一种便于随身携带的翻译练习装置的制作方法

1.本实用新型涉及英语练习领域，具体为一种便于随身携带的翻译练习装置。


背景技术：

2.英语翻译是指用英语来表达另一种语言或用另一种语言表达英语，这种英语与其它语言的互相表达活动。英汉翻译包括英译汉和汉译英，是一门实践性实用性很强的课程。本课程除简单介绍中外翻译理论知识外，主要是通过对照阅读，引导学习者研究英汉两种语言的差异和相同点，找出英汉互译的规律；
3.现有的英汉互译装置体积普遍较大，不能随意携带，使得外出空闲时刻不能随意进行观看。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于随身携带的翻译练习装置，解决了现有的英汉互译装置体积普遍较大，不能随意携带，使得外出空闲时刻不能随意进行观看的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：包括矩形壳体，所述矩形壳体的顶端分别设置有卡片放置装置、纸片放置装置，所述卡片放置装置、纸片放置装置的底端分别延伸入矩形壳体内并与其滑动连接，所述卡片放置装置、纸片放置装置包括一个连接板，两个所述连接板相互远离的一侧的两端皆固定连接有两个l形板，两个所述l形板的横向端相互靠近。
8.优选的，所述矩形壳体的顶端分别开设有与两个连接板相配合的连接槽，所述连接板的两端分别固定连接有t形块，所述连接槽的两端分别开设有与t 形块相配合的t形槽。
9.优选的，其中一个所述连接板远离另一个连接板的一侧设置有与连接槽滑动连接的挤压板，所述挤压板远离连接板的一侧固定连接有多个贯穿矩形壳体的连接杆，所述连接杆贯穿矩形壳体的一端固定连接有按压板。
10.优选的，所述连接杆位于连接槽内一端的周侧固定连接有第三弹簧，所述第三弹簧的两端分别与挤压板、连接槽固定连接。
11.优选的，另一个所述连接板的底端设置有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与连接槽、连接板固定连接。
12.优选的，另一个所述连接板上的t形块的一端滑动连接有楔形块，所述楔形块的斜边向下，所述t形槽的内壁开设有与楔形块相配合的卡槽。
13.优选的，所述t形块内开设有与楔形块相配合的容纳腔，所述楔形块的一端延伸入容纳腔内且设置有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与容纳腔、楔形块固定连接。
14.优选的，所述楔形块延伸入容纳腔内一端的上表面固定连接有推板，所述推板的一端贯穿t形块并与其滑动连接。
15.(三)有益效果
16.本实用新型提供了一种便于随身携带的翻译练习装置。具备以下有益效果：
17.(1)、该便于随身携带的翻译练习装置，通过矩形壳体内分别设置有卡片放置装置、纸片放置装置的配合作用，使得卡片放置装置能够对英语卡片进行卡接，纸片放置装置对手写的汉语翻译纸片进行卡接，实现了在外出的闲暇时刻的便捷观看。
附图说明
18.图1为本实用新型整体结构示意图；
19.图2为本实用新型矩形壳体结构示意图；
20.图3为本实用新型纸片放置装置结构示意图；
21.图4为本实用新型楔形块结构剖视示意图；
22.图5为本实用新型卡片放置装置结构示意图；
23.图6为本实用新型卡片放置装置结构爆炸示意图。
24.图中：1、矩形壳体；11、t形槽；111、卡槽；12、连接槽；13、显示槽； 2、卡片放置装置；3、纸片放置装置；31、连接板；32、t形块；321、容纳腔；33、l形板；34、楔形块；341、推板；35、第一弹簧；36、第二弹簧； 37、挤压板；38、按压板；39、连接杆；391、第三弹簧。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.请参阅图1
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6，本实用新型提供一种技术方案：包括矩形壳体1，矩形壳体1为透明塑料材质注塑而成，矩形壳体1的顶端分别设置有卡片放置装置2、纸片放置装置3，卡片放置装置2、纸片放置装置3分别对英语卡片以及汉语翻译纸片进行限位固定，卡片放置装置2、纸片放置装置3的底端分别延伸入矩形壳体1内并与其滑动连接，使得闲置时能够缩入矩形壳体1内，便于携带，卡片放置装置2、纸片放置装置3包括一个连接板31，连接板31与矩形壳体1滑动连接，能够缩入矩形壳体1内，两个连接板31相互远离的一侧的两端皆固定连接有两个l形板33，两个l形板33的横向端相互靠近，英语卡片以及汉语翻译纸片分别卡在两个l形板33内。
27.矩形壳体1的顶端分别开设有与两个连接板31相配合的连接槽12，连接板31的两端分别固定连接有t形块32，连接槽12的两端分别开设有与t形块32相配合的t形槽11，使得连接板31能够平稳在矩形壳体1内进行上下滑动。
28.其中一个连接板31远离另一个连接板31的一侧设置有与连接槽12滑动连接的挤压板37，挤压板37在矩形壳体1内横向滑动，对挤压板37、连接板31之间的英语卡片进行挤压固定，挤压板37远离连接板31的一侧固定连接有多个贯穿矩形壳体1的连接杆39，连接杆39贯穿矩形壳体1的一端固定连接有按压板38。
29.连接杆39位于连接槽12内一端的周侧固定连接有第三弹簧391，第三弹簧391的两端分别与挤压板37、连接槽12固定连接，第三弹簧391带动挤压板37靠近连接板31，手动拉动按压板38，带动第三弹簧391压缩，使其间隙增大，便于放置英语卡片。
30.另一个连接板31的底端设置有第一弹簧35，第一弹簧35的两端分别与连接槽12、连接板31固定连接，带动连接板31向上滑动，使得纸片、卡片相互交错，便于进行观看，不会产生阻挡。
31.另一个连接板31上的t形块32的一端滑动连接有楔形块34，楔形块34 的斜边向下，t形槽11的内壁开设有与楔形块34相配合的卡槽111，楔形块 34配合卡槽111，使连接板31卡在连接槽12内。
32.t形块32内开设有与楔形块34相配合的容纳腔321，楔形块34的一端延伸入容纳腔321内且设置有第二弹簧36，第二弹簧36的两端分别与容纳腔 321、楔形块34固定连接。
33.楔形块34延伸入容纳腔321内一端的上表面固定连接有推板341，推板 341的一端贯穿t形块32并与其滑动连接，第二弹簧36带动楔形块34陷入卡槽111内，进而对其进行限位，手动移动推板341，使楔形块34脱离卡槽 111。
34.矩形壳体1的靠近纸片放置装置3的一面开设有与卡片放置装置2上连接槽12相连通的显示槽13，便于观看英语卡片，其中连接板31为透明塑料制成。
35.使用时，只需拉动按压板38，使挤压板37远离连接板31，将英语卡片放置在挤压板、连接板31之间，接着松开按压板38，第三弹簧391带动挤压板37挤压固定英语卡片，接着将汉语翻译纸片放入另一个连接板31上的两个l形板33之间，接着滑动推板341，使楔形块34脱离卡槽111，第一弹簧 35带动连接板31上移，使得英语卡片与汉语翻译纸片相互错卡即可进行观看。
36.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。