一种小学数学教学用黑板的制作方法

1.本实用新型涉及到教学黑板技术领域，尤其涉及到一种小学数学教学用黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。
3.黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
4.现有的黑板在擦除板书时在普遍存在粉笔灰飘扬的情况，不利于老师与学生的身体健康；同时由于小学生的身高不够，因此不容易对高处的板书进行擦除。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种小学数学教学用黑板。
6.解决了现有的黑板在擦除板书时在普遍存在粉笔灰飘扬的情况，不利于老师与学生的身体健康的问题；同时解决了由于小学生的身高不够，因此不容易对高处的板书进行擦除的问题。
7.本实用新型是通过以下技术方案实现：
8.本实用新型提供了一种小学数学教学用黑板，该小学数学教学用黑板包括：黑板本体、吸灰装置、以及擦除装置；
9.所述黑板本体的下端固定连接有下挡板，所述黑板本体的上端固定连接有上挡板；
10.所述吸灰装置包括与所述下挡板固定连接的集尘管、与所述集尘管的一端固定连接的气泵、以及与所述气泵固定连接的集尘箱；其中，所述集尘管开设有多个集尘孔；
11.所述擦除装置包括与所述下挡板滑动连接的第一伸缩杆，以及与所述第一伸缩杆的一端转动连接的承载板；其中，所述承载板的两侧固定连接有多根连接绳，每根所述连接绳均与所述第一伸缩杆固定连接。
12.优选的，所述上挡板固定连接有led灯带，且所述上挡板固定连接有用于控制所述led灯带的光控开关。
13.优选的，每个所述集尘孔均朝向所述上挡板。
14.优选的，所述集尘箱的侧壁开设有开口，所述集尘箱铰接有用于封闭所述开口的箱门。
15.优选的，所述下挡板沿其长度方向开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述第一伸缩杆的一端与所述滑块固定连接。
16.优选的，所述滑槽内固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的一端与所述滑块固定连接。
17.优选的，所述承载板通过转轴与所述第一伸缩杆的一端相连接。
18.本实用新型的有益效果是：通过设置的黑板本体，可以达到教学的目的；通过设置的吸灰装置，可在擦除板书时对产生的粉笔灰进行吸附；通过设置的擦除装置，可以方便小学生对黑板本体高处的板书进行擦除。
附图说明
19.图1是本实用新型实施例提供的一种小学数学教学用黑板的结构示意图；
20.图2是本实用新型实施例提供的一种小学数学教学用黑板的擦除装置的结构示意图。
具体实施方式
21.以下结合附图对本实用新型的具体实施例进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限制本实用新型。
22.为了方便理解本技术实施例提供的一种小学数学教学用黑板，首先说明一下其应用场景，本技术实施例提供的一种小学数学教学用黑板用于提供一种用于进行小学数学教学的黑板；而现有的黑板在擦除板书时在普遍存在粉笔灰飘扬的情况，不利于老师与学生的身体健康；同时由于小学生的身高不够，因此不容易对高处的板书进行擦除。下面结合附图对本技术实施例提供的一种小学数学教学用黑板进行说明。
23.首先参考图1，图1是本实用新型实施例提供的一种小学数学教学用黑板的结构示意图。根据图1可知，本实用新型提供了一种小学数学教学用黑板，该小学数学教学用黑板包括黑板本体1，该黑板本体1的下端固定连接有下挡板2，该下挡板2连接有吸灰装置；继续参考图1，黑板本体1的上端固定连接有上挡板3，该上挡板3固定连接有led灯带，且上挡板3固定连接有用于控制led灯带的光控开关。本技术实用新型中，黑板本体1、下挡板2、以及上挡板3均固定在教室内的墙壁上。使用本技术实用新型时，教师可在黑板本体1上书写，从而进行教学，当教室中环境过暗时，光控开关闭合，此时led灯带发光并照亮黑板本体1，从而方便学生看清黑板本体1上的内容；当擦除黑板本体1上的板书时，可启动吸灰装置，吸灰装置可收集擦拭黑板本体1产生的粉笔灰，能够有效避免粉笔灰乱飞。
24.其中，吸灰装置在具体设置时可继续参考图1，根据图1可知，吸灰装置包括集尘箱7，该集尘箱7可放在教室内的地面上，集尘箱7的侧壁固定连接有气泵6，该气泵6的进气口固定连接有集尘管5，且部分集尘管5沿着下挡板2的上表面设置，沿着下挡板2上表面设置的集尘管5开设有多个集尘孔，且每个集尘孔均朝向上挡板3。在擦拭黑板本体1时，可启动气泵6，在气泵6的作用下，下挡板2上方的空气和粉笔灰通过集尘孔进入到集尘管5内，最终进入到集尘管5内的空气和粉笔灰通过气泵6进入到集尘箱7内，从而将产生的粉笔灰收集起来，防止粉笔灰四处飘散。为了方便对集尘箱7内的粉笔灰进行清理，可在集尘箱7的侧壁开设有开口，且集尘箱7的侧壁铰接有用于封闭开口的箱门；当需要清理集尘箱7内的粉笔灰时，可转动箱门将开口打开，从而方便通过开口清理集尘箱7内的粉笔灰。
25.继续参考图1，下挡板2滑动连接有擦除装置8，该擦除装置8可方便小学生对黑板本体1高处的板书进行擦拭。擦除装置8在具体设置时可参考图2，图2是本实用新型实施例提供的一种小学数学教学用黑板的擦除装置的结构示意图。根据图2可知，擦除装置8包括
与下挡板2滑动连接有的第一伸缩杆9，该第一伸缩杆9包括但不限于现有技术中常用的电动伸缩杆或液压杆，第一伸缩杆9的底端通过转轴4连接有承载板10，且承载板10的两侧均固定连接有连接绳11，每根连接绳11远离承载板10的一端均与第一伸缩杆9的下半部固定连接。不使用擦拭装置8时，可时承载板10处于垂直状态，使承载板10的一侧和第一伸缩杆9的侧壁贴合，从而减小占用空间；当小学生需要对黑板本体1高处的板书进行擦拭时，可转动承载板10，直至连接绳11处于紧绷状态，此时在连接绳11的作用下，承载板10与第一伸缩杆9相垂直，然后小学生可站在承载板10上，然后另一名同学可调整第一伸缩杆9的长度，从而使承载板10上升，从而使小学生升高，从而方便对黑板本体1高处的板书进行擦拭。由于第一伸缩杆9可沿下挡板2滑动，从而方便小学生在不用下来的前提下对整个黑板本体1的高处进行擦拭。
26.为了方便第一伸缩杆9的滑动，可继续参考图1，根据图1可知，下挡板2开设有滑槽12，该滑槽12内滑动连接有滑块13，且滑块13通过第二伸缩杆14与滑槽12的内壁相连接，第二伸缩杆14包括但不限于现有技术中常用的电动伸缩杆或液压杆；继续参考图1，滑块13与第一伸缩杆9的顶端固定连接。当需要滑动擦除装置8时，可调整第二伸缩杆14的长度，从而带动滑块13在滑槽12内滑动，从而带动擦除装置8沿下挡板2滑动，从而方便小学生对整个黑板本体1的高处进行擦拭。
27.本技术实用新型中的所有部件均为现有技术中常用的部件，且本技术实用新型中的所有用电部件均应连接有控制其自身的控制开关；为了方便对本技术实用新型中的用电部件供电，本技术实用新型中的用电部件可与外部电源电连接。
28.在上述实施例中，本技术实施例提供的一种小学数学教学用黑板能够防止产生的粉笔灰四处飘散，同时能够方便小学生对黑板高处的板书进行擦拭。
29.上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。