专利名称：一种超小型电化教学扩音对讲设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及国内外扩音机及语言教学机电路的基本原理，发明人以混合构思一种超小型电化教学扩音对讲设备。
目前，我国教育事业普遍还是以传统的口授式讲大课，老师站立在讲台上讲课，五十余名学生坐在课桌的座位上听讲，一般教室为25米长15米宽，有的老师讲课的声音低一点，就影响了边远座位学生的听讲效果。当代国内外不少厂家生产高级多功能的语言教学机，但价格很贵，48座49000元，56座68000元，64座84000元，各中小学校很难普及购置设备。
本实用新型的任务为了普及中小学校购置设备，以低廉价格设计一种超小型电化教学扩音对讲设备，该设备由老师控制学生专用扩音听讲，而且在老师控制下xx座位学生发出中断申请，可以对每位学生进行提问、答辩、对讲等功能，该设备可以弥补口授式讲大课的教学效果。该设备48座＜1000元。
本实用新型是通过如下方式完成的，参考附图1～4图示，该设备包括老师主控机1与学生副机10构成的。主控机1具体电路包括BY高效放大电路3，JK切换、接口电路4，＋4.5V电源2，音频输入扬声器5，寻呼中断请求状态发光二极管电路6，BY状态转换开关电路7，老师主控键切换开关电路8，输入输出信号接线柱9等组成；而学生副机10电路包括扬声器11及2～4支电容12组成，该设备特征以BY作为该设备主控核心，做成一块随机转换互用的高效放大电路板3，供主、副机可以随机转换共同使用，从而大大简化学生副机的电路设计10，见附图4电路原理图示的JK切换接口电路4及学生副机10它们都是无电源无电路板，而只依靠信号线间电压启动状态进行工作的。实际是单工线路设计的，但通过转换可以实现双工线路功能的效果。
本实用新型工作原理见附图4，当一个音频信号输入13经过BY高效放大电路3放大后，再通过切换、接口电路JK4，即可变为四个音频信号输出。该设备切换接口电路的设计基数为一路输入变为四路输出17、18、19、20［可扩充］。其中，BY高效放大电路3它的原理可参考放大电路，JK切换接口电路4可参考继电器阻容切换开关电路，在此不一一叙述。
该设备以最简单电路设计，价格最低廉，优点独特，它与现有设备完全不同，它是一种适用的电化教学工具。
图1是老师主控机正面图示。
图2是图1俯视图。
图3是学生副机图示。
权利要求1.一种超小型电化教学扩音对讲设备，其结构包括老师主控机(BY)及学生副机(BY1……n)组成，其技术特征为以主控机(BY)作为该设备核心，做成一块随机互用的高效放大电路板，供给主、副机转换公共使用，从而简化学生副机(BY1……n)的电路设计，不用另行制作学生副机(BY1……n)的电源及电路板，实际是单工线路但通过转换可以达到双工线路功能效果。
2.按权利要求1所述的一种超小型电化教学扩音对讲设备，学生副机(BY1……n)只采用2～4只电容及一个扬声器组成，而靠信号线间电压启动工作状态的。
专利摘要本实用新型涉及国内外扩音机及语言教学机电路的基本原理，设计人以混合构思一种超小型电化教学扩音对讲设备，电路包括老师主控机及学生副机组成，其特征以主控机作为该设备核心，做成一块随机互用的高效放大电路，从而简化学生副机电路设计，不用另做学生副机电路板及电源，学生副机只靠信号线间电压启动状态工作的，采用单工线路实现双工的效果，优点独特，价格低廉(48座约1000元)，它能弥补口授教学效果。
文档编号G09B5/00GK2087370SQ91204320
公开日1991年10月23日 申请日期1991年3月26日 优先权日1991年3月26日
发明者崔洪强 申请人:崔洪强