专利名称：学用笔的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种书写工具。
学龄儿童刚开始学写字都先用铅笔或自动铅笔，但相当数量的学龄儿童手指握笔位置不正确，并给其反复纠正也改正不了，很令老师和孩子的家长伤脑筋。
为了解决这个问题，有的做法是在笔杆外部加些限位物或设指位坑。专利CN86200349提出在学用笔外型上加有一个或多个限制物，这些限制物或凸起或凹窝，或其多种形式结合，使使用者手指保持正确握笔位置并距笔尖最佳距离。但学龄儿童的手指往往不握在给指定的位置上，并在手指握笔位置不正确情况下也能写字，因此不能保证学龄儿童写字时手指握笔位置正确及距笔尖最佳距离。
本实用新型的目的是要提供一种按键式学用笔，它能保证使用者手指握笔位置正确并与笔尖距离最佳。
本实用新型的目的是这样实现的在学用笔外部设置三个狭长形按键，三个按键要设置在手指握笔正确的位置上，使用者握笔的拇指、中指、食指只有同时握按在三个键上，按键才能夹住笔芯，这样才能写字，从而保证了使用者手指握笔位置正确。
本实用新型因为只是在笔外部设置三个按键，所以结构很简单；同时学龄儿童只要使用本学用笔写字，那么老师和孩子的家长就不用为孩子手指握笔位置不正确而伤脑筋。
实用新型的具体结构由以下的实施例及其附图给出。下面结合
图1至图7详细说明依据本实用新型提出的学用笔的细节及使用时的几种情况。
学用笔是由笔管和笔芯两个部件组成，笔管套在笔芯上，二者之间有一定间隙。使用时如手指位置不正确，三个按键便夹不住笔芯，手指握着的笔管随手指的动作而动作，笔芯由于重力作用下落着，笔尖始终触在纸上，笔芯与笔管发生相对纵向位移，这种情形便写不成字。由于本学用笔的结构尤其适合应用于自动铅笔上，所以本实用新型以自动铅学用笔为例进行说明。
图1是根据本实用新型提出的自动铅学用笔整体剖面图。笔芯由铅芯递进管(1)、锥形夹环(2)、弹簧(3)、存弹簧室(4)、限位环(6)、笔芯管(9)、存铅芯室(11)、铅芯室端盖(12)等组成；笔管由管前体(5)、支承体(7)、三个按键(8)、管后体(10)等组成。组装时笔芯的铅芯递进管(1)与存弹簧室(4)之间是以螺纹或胶合成一体，限位环(6)与笔芯管(9)之间是以胶合成一体，存铅芯室(11)与笔芯管(9)之间是以胶合成一体，笔管的管前体(5)和管后体(10)与支承体(7)之间是以螺纹或胶合成一体。沿支承体(7)外部园周均匀分布三个狭长形的凹孔槽(13)，每个凹孔槽中都有二个对称的阶梯形台阶(14)，三个按键(8)分别放置在槽里(见图2)。管前体(5)和管后体(10)与支承体(7)成一体后同时防止按键(8)从凹孔槽(13)里掉出来。三个按键相对凹孔槽不能纵向移动，但在径向有一定移动距离。笔芯管(9)外径(2毫米)小于支承体(7)中心孔的直径(3毫米)。笔芯管(9)、支承体(7)和按键(8)的截面结构尺寸及形状，通过使用产生下面效果1、三个按键(8)在都没有手指按压情况下，按键在径向处于自由状态(见图4，图4至图7上的单向箭头表示手指压键时键的受力方向。双向箭头表示按键没有手指按压时键在径向处于自由状态)。笔芯没有被键夹住，自然写不成字。2、使用者仅一个手指压在一个按键(8)上时，被压的按键压在支承体(7)的凹孔槽台阶(14)上另二个手指没压在另二个按键上。则另二个按键在径向成自由状态(见图5)。此时笔芯也未被夹住，笔管与笔芯可产生纵向相对位移，这种情况也写不成字。3、当使用者仅二个手指同时压在二个按键(8)上时，被压的按键同样也压在支承体凹孔槽的台阶上，另一个手指没压在剩下的按键(8)上，则剩下的按键在径向成自由状态(见图6)。此时笔芯也未被夹住，笔管与笔芯可产生纵向相对位移，这种情况也写不成字。4、当使用者的拇指、食指、中指三个手指同时压在三个按键(8)上时，三个按键将把笔芯的笔芯管(9)夹紧，笔管与笔芯不能产生纵向相对移动(见图7)。只有在这种情况下才能写成字。管前体(5)内孔直径左端小于右端，存弹簧室(4)右端外沿凸起一圈，凸起部分直径大于管前体(5)左端内孔直径，小于管前体(5)右端内孔直径，这样结构防止笔芯、笔管相互脱落并使二者纵向能产生的相对位移限制在一定尺寸(4毫米)之内。三个按键(8)在支承体(7)园周上的分布位置正是拇指、食指、中指握笔时在园周方向的正确握笔位置，三个按键的长度决定了握笔的三个手指相对之间在纵向方向的正确握笔位置。为了达到满意效果，按键(8)长度定15毫米(外露的长度)，按键中部至笔尖(不包括铅芯尖)30毫米，支承体外径10毫米。
权利要求1.按键式学用笔，该学用笔有笔管、笔芯二个部件，其特征在于笔芯上有一个笔芯管(9)，笔管上有管前体(5)，紧靠管前体(5)有沿园周均匀地开有三个狭长形凹孔槽(13)的支承体(7)，每个凹孔槽(13)中都有对称的二个阶梯形台阶(14)，每个凹孔槽里都放置一个按键(8)，紧靠支承体(7)的右端有管后体(10)。
2.根据权利要求1所述的学用笔，其特征是管前体(5)和管后体(10)与支承体(7)之间是以螺纹成一体。
3.根据权利要求1所述的学用笔，其特征是管前体(5)和管后体(10)与支承体(7)之间可直接以胶合成一体。
专利摘要该学用笔是一种确保使用者手指握笔位置正确并与笔尖保持最佳距离的书写工具。本笔的结构特点是在笔管上装有支承体(7)，在支承体(7)外部圆周均匀分布三个狭长形凹形槽，在凹形槽内设置了三个狭长形按键。使用本学用笔只有握笔的拇指、食指、中指三个指头同时握压在三个按键上时，才能写字，否则写不成字。而三个按键正设置在手指正确握按笔的位置上。使用本学用笔对提高学龄儿童的写字质量有极大帮助。该学用笔结构特别简单，制造容易。
文档编号B43K3/00GK2049600SQ8821350
公开日1989年12月20日 申请日期1988年8月20日 优先权日1988年8月20日
发明者王政平 申请人:王政平