专利名称：子母量杯的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学试验用器，特别是一种进行阿基米德定律关于被浸物浮力试验的专用试验用器。
目前中学物理教学中较为重要的一章“浮力”，要求学生理解并掌握阿基米德定律，即“浸在液体里的物体受到向上浮力，浮力的大小等于等于物体排开的液体受到向上的浮力”过去试验中，一般都使用单支普通量杯，读出所测的物体浸入量杯中的液体前后液面差数，即可根据各种已知条件对形状不规则物体进行物体体积、所受到浮力等进行计算，由于量杯口径较大，物体投入后液面差上升量不大，使得测试者读数较困难，实测得到的数字也不精确，导致实验计算结果不太理想。
本实用新型的目的是为本试验提供一种便于试验者读取液面读数，使液面读数精确。并且不必再用液面差相减而一次读取数字的专用量杯。
本实用新型的发明特点十分巧妙，也非常简单，仅仅是在主量杯(母杯)旁加了一个附杯(子杯)两杯之间在中上部相通连。
图1是本实用新型的结构示意图
以下结合附图对本实用新型进一步详细描述母杯是一个口径较大的园柱形(或锥柱形)带刻度的透明量杯3，子杯是一个口径较小的带刻度的透明量杯1，子杯管径约为母杯管径的 1/5 ～ 1/10 ，母杯与子杯在侧壁中部附近由一个联通管2相通联，联通管2在通向子杯1方向上向下倾斜5°－30°，子杯、母杯中轴线(7.8)相互平行。当物体投入后液体溢向子杯时，溢出液体不至在联通管中潴留，形成液体损失。在子杯、母杯侧壁之间中下部，增加一条加固筋5，这样子杯可以兼作杯柄使用。在试验时先把水加到与联通管口下缘齐平，当投入测量物体后，排出的全部液体都顺联通管流到子杯中。此时从子杯中可直接读取排出液体体积数，于是可以根据其它已知数进行浮力、密度等计算。
这种子母量杯使得初中物理试验教学中，对于阿基米德定律的浮力试验变得完全直观、生动，学生在极大兴趣中得到充分理解，另外使得排液量读数变得十分准确，并可不必再两次液面相减而一次直接读出排开液体体积数。
实施例一做一个口径为8cm、杯高为12cm的母杯，其上刻有0～300毫升刻度，子杯是一个口径为10cm、高为6cm的小口径量杯，其上刻有0～15毫升刻度，子杯中轴线与母杯中轴线相平行，当母杯水平放置时，子杯中轴线与水平面垂直，达到能使液面保持水平的准确读数效果，子杯、母杯之间由一段口径约为6cm，向子杯方向微下倾的联通管联通，下倾角约15°，在子母杯间侧壁中下部具有一条加固筋，整个杯体由玻璃制成。
实施例二母杯杯体是一个大口径圆锥柱形量杯，其它结构尺寸与实施例一略同，整个杯体由有机玻璃制成。
权利要求1.一种教学用子母量杯，其特征在于母杯是一个口径较大的带刻度的量杯(3)，子杯是一个口径较小的带刻度的量杯(1)，子杯管径约为母杯管径 1/5 ～ 1/10 ，母杯与子杯在侧壁中部附近由一个联通管(2)相通联，子杯中轴线(7)与母杯中轴线(8)平行，整个量杯均由透明材料制成；
2.如权利要求1所述的子母量杯，其特征在于联通管(2)在通向子杯(1)方向上向下倾斜5°～30°；
3.如权利要求1或2所述的子母量杯，其特征在于在子杯、母杯侧壁之间中下部具有一条加固筋(5)。
专利摘要本实用新型属于一种教学用阿基米德定律专用试验量杯，它由相互联通的子杯及母杯构成。具有直观、生动、便于理解的效果，它大大提高了液面读数的精确度，并能达到直接读出浸入液体的物体排开液体的体积数。是一种较佳的教学用具。
文档编号G09B23/08GK2147610SQ9223438
公开日1993年11月24日 申请日期1992年9月29日 优先权日1992年9月29日
发明者杨蔚, 高旸 申请人:杨继兰