下端的书写端11和多个设置在笔杆1上的答题按键12，书写端11设置有用于拍摄书写笔迹的摄像头13，笔杆1内设置有处理器10，处理器10分别与答题按键12和摄像头13信号连接，以可选择地将通过摄像头13或答题按键12获取的答题信息传输给外部终端。这里，需要说明的是，如图4所示，处理器10具有识别模块101，例如ocr(optical character recognition，光学字符识别)模块，能够将书写的图像信号转化为文字信号并传输给外部终端，并通过与摄像头13配合，记录整个答题过程。本公开提供的答题笔与外部终端可以为有线连接，也可以为无线连接，均属于本公开的保护范围。
[0027]
具体地，本公开提供的答题笔具有：
[0028]
书写答题场景，通过书写端11进行书写答题，摄像头13和处理器10的识别模块101能够实时将答题信息传输至外部终端，用于记录完整的答题过程，实现测验数据的可视化，用于呈现在学生的学情报告中；以及
[0029]
按键答题场景，答题笔与投影仪和计算机相连接，在上课过程中，学生可对投影屏
幕上出现的题目通过答题按键12进行作答，同时答题结果可直接传输至计算机，并且可马上统计答题结果。
[0030]
通过上述技术方案，本公开提供的答题笔在书写答题场景下，可完成客观题和主观题的作答，并且能够将记录的答题过程传输至外部终端，实现测验数据的可视化，可作为学情报告的一部分；在按键答题场景下，可快捷进行客观题的作答，同时答题结果会显示在外部终端上，便于统计分析。将答题器和具有书写功能的答题笔进行集成式设计，同时兼具两者的功能，满足用户的更多需求。
[0031]
具体地，在本实施方式中，如图2所示，书写端11可以构造为锥形结构，锥形结构的锥顶上形成有第一安装槽110，第一安装槽110内安装有用于书写的笔芯111。为保证识别模块101对书写内容的获取，笔芯111可以为圆珠笔芯或中性笔芯，作答的纸为特殊的印刷有oid(optical identification，光学辨识码)的纸，以实现书写内容的电子化。在其他实施方式中，书写端11还可以构造为圆台结构等，本公开对此不做限值。
[0032]
如图2所示，锥形结构的锥面上形成有第二安装槽112，摄像头13安装在第二安装槽112内。通过调整笔芯111和摄像头13的相对位置，可保证摄像头13能够完整、清晰的获取笔芯111的书写笔迹。
[0033]
如图1所示，多个答题按键12沿笔杆1的长度方向等间隔布置。具体地，答题按键12可以为四个，其上可以分别标识有a、b、c、d，用户可进行客观题的作答。关于答题按键12的数量，本公开对此不做任何限定。
[0034]
笔杆1的上端设置有麦克风14，笔杆1上还设置有与麦克风14相连接的语音按键15，语音按键15与处理器10信号连接，并与多个答题按键12成排布置。通过常按语音按键15，配合麦克风14，实现语音功能。
[0035]
如图2所示，笔杆1上还设置有充电口和用于封闭充电口的充电盖16。可对该答题笔进行充电，保证其实现不同功能具有充足的电量。另外，笔杆1上还设置有用于电量指示灯(图中未示出)，可在电量指示灯闪络或点亮时，提醒用户及时充电。充电盖16上形成有供用户握持的拔头，通过操作拔头，方便打开或关闭充电盖16。
[0036]
笔杆1可以为圆柱状，在本公开中，如图1所示，为了便于握持，笔杆1包括位于上部的圆柱段和位于下部的圆锥段，圆锥段的横截面从圆柱段由上至下逐渐增大，即，笔杆1的握持段采用轴径逐渐增大的设计形式，便于学生握持。在其他实施方式中，笔杆1可以构造为任意适当的结构。另外，笔杆1的表面可以采用防滑材料制成，或者做磨砂处理，增大表面的摩擦力，避免握持过程中答题笔意外脱落。
[0037]
处理器10包括无线通讯模块102，用于将答题信息无线传输给外部终端。在其他实施方式中，答题笔也可以与外部终端采用有线的方式相连接，均属于本公开的保护范围。
[0038]
根据本公开的第二个方面，还提高一种教学系统，包括终端和与终端相连接的显示设备，该教学系统还包括上文介绍的答题笔，答题笔分别与终端和显示设备信号连接。终端可以为计算机，显示设备可以为投影仪，通过答题笔的多个答题按键12可对投影仪上的特定题目进行作答，答题结果会传输至计算机，可直接统计答题结果。该教学系统具有上文介绍的答题笔的所有有益效果，此处不做过多赘述。
[0039]
以上结合附图详细描述了本公开的优选实施方式，但是，本公开并不限于上述实施方式中的具体细节，在本公开的技术构思范围内，可以对本公开的技术方案进行多种简
单变型，这些简单变型均属于本公开的保护范围。
[0040]
另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本公开对各种可能的组合方式不再另行说明。
[0041]
此外，本公开的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本公开的思想，其同样应当视为本公开所公开的内容。