专利名称：教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具，具体地说，涉及一种教学板，特别是擦拭省力的无粉尘教学板。
目前使用中大量使用的教学板——黑板多数是木板面、水泥面或毛玻璃面，用粉笔写字，其存在的问题主要有二一是擦去字迹费事，特别是课后擦除全部板面字迹时，且粉尘大；二是板面固定，对高处和低处书写不便。近年来，有白板出现，这是一种白色硬塑板，用油性彩笔书写，虽改善了粉尘问题，但除了油性彩笔价贵以外，擦除字迹费事问题仍存在，且油性字迹抹去更不容易。此外，硬塑白板仍不能免除以上所述第二个缺点。也有将黑板做成二块互为升降状态来解决高处部位书写够不着，写低处又要弯腰弓背的问题。但一则因板重，升降推拉费力；二则只能将二块黑板完全对调位置，否则如果只升降一半的话，在后板上字迹将被在前板挡住。当然在擦黑板方面缺点依然存在。
本实用新型的目的是提供一种教学板，擦拭省事，无粉尘。
本实用新型的另一目的是提供一种教学板，可以改变书写字迹的高度，使书写者可在合适高度上书写，字迹部分可升高或降低到适合于观视的高度。
本实用新型的技术方案如下一种教学板，其特征是有主动辊、从动辊，分设在教学板书写区的二端；有平布，端边连接成连续无端头，内表面围所述主、从动辊并被张紧成扁圆筒状；一清擦辊，其轴线平行于所述主、从动辊，表面贴压所述平布外表面；主动辊由传动机构带动旋转并联动清擦辊，特别是和主动辊同向转动；在所述平布书写部位贴其内表面设固定的衬板。
这种教学板用平布外表面为书写面，使用水性彩笔，通过主动辊转动使平布作上下(或左右)移动，当有字迹部位移到清擦辊位置，由于平布表面和清擦辊表面的相对移动而将字迹抹掉，省事，省力，无粉尘外扬。
由于平布可以移动，故能任凭使用者在他舒适的高度用方便的姿势书写，然后将平布移动后接着书写，因而不会出现伸臂掂足往高处写，或弯腰弓背往低处写的困难局面。在台下的学生也不致因字迹过低而看不到。即本教学板使用方便。
图1是本实用新型实施例正面示意图。
图2是
图1中A剖面图。
图3是图2中B剖面图的局部。
图4是图3中标号5部分的详细结构图。
以下将结合附图描述实施例。
图1是本实用新型实施例的正面图，图2是
图1的A剖面图。本例教学板有一个框架，包括上盖12、下盖13、左梁10、右梁11，中间的表面空缺，为书写区，可见到框架内的平布9的书写面91，上下盖12，13可以翻开(见图2)，以便于各部件的安装。框架内布置有主动辊1、从动辊2，分别布置在下方和上方，围绕辊1，2的表面，一幅塑料布构成的平布9二头粘接形成连续无端头扁圆筒形，辊1、2之间的平布为书写面91，书写面91背后有衬板8，衬板为硬平板，例如塑料板或木粉或碎木压制的底板上加贴塑面，但最好是中间部位比靠近主、从动辊的上下二边鼓起，呈大直径的圆柱面，本例中使用每米上下间距离鼓起量为5mm，这样有利于平布面紧贴衬板，使书写更流畅。有一清擦辊4使其辊表面贴在平布外表面上这样设置，使整个扁圆筒平布9在辊1，2，4和衬板8支承下呈绷紧状态。最好如本例，清擦辊4设在主动辊1近旁，还可以隔着平布压在主动辊1上，当然也可以设在从动辊2近旁或压在从动辊2上。由于清擦辊4的存在将使平布9凹向中央，致使平布在衬板8边缘过分磨擦受损，因此还可在清擦辊4和衬板8之间设定位辊3，其作用在于它和位于衬板8另一端的从动一起正好将平布贴在衬板上。这个结构是延长平布寿命的措施。所述辊1，2为胶辊，至少应是钢、木、硬塑料等硬质材料为芯外包有胶层的胶辊，以使与平布有足够摩擦力，尤其主动辊1是如此。清擦辊4为由上述硬质材料制成的芯外有软的和/或多孔材质的毡子、泡沫塑料、海绵、绒布等中的一种包裹的面层这样的结构。各辊有轴承支承是不必说的。为了使平布绷紧、从动辊2的轴承6有调节弹簧7(图3)。
主动辊轴头加设传动机构驱动，此传动机构可以是任一种型式的，例如减速电动机，由电钮控制正反转；或是手柄，用手正反旋转；或是线轮，由手拉动绳索使拉轮及主动辊1正反转动，这些将不详细图示，图为是现有技术中已熟知的。
本例可以作一些变动。除上面已提到的清擦辊4的设置位置外，主、从动辊位置上下对调也是可以的，即不限定主动辊必需在下方；主、从动辊1，2各设在左、右也是可以的，相应地衬板8呈中间比左右边线鼓起的圆柱面；平布上印有纵横隐条，以便于书写平直及画曲线图时充作座标线，方便教学。
以下叙述由图3、4表示的另一项结构上变动的方案，此方案中，其变化部分在于清擦辊支承结构，这里将只描述有变化的部分。清擦辊在使用一段时间后应该清洗，固定装死的支承结构将使清洗不便，本例中的清擦辊为可拆卸式的，实现可拆卸的方案在于清擦辊的轴承座5的结构，由图3，4可知，轴承53设在轴承套54中，轴承套54设在焊于左右梁10、11上的轴承套槽55内，轴承套槽55上设锁肖51，有弹簧52顶其向下使带斜面的舌部伸入轴承套槽55内，当拨出锁肖51，轴承套54连同清擦辊4就可取下，方便清洗清擦辊4，当轴承套推入，锁肖51的舌部的斜面受推压，锁肖51便退让，最后轴承套54就位，锁肖51复位将其锁定在轴承套槽55内，使清擦辊4压在平布面上处于工作状态。
权利要求1，一种教学板，其特征是有主动辊(1)、从动辊(2)，分设在教学板书写区的二端；有平布(9)，端边连续无端头，内表面围所述主、从动辊并被张紧成扁筒状；一清擦辊(4)，其轴线平行于所述主、从动辊，表面贴压所述平布外表面；主动辊(1)由传动机构带动旋转并联动所述清擦辊(4)，特别是和主动辊同向转动；在所述平布的书写部位(91)贴其内表面设固定的衬板(8)。
2，根据权利要求1的教学板，其特征是所述衬板(8)中间部位比靠近所述主、从动辊的二边向外鼓起。
3，根据权利要求1或2的教学板，其特征是支承所述清擦辊(4)的轴承套(54)置于固定的轴承套槽(55)内，由设于所述轴承套槽(55)上的活动锁肖(51)锁定位，拔开所述锁肖(51)，所述轴承套(54)可从所述轴承套槽(55)移出。
4，根据权利要求3的教学板，其特征是支承所述从动辊(2)的轴承座(6)被弹簧(7)向张紧所述平布(9)的方向顶住。
5，根据权利要求4的教学板，其特征是有平行于所述主、从动辊及清擦辊(1，2，4)的定位辊(3)设在靠近所述清擦辊(4)的所述衬板(8)边，所述定位辊(3)和位于所述衬板(8)另一边近旁的辊一起使所述平布(9)正好贴在所述衬板(8)面上。
6，根据权利要求1或2或4的教学板，其特征是所述传动机构是连在所述主动辊轴头的减速电动机、线拉轮、或手柄中的一种。
7，根据权利要求1，2，4，5中任一个教学板，其特征是所平布(9)由塑料布做成。
8，根据权利要求1，2，4，5中任一个教学板，其特征是所清擦辊(4)有辊芯及辊面，所述辊芯为硬质材料构成，所述辊面由软质和/或多孔材料构成；所述主、从动辊(1，2)有胶辊面。
9，根据权利要求8的教学板，其特征是所述软质和/或多孔材料是毡子、泡沫塑料、海绵、或绒布中的一种。
专利摘要一种教学板,连续无端头的平布(9)围主、从动辊(1,2)张紧成扁筒状,清擦辊(4)贴压所述平布外表面,贴在辊间的平布部位内面上有固定衬板(8),主动辊有传动机构转动并连动清擦辊同向旋转。转动主动辊可使平布移动,书写区上用水性彩笔书写字迹也随之移动,移到清擦辊处即被擦除,省事、省力,无粉尘外扬。此外,可在最舒适的高度及姿势下书写,再移到合适的位置供观视,即使用方便。
文档编号B43L1/00GK2306124SQ9722101
公开日1999年2月3日 申请日期1997年7月7日 优先权日1997年7月7日
发明者张万鹏 申请人:张万鹏