一种英语教学的多模态英语教学装置的制作方法

1.本发明属于教育教学设备技术领域，具体涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。


背景技术：

2.英语是各教育学科中比较重要的一门学科，因英语在中国属于外语，因此学生学习起来起步较晚，学习效果自然不尽如人意。虽然如此，市面上出现的大量英语教学相关产品能够在一定程度上提高英语教学的质量，使学生在英语学习过程中更加容易和高效，也减轻了教师和学校的负担，因此受到学生和教师的欢迎。
3.但是现有的多模态英语教学装置无法对犯困中的学生起到良好的警示提醒效果，使得学生学习过程中容易出现分心走神，降低学习效率，且现有的多模态英语教学装置无法自由调节学习区域的位置和书写板的角度，并且书写过程中写字笔的墨水易刮花污染纸张，不利于实际的使用。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的多模态英语教学装置无法对犯困中的学生起到良好的警示提醒效果，使得学生学习过程中容易出现分心走神，降低学习效率，且现有的多模态英语教学装置无法自由调节学习区域的位置和书写板的角度，并且书写过程中写字笔的墨水易刮花污染纸张，不利于实际的使用的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括主机；
6.触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像；
7.微型高清摄像头，呈对称设置安装于触摸屏的一侧用于拍摄实时人像和人脸闭眼监测；
8.限位架，设置于主机的下端一侧用于对主机底部进行支撑；
9.滑块，活动安装于限位架的上端一侧用于调节学习区域位置；
10.垫板，安装于滑块的前端用于学生进行书写记录。
11.采用上述方案，通过设置滑块配合垫板使用，该装置的垫板为可拆卸设置，学生只需旋转垫板使得两个螺纹柱插入到螺纹槽中即可完成垫板的安装，垫板安装前学生能够滑动限位架上端一侧的滑块调节垫板的安装位置，移动到指定位置后旋转滑块上端的第一限位旋钮插入的到对应的限位插孔中即可固定滑块的位置，同时学生能够旋转连接块调节垫板的角度，调节完毕后旋转第二限位旋钮固定连接块的位置，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，通过设置电热板配合垫板使用，该垫板的上端内壁内部安装有电热板，锂电池为电热板进行供电，学生通过触摸屏开启电热板运行为垫板进行加热，学生书写过程中写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张，同时能够提高学生低温天气使
用的舒适度，并且垫板的内部设置有延伸板，学生能够根据书本、纸张以及个人电子设备的大小将延伸板拉出合适长度，通过设置红外眼球追踪器，该装置使用过程中微型高清摄像头会拍摄学生实时的实时人像，实时的图像信号通过微型高清摄像头内部的第二信号传输模块传输到主机内部的信息收发模组中，然后通过触摸屏进行实时显示，同时主机内部安装有无线网络模组，通过无线网络进行数据互联共享，教师在讲课时可将个人设备的教学内容投屏在触摸屏上，同时教师能够得到微型高清摄像头拍摄的实时影像，微型高清摄像头前端安装有红外眼球追踪器，红外眼球追踪器会捕捉学生人脸眼球闭眼频率，学生可在触摸屏提前设定闭眼时间与闪光灯闪光次数的比例，第一中央处理芯片接收到红外眼球追踪器的拍摄信息后进行处理，计算出学生一定时间内的闭眼时间，然后根据设定值将闪光灯闪光频率信号通过第一信号传输模块电性传输到闪光灯，闪光灯即会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神。
12.作为一种优选的实施方式，所述主机的上端一侧均连接有用于增加主机防滑性的第一硅胶垫，所述主机的上端中部设置有音孔。
13.作为一种优选的实施方式，所述触摸屏由红外感应框、高清防蓝光液晶屏和全透高清钢化玻璃组成，所述红外感应框为内层设置，所述全透高清钢化玻璃为外层设置。
14.作为一种优选的实施方式，所述微型高清摄像头包括设置于微型高清摄像头前端中部的主摄像头，设置于主摄像头上端用于闪光提醒的闪光灯，呈环形等距分布设置于主摄像头一侧用于捕捉人脸闭眼频率的红外眼球追踪器。
15.作为一种优选的实施方式，所述微型高清摄像头的内部安装有用于处理红外眼球追踪器传输数据的第一中央处理芯片，所述第一中央处理芯片与主机为电性连接，所述第一中央处理芯片的后侧设置有第一信号传输模块，所述第一中央处理芯片的前端设置有第二信号传输模块，且第一中央处理芯片与闪光灯通过第一信号传输模块电性连接，并且主摄像头与主机通过第二信号传输模块电性连接。
16.作为一种优选的实施方式，所述限位架均呈l形设置，所述限位架的l形凹槽表面均连接有第二硅胶垫，且限位架的上端呈横向等距设置有限位插孔。
17.作为一种优选的实施方式，所述滑块均为左右移动设置，所述滑块包括设置于滑块上端用于滑块定位的第一限位旋钮，安装于滑块中端且为上下旋转设置的连接块，设置于滑块一侧用于对连接块定位的第二限位旋钮，固定安装于连接块前端的螺纹槽。
18.作为一种优选的实施方式，所述垫板与滑块通过螺纹柱连接，所述垫板为可拆卸设置，所述垫板的内部一侧均安装有滑轨，所述滑轨的中端安装有延伸板，且延伸板为抽拉设置。
19.作为一种优选的实施方式，所述垫板的上端内壁内部安装有锂电池，所述锂电池的前端电性连接有电热板，且垫板的左侧设置有散热孔。
20.作为一种优选的实施方式，所述主机的内部上端安装有扬声器，所述扬声器与音孔设于同一垂直线，所述主机的内部下端安装有电路板，所述电路板包括安装于电路板上端左侧的无线网络模组，设置于无线网络模组前端的蓝牙模组，安装于电路板上端中部的第二中央处理芯片，设置于第二中央处理芯片右侧的电源模组，安装于电路板上端右侧的信息收发模组，设置于信息收发模组前端的备用电源模组，所述第一中央处理芯片、第二信号传输模块均与信息收发模组为电性连接。
21.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
22.该一种英语教学的多模态英语教学装置通过设置滑块配合垫板使用，该装置的垫板为可拆卸设置，学生只需旋转垫板使得两个螺纹柱插入到螺纹槽中即可完成垫板的安装，垫板安装前学生能够滑动限位架上端一侧的滑块调节垫板的安装位置，移动到指定位置后旋转滑块上端的第一限位旋钮插入的到对应的限位插孔中即可固定滑块的位置，同时学生能够旋转连接块调节垫板的角度，调节完毕后旋转第二限位旋钮固定连接块的位置，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度；
23.该一种英语教学的多模态英语教学装置通过设置电热板配合垫板使用，该垫板的上端内壁内部安装有电热板，锂电池为电热板进行供电，学生通过触摸屏开启电热板运行为垫板进行加热，学生书写过程中写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张，同时能够提高学生低温天气使用的舒适度，并且垫板的内部设置有延伸板，学生能够根据书本、纸张以及个人电子设备的大小将延伸板拉出合适长度；
24.该一种英语教学的多模态英语教学装置通过设置红外眼球追踪器，该装置使用过程中微型高清摄像头会拍摄学生实时的实时人像，实时的图像信号通过微型高清摄像头内部的第二信号传输模块传输到主机内部的信息收发模组中，然后通过触摸屏进行实时显示，同时主机内部安装有无线网络模组，通过无线网络进行数据互联共享，教师在讲课时可将个人设备的教学内容投屏在触摸屏上，同时教师能够得到微型高清摄像头拍摄的实时影像，微型高清摄像头前端安装有红外眼球追踪器，红外眼球追踪器会捕捉学生人脸眼球闭眼频率，学生可在触摸屏提前设定闭眼时间与闪光灯闪光次数的比例，第一中央处理芯片接收到红外眼球追踪器的拍摄信息后进行处理，计算出学生一定时间内的闭眼时间，然后根据设定值将闪光灯闪光频率信号通过第一信号传输模块电性传输到闪光灯，闪光灯即会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神。
附图说明
25.图1是本发明的整体结构示意图；
26.图2是本发明的垫板结构示意图；
27.图3是本发明的垫板内部结构示意图；
28.图4是本发明的滑块结构示意图；
29.图5是本发明的微型高清摄像头内部结构示意图；
30.图6是本发明的主机内部结构示意图；
31.图7是本发明的触摸屏结构示意图；
32.图8是本发明的数据处理和传输流程框图。
33.图中：1、主机；2、第一硅胶垫；3、音孔；4、触摸屏；5、微型高清摄像头；6、限位架；7、第二硅胶垫；8、限位插孔；9、滑块；10、垫板；11、螺纹柱；12、滑轨；13、延伸板；14、散热孔；15、锂电池；16、电热板；17、第一限位旋钮；18、连接块；19、螺纹槽；20、第二限位旋钮；21、第一中央处理芯片；22、第一信号传输模块；23、第二信号传输模块；24、红外眼球追踪器；25、闪光灯；26、主摄像头；27、第二中央处理芯片；28、蓝牙模组；29、无线网络模组；30、电源模组；31、信息收发模组；32、备用电源模组；33、电路板；34、扬声器；35、红外感应框；36、高清防蓝光液晶屏；37、全透高清钢化玻璃。
具体实施方式
34.下面结合实施例对本发明做进一步的描述。
35.以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本发明的构思前提下对本发明的方法简单改进都属于本发明要求保护的范围。
36.请参阅图1-8，本发明提供一种英语教学的多模态英语教学装置，包括主机1。
37.主机1的上端一侧均连接有用于增加主机1防滑性的第一硅胶垫2，主机1的上端中部设置有音孔3，第一硅胶垫2提高主机1上端表面的防滑性，便于学生手持携带。
38.触摸屏4，安装于主机1的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，触摸屏4由红外感应框35、高清防蓝光液晶屏36和全透高清钢化玻璃37组成，红外感应框35为内层设置，用于触摸感应，全透高清钢化玻璃37为外层设置，高清防蓝光液晶屏36提高触摸屏4的防蓝光效果，对学生视力进行保护。
39.微型高清摄像头5，呈对称设置安装于触摸屏4的一侧用于拍摄实时人像和人脸闭眼监测，微型高清摄像头5包括设置于微型高清摄像头5前端中部的主摄像头26，主摄像头26用于拍摄学生的实时影像，设置于主摄像头26上端用于闪光提醒的闪光灯25，呈环形等距分布设置于主摄像头26一侧用于捕捉人脸闭眼频率的红外眼球追踪器24。
40.微型高清摄像头5的内部安装有用于处理红外眼球追踪器24传输数据的第一中央处理芯片21，第一中央处理芯片21与主机1为电性连接，第一中央处理芯片21的后侧设置有第一信号传输模块22，第一中央处理芯片21的前端设置有第二信号传输模块23，且第一中央处理芯片21与闪光灯25通过第一信号传输模块22电性连接，并且主摄像头26与主机1通过第二信号传输模块23电性连接，第一中央处理芯片21接收到红外眼球追踪器24的拍摄信息后进行处理，计算出学生一定时间内的闭眼时间，然后根据设定值将闪光灯25闪光频率信号通过第一信号传输模块22电性传输到闪光灯25，闪光灯25即会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，主摄像头26拍摄的实时的图像信号通过微型高清摄像头5内部的第二信号传输模块23传输到主机1内部的信息收发模组31中，然后通过触摸屏4进行实时显示。
41.限位架6，设置于主机1的下端一侧用于对主机1底部进行支撑，限位架6均呈l形设置，限位架6的l形凹槽表面均连接有第二硅胶垫7，能够为主机1提供外部保护，当其不慎掉落时起到较好的缓冲作用。
42.滑块9，活动安装于限位架6的上端一侧用于调节学习区域位置，滑块9均为左右移动设置，滑块9包括设置于滑块9上端用于滑块9定位的第一限位旋钮17，安装于滑块9中端且为上下旋转设置的连接块18，设置于滑块9一侧用于对连接块18定位的第二限位旋钮20，固定安装于连接块18前端的螺纹槽19，垫板10安装前学生能够滑动限位架6上端一侧的滑块9调节垫板10的安装位置，移动到指定位置后旋转滑块9上端的第一限位旋钮17插入的到对应的限位插孔8中即可固定滑块9的位置，同时学生能够旋转连接块18调节垫板10的角度，调节完毕后旋转第二限位旋钮20固定连接块18的位置，学生能够根据个人需求调节垫板10的安装区域和角度。
43.垫板10，安装于滑块9的前端用于学生进行书写记录，垫板10与滑块9通过螺纹柱11连接，垫板10为可拆卸设置，垫板10的内部一侧均安装有滑轨12，滑轨12的中端安装有延
伸板13，且延伸板13为抽拉设置，该装置的垫板10为可拆卸设置，学生只需旋转垫板10使得两个螺纹柱11插入到螺纹槽19中即可完成垫板10的安装，并且垫板10的内部设置有延伸板13，学生能够根据书本、纸张以及个人电子设备的大小将延伸板13拉出合适长度。
44.垫板10的上端内壁内部安装有锂电池15，锂电池15的前端电性连接有电热板16，锂电池15为电热板16进行供电，学生通过触摸屏4开启电热板16运行为垫板10进行加热，学生书写过程中写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张，同时能够提高学生低温天气使用的舒适度，且垫板10的左侧设置有散热孔14，用于对垫板10内电子设备进行散热。
45.主机1的内部上端安装有扬声器34，扬声器34与音孔3设于同一垂直线，用于播放相关学习资料的语音，主机1的内部下端安装有电路板33，电路板33包括安装于电路板33上端左侧的无线网络模组29，通过无线网络进行数据互联共享，教师在讲课时可将个人设备的教学内容投屏在触摸屏4上，同时教师能够得到微型高清摄像头5拍摄的实时影像，设置于无线网络模组29前端的蓝牙模组28，用于与外接设备进行蓝牙互联数据共享，安装于电路板33上端中部的第二中央处理芯片27，设置于第二中央处理芯片27右侧的电源模组30，安装于电路板33上端右侧的信息收发模组31，设置于信息收发模组31前端的备用电源模组32，第一中央处理芯片21、第二信号传输模块23均与信息收发模组31为电性连接，两组电源能够保障该装置的续航时间，避免学习过程中发生断电关机的现象，信息收发模组31接收第二信号传输模块23的图像信号以及将设定的闪光频率数值传输到第一中央处理芯片21中。
46.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。