便携式精神心理教具的制作方法

1.本发明涉及教具技术领域，具体为一种便携式精神心理教具。


背景技术：

2.心理疾病是指一个人由于精神上的紧张,干扰,而使自己思维上、情感上和行为上,发生了偏离社会生活规范轨道和现象。目前，在对患有心理疾病的患者进行治疗时，通常会采用与患者做游戏的方式来对患者进行心理疏导，此时就会借助到心理游戏教具。
3.例如专利号为2020207500146的中国专利，公开了一种便携式精神心理游戏教具，包括装置主体、支撑装置、拉杆和防护装置，装置主体的后面固定连接有拉杆，装置主体的中间内部固定连接有防护装置，装置主体的中间固定连接有支撑装置，支撑装置的顶端固定连接有支撑板，支撑板的底端固定连接有伸缩杆。
4.现有的心理游戏教具在使用的过程中通过设置支撑装置为游戏提供平台，但支撑装置的尺寸不能进行调节，减小了装置的实用性，且现有的心理游戏教具通过设置轮子以便于装置进行移动，从而提高装置的便携性，但对装置的固定不牢靠，在装置使用的过程中容易使装置产生位移的现象，使用不方便。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种便携式精神心理教具，能够有效解决上述问题。
6.本发明的目的可以通过以下技术方案实现：一种便携式精神心理教具，包括底座，所述底座的两端分别设置有移动组件，所述底座的上端设置有四组支撑柱，同一端的两组所述支撑柱内穿设有支撑板，两组所述支撑板的上端设置有同一组桌板，所述桌板的两端分别设置有延伸组件，所述延伸组件包括延伸板、调节螺杆、螺孔座，所述桌板的两端分别设置有安装座，所述安装座内穿设有固定轴，所述延伸板的一端套设在所述固定轴上，所述支撑板的一侧设置有两组固定座，所述调节螺杆穿设在两组所述固定座内，所述螺孔座套设在所述调节螺杆上，所述螺孔座的一端套设有第一支撑杆，所述第一支撑杆的一端与所述延伸板活动连接。
7.进一步地，所述移动组件包括转轴、蜗杆，所述底座的两端分别开设有收纳槽，所述转轴穿设在所述收纳槽内，所述转轴的两端分别设置有移动轮，所述转轴的中部设置有蜗轮，所述收纳槽内设置有安装板，所述蜗杆的一端穿设在所述安装板内，所述蜗杆的另一端贯穿所述底座且连接有手轮，所述蜗杆与所述蜗轮啮合。
8.进一步地，所述桌板和所述延伸板的上端分别开设有第一安装槽，所述第一安装槽内设置有防滑垫，所述手轮上套设有防滑套。
9.进一步地，两组所述支撑板的相对面分别设置有固定框，两组所述固定框内滑动设置有同一组固定板，所述固定板的两端通过螺栓固定在所述固定框上，所述固定板的上端开设有导向滑槽，所述固定板的上方设置有放置箱，所述放置箱的下端设置有导向滑块，所述导向滑块滑动设置在所述导向滑槽内。
10.进一步地，所述放置箱内设置有缓冲板，所述缓冲板的下端均匀设置有多组缓冲弹簧，所述缓冲板的上方设置有隔板组件，所述放置箱的一侧设置有把手。
11.进一步地，所述隔板组件包括第一隔板，所述放置箱的内侧相对开设有两组固定滑槽，所述第一隔板的两端滑动卡设在所述固定滑槽内，所述第一隔板的上端设置有导向杆，所述导向杆上套设有两组导向筒，两组所述导向筒的周侧分别均匀设置有两组第二隔板，所述第二隔板位于所述放置箱内且位于所述第一隔板的一侧，两组所述导向筒上均设置有固定旋钮，所述固定旋钮抵住所述导向杆。
12.进一步地，所述固定板的两端分别设置有限位组件，所述限位组件包括限位柱、锁紧弹簧、拉杆，所述固定板的两端分别设置有导向架，所述限位柱设置在所述导向架内且所述限位柱的一端贯穿所述固定板并位于所述放置箱的一端，所述拉杆的一端穿设在所述导向架内与所述限位柱螺纹连接，所述锁紧弹簧套设在所述拉杆上且抵住所述限位柱和所述导向架。
13.进一步地，所述底座上开设有第二安装槽，所述第二安装槽内设置有抬升组件，所述抬升组件包括双向螺杆、两组横杆，所述双向螺杆穿设在所述第二安装槽内，两组所述横杆分别套设在所述双向螺杆的两端且滑动卡设在所述第二安装槽内，两组所述横杆的两端分别设置有连接座，四组所述连接座上分别套设有第二支撑杆，两组所述支撑板相对的一侧分别设置有两组连接轴，四组所述第二支撑杆的一端均套设在四组所述连接轴上。
14.进一步地，所述双向螺杆的一端设置有摇轮，所述第二安装槽内穿设有两组定位杆，两组所述横杆的两端分别开设有固定槽，所述固定槽的上端和下端分别转动设置有两组导向轮，两组所述定位杆均穿设在所述固定槽内且与四组所述导向轮接触。
15.本发明的有益效果：1、通过转动两组延伸组件中的调节螺杆，调节螺杆转动与螺孔座配合使螺孔座沿调节螺杆移动，螺孔座移动通过第一支撑杆带动延伸板绕固定轴转动，从而使延伸板与桌板水平，进而增大装置为游戏提供的平台，提高装置的实用性。
16.2、通过设置的四组移动轮便于装置进行移动，当装置需要固定时，通过转动手轮，手轮转动带动蜗杆转动，蜗杆转动与蜗轮啮合使蜗轮转动，蜗轮转动带动转轴转动，转轴转动使移动轮转动，从而将移动轮收回收纳槽内，此时底座的下端与地面接触对装置进行固定，提高装置与地面的接触面积，进而提高装置固定时的稳定性，避免装置在使用过程中产生位移的现象。
17.3、通过转动双向螺杆，双向螺杆转动与两组横杆配合使两组横杆相对移动，两组横杆相对移动通过四组第二支撑杆使两组支撑板向上移动，从而使桌板和延伸板向上移动，进而便于根据需求调节游戏平台的高度，方便不同的人使用。
附图说明
18.下面结合附图对本发明作进一步的说明。
19.图1是本发明移动状态下的立体结构示意图；图2是本发明使用状态下的立体结构示意图；图3是本发明的爆炸图；图4是本发明中桌板的局部结构及延伸组件的爆炸图；
图5是本发明中底座的局部结构及移动组件的爆炸图；图6是本发明中固定板及限位组件的爆炸图；图7是本发明中放置箱的爆炸图；图8是本发明中隔板组件的爆炸图；图9是本发明中抬升组件的爆炸图。
20.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：10、底座；11、移动轮；12、放置箱；13、延伸板；14、桌板；15、防滑垫；16、手轮；17、支撑板；18、调节螺杆；19、固定板；20、支撑柱；21、第一安装槽；22、固定轴；23、第二隔板；24、第二支撑杆；25、第二安装槽；26、第一支撑杆；27、安装座；28、固定框；29、连接轴；30、固定座；31、螺孔座；32、防滑套；33、蜗杆；34、蜗轮；35、安装板；36、转轴；37、导向滑槽；38、导向架；39、锁紧弹簧；40、拉杆；41、限位柱；42、缓冲板；43、缓冲弹簧；44、把手；45、导向滑块；46、固定滑槽；47、固定旋钮；48、导向杆；49、第一隔板；50、导向筒；51、收纳槽；101、固定槽；102、导向轮；103、摇轮；104、定位杆；105、双向螺杆；106、横杆；107、连接座。
具体实施方式
21.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
22.实施例：如图1至图5所示，一种便携式精神心理教具，包括底座10，底座10的两端分别设置有移动组件，底座10的上端设置有四组支撑柱20，同一端的两组支撑柱20内穿设有支撑板17，两组支撑板17的上端设置有同一组桌板14，桌板14的两端分别设置有延伸组件，延伸组件包括延伸板13、调节螺杆18、螺孔座31，桌板14的两端分别设置有安装座27，安装座27内穿设有固定轴22，延伸板13的一端套设在固定轴22上，支撑板17的一侧设置有两组固定座30，调节螺杆18穿设在两组固定座30内，螺孔座31套设在调节螺杆18上，螺孔座31的一端套设有第一支撑杆26，第一支撑杆26的一端与延伸板13活动连接。
23.移动组件包括转轴36、蜗杆33，底座10的两端分别开设有收纳槽51，转轴36穿设在收纳槽51内，转轴36的两端分别设置有移动轮11，转轴36的中部设置有蜗轮34，收纳槽51内设置有安装板35，蜗杆33的一端穿设在安装板35内，蜗杆33的另一端贯穿底座10且连接有手轮16，蜗杆33与蜗轮34啮合。
24.使用时，通过转动两组延伸组件中的调节螺杆18，调节螺杆18转动与螺孔座31配合使螺孔座31沿调节螺杆18移动，螺孔座31移动通过第一支撑杆26带动延伸板13绕固定轴22转动，从而使延伸板13与桌板14水平，进而增大装置为游戏提供的平台，提高装置的实用性，通过设置的四组移动轮11便于装置进行移动，当装置需要固定时，通过转动手轮16，手轮16转动带动蜗杆33转动，蜗杆33转动与蜗轮34啮合使蜗轮34转动，蜗轮34转动带动转轴36转动，转轴36转动使移动轮11转动，从而将移动轮11收回收纳槽51内，此时底座10的下端与地面接触对装置进行固定，提高装置与地面的接触面积，进而提高装置固定时的稳定性，避免装置在使用过程中产生位移的现象。
25.请参阅图3、图5，桌板14和延伸板13的上端分别开设有第一安装槽21，第一安装槽21内设置有防滑垫15，通过设置防滑垫15可避免放置在桌板14和延伸板13上的物品产生打
滑的现象，手轮16上套设有防滑套32，方便转动手轮16，避免在转动手轮16时产生打滑的现象。
26.请参阅图4、图6、图7，两组支撑板17的相对面分别设置有固定框28，两组固定框28内滑动设置有同一组固定板19，固定板19的两端通过螺栓固定在固定框28上，固定板19的上端开设有导向滑槽37，固定板19的上方设置有放置箱12，放置箱12的下端设置有导向滑块45，导向滑块45滑动设置在导向滑槽37内，通过设置放置箱12便于放置心理游戏道具，便于心理游戏道具的携带，且放置箱12可进行滑动，便于将放置箱12从桌板14的下方移出，便于拿取放置箱12内的心理游戏道具。
27.请参阅图7，放置箱12内设置有缓冲板42，缓冲板42的下端均匀设置有多组缓冲弹簧43，缓冲板42的上方设置有隔板组件，放置箱12的一侧设置有把手44。当装置移动产生抖动时，通过设置缓冲板42和缓冲弹簧43配合，可减小放置箱12内心理游戏道具的抖动，从而避免心理游戏道具因抖动产生磕碰损坏，提高对心理游戏道具的保护效果。
28.请参阅图7、图8，隔板组件包括第一隔板49，放置箱12的内侧相对开设有两组固定滑槽46，第一隔板49的两端滑动卡设在固定滑槽46内，第一隔板49的上端设置有导向杆48，导向杆48上套设有两组导向筒50，两组导向筒50的周侧分别均匀设置有两组第二隔板23，第二隔板23位于放置箱12内且位于第一隔板49的一侧，两组导向筒50上均设置有固定旋钮47，固定旋钮47抵住导向杆48。
29.通过设置第一隔板49将放置箱12分隔为两组第一放置区和设置两组第二隔板23将两组第一放置区分隔为多组第二放置区，进而便于分类放置不用的心理游戏道具，方便使用时查找，且通过转动固定旋钮47使固定旋钮47与导向杆48分离，此时即可沿导向杆48移动第二隔板23，当第二隔板23移动到合适的位置时，反向转动固定旋钮47使固定旋钮47与导向杆48接触即可对第二隔板23进行固定，从而便于根据心理游戏道具的大小调节第二放置区的大小，提高装置的实用性。
30.请参阅图6、图7，固定板19的两端分别设置有限位组件，限位组件包括限位柱41、锁紧弹簧39、拉杆40，固定板19的两端分别设置有导向架38，限位柱41设置在导向架38内且限位柱41的一端贯穿固定板19并位于放置箱12的一端，拉杆40的一端穿设在导向架38内与限位柱41螺纹连接，锁紧弹簧39套设在拉杆40上且抵住限位柱41和导向架38。
31.通过设置限位柱41对放置箱12进行限位，可避免装置移动时，放置箱12从固定板19上滑落，当需要移动放置箱12时，通过向下移动拉杆40，拉杆40向下移动带动限位柱41向下移动并挤压锁紧弹簧39，限位柱41向下移动取消对放置箱12的限位，此时即可滑动放置箱12，放置箱12滑动抵住限位柱41的上端，此时即可取消对拉杆40的作用力，便于拿取放置箱12内的物品，拿取完成后，反向移动放置箱12使放置箱12复位，此时放置箱12取消对限位柱41上端的限位，限位柱41在锁紧弹簧39的反作用力下向上移动对放置箱12进行限位，移动固定放置箱12方便，且通过分别移动固定板19两端的拉杆40可在不同方向移动放置箱12，拿取放置箱12内的物品方便。
32.请参阅图4、图9，底座10上开设有第二安装槽25，第二安装槽25内设置有抬升组件，抬升组件包括双向螺杆105、两组横杆106，双向螺杆105穿设在第二安装槽25内，两组横杆106分别套设在双向螺杆105的两端且滑动卡设在第二安装槽25内，两组横杆106的两端分别设置有连接座107，四组连接座107上分别套设有第二支撑杆24，两组支撑板17相对的
一侧分别设置有两组连接轴29，四组第二支撑杆24的一端均套设在四组连接轴29上。
33.使用时，通过转动双向螺杆105，双向螺杆105转动与两组横杆106配合使两组横杆106相对移动，两组横杆106相对移动通过四组第二支撑杆24使两组支撑板17向上移动，从而使桌板14和延伸板13向上移动，进而便于根据需求调节游戏平台的高度，方便不同的人使用。
34.请参阅图4、图9，双向螺杆105的一端设置有摇轮103，第二安装槽25内穿设有两组定位杆104，两组横杆106的两端分别开设有固定槽101，固定槽101的上端和下端分别转动设置有两组导向轮102，两组定位杆104均穿设在固定槽101内且与四组导向轮102接触，通过设置两组定位杆104可提高两组横杆106移动时的稳定性，进而确保桌板14和延伸板13高度的稳定性，且通过设置导向轮102与定位杆104接触可减小定位杆104的摩擦磨损，从而提高定位杆104的使用寿命。
35.使用时，首先通过底座10下端的四组移动轮11将装置移动到合适的位置，然后通过转动手轮16，手轮16转动带动蜗杆33转动，蜗杆33转动与蜗轮34啮合使蜗轮34转动，蜗轮34转动带动转轴36转动，转轴36转动使移动轮11转动，从而将移动轮11收回收纳槽51内，此时底座10的下端与地面接触对装置进行固定，提高装置与地面的接触面积，进而提高装置固定时的稳定性，当装置固定好后，通过转动两组延伸组件中的调节螺杆18，调节螺杆18转动与螺孔座31配合使螺孔座31沿调节螺杆18移动，螺孔座31移动通过第一支撑杆26带动延伸板13绕固定轴22转动，从而使延伸板13与桌板14水平，进而增大装置为游戏提供的平台，提高装置的实用性。
36.然后根据使用者的身高，通过转动双向螺杆105，双向螺杆105转动与两组横杆106配合使两组横杆106相对移动，两组横杆106相对移动通过四组第二支撑杆24使两组支撑板17向上移动，从而使桌板14和延伸板13向上移动，进而便于根据需求调节游戏平台的高度，方便不同的人使用。
37.最后通过向下移动拉杆40带动限位柱41向下移动并挤压锁紧弹簧39，限位柱41向下移动取消对放置箱12的限位，此时即可滑动放置箱12，放置箱12滑动抵住限位柱41的上端，此时即可取消对拉杆40的作用力拿取放置箱12内的物品，拿取完成后，反向移动放置箱12使放置箱12复位，此时放置箱12取消对限位柱41上端的限位，限位柱41在锁紧弹簧39的反作用力下向上移动对放置箱12进行限位，移动固定放置箱12方便，且通过分别移动固定板19两端的拉杆40可在不同方向移动放置箱12，拿取放置箱12内的物品方便。