一种多功能学生学习及娱乐调控装置的制作方法

1.本实用新型涉及学习娱乐装置技术领域，具体为一种多功能学生学习及娱乐调控装置。


背景技术：

2.学习及娱乐调控装置是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种式学习设备。提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。学习及娱乐调控装置载通信能力上也在不断加强，从原来的无法通信、无法更新资料发展到通过数据线从计算机上拷贝资源，再到利用无线通信自动更新资料。市场上还出现配备单波段（oneseg）电视接收功能的电子词典。学习者不仅可以直接学习学习及娱乐调控装置上自带的学习内容、使用上面的辞典查阅单词等；还可以通过数据线与pc机相连，通过pc机从网站上下载内容，然后进行离线学习，学习完毕后，还可以再将学习及娱乐调控装置与pc相连，上传学习记录，提交学习过程中遇到的困难，在下次连机时可以看到教师对问题的回复。
3.目前，传统的学生学习及娱乐调控装置功能单一，降低了孩子的娱乐及学习兴趣，难以满足现代家庭使用需求。
4.基于此，本实用新型设计了一种多功能学生学习及娱乐调控装置，以解决上述问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种多功能学生学习及娱乐调控装置，以解决上述背景技术中提出的目前，传统的学生学习及娱乐调控装置结构简单，功能单一，降低了孩子的娱乐及学习兴趣，难以满足现代家庭使用需求的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
7.一种多功能学生学习及娱乐调控装置，包括安装板和装置本体，所述安装板四周角落一体成型固定孔，所述安装板上一体成型有滑槽，所述滑槽内设置有挂置架，所述挂置架通过背部一体成型的滑块滑动安装在所述滑槽内，且所述滑块上设置有锁紧固定块，所述安装板背部开设有与所述挂置架适配的挂孔，所述挂孔下方设置有电池槽，所述电池槽一侧开设有usb接口，所述usb接口下方设置有电源连接孔。
8.作为本实用新型的进一步方案，所述滑块上一体成型有与所述锁紧固定块适配的外螺纹。
9.作为本实用新型的进一步方案，所述装置本体上设置有显示控制屏，所述显示控制屏下方开设有扬声器和控制按钮。
10.作为本实用新型的进一步方案，所述装置本体内置电路板和数据处理芯片。
11.作为本实用新型的进一步方案，所述固定孔为螺纹通孔，所述固定孔通过安装螺栓对所述安装板进行固定。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
13.（1）本实用新型一种多功能学生学习及娱乐调控装置设置有安装板和装置本体，安装板上活动安装有挂置架，挂置架可根据需求在安装板上的滑槽内改变安装位置，灵活度高，且本装置便于操控，实用性强。
14.（2）该装置可挂在孩子卧室中，监护人可设置作息及活动时间，然后该装置可根据设定时间进行语音提醒，语音提醒声音可自定义，便于需求进行更换，实用性强，提高孩子学习兴趣。
附图说明
15.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
16.图1是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的整体结构示意图；
17.图2是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的背部示意图；
18.图3是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的挂置架示意图。
19.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
20.1、安装板；2、装置本体；3、固定孔；4、滑槽；5、挂置架；6、显示控制屏；7、扬声器；8、控制按钮；9、挂孔；10、电池槽；11、usb连接口；12、电源连接孔；13、滑块；14、锁紧固定块。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.如图1-3所示，本实用新型提供了一种多功能学生学习及娱乐调控装置，其中，
24.图1是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的整体结构示意
图，从图1中可看出，一种多功能学生学习及娱乐调控装置，包括安装板1和装置本体2，所述安装板1四周角落一体成型固定孔3，所述安装板1上一体成型有滑槽4，所述滑槽4内设置有挂置架5。所述滑块13上一体成型有与所述锁紧固定块14适配的外螺纹。所述装置本体2上设置有显示控制屏6，所述显示控制屏6下方开设有扬声器7和控制按钮8。所述固定孔3为螺纹通孔，所述固定孔3通过安装螺栓对所述安装板1进行固定。此外，所述装置本体2内置电路板和数据处理芯片，电路板和数据处理芯片可处理设置参数、工作周期等，记录家人声音，并根据需求进行调用。
25.图2是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的背部示意图，从图2中可看出，所述安装板1背部开设有与所述挂置架5适配的挂孔9，所述挂孔9下方设置有电池槽10，所述电池槽10一侧开设有usb接口11，所述usb接口11下方设置有电源连接孔12。
26.图3是根据该实用新型的一种多功能学生学习及娱乐调控装置的挂置架示意图，从图3中可看出，所述挂置架5通过背部一体成型的滑块13滑动安装在所述滑槽4内，且所述滑块13上设置有锁紧固定块14。
27.在实际应用中，本实用新型一种多功能学生学习及娱乐调控装置设置有安装板1和装置本体2，安装板1上活动安装有挂置架5，挂置架5可根据需求在安装板1上的滑槽4内改变安装位置，灵活度高，且本装置便于操控，实用性强。该装置可挂在孩子卧室中，监护人可设置作息及活动时间，然后该装置可根据设定时间进行语音提醒，语音提醒声音可自定义，便于需求进行更换，实用性强，提高孩子学习兴趣。
28.以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。