一种直录播互动教室系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明属于网络通信领域，尤其涉及一种直录播互动教室系统。
【背景技术】
[0002]传统录播教室只能录播，无法实现多个录播教室之间的互动，并且主录播教室需要教师手动控制录播设备，不便操作，也影响了教师的上课。
【发明内容】
[0003]本发明提供一种直录播互动教室系统，以解决上述问题。
[0004]本发明提供一种直录播互动教室系统，包括:主课堂控制装置，用于采集主课堂的教学画面数据并生成主课堂教学音视频流，将所述主课堂教学音视频流发送至辅课堂控制装置，以及接收并解码来自所述辅课堂控制装置的辅课堂教学音视频流，以及接收来自远程导播控制装置的控制信息，并执行与所述控制信息对应的处理操作，以及将经过处理的主课堂教学音视频流发送至所述远程导播控制装置；所述辅课堂控制装置，与所述主课堂控制装置相连，用于采集辅课堂的教学画面数据并生成所述辅课堂教学音视频流；远程导播控制装置，与所述主课堂控制装置相连，用于向所述主课堂控制装置发送所述控制信息，以及接收来自所述主课堂控制装置的所述经过处理的主课堂教学音视频流。
[0005]相较于先前技术，根据本发明提供的直录播互动教室系统，主课堂与辅课堂之间可进行直录播互动，并且提供了远程导播控制装置，该远程导播控制装置可远程控制主课堂控制装置的各种直录播功能，教师可专心上课，无需操作，使得直录播功能更加灵活，从而增强了在线课堂远程控制导播的智能性。
【附图说明】
[0006]此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中:
[0007]图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的直录播互动教室系统的框图；
[0008]图2所示为根据本发明的另一较佳实施例提供的直录播互动教室系统的示意图；
[0009]图3所示为根据本发明的一较佳实施例提供的远程导播控制装置上所显示的控制画面不意图；
[0010]图4所示为根据本发明的另一较佳实施例提供的直录播互动教室系统的示意图。
【具体实施方式】
[0011]下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0012]图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的直录播互动教室系统的框图。
[0013]如图1所示，本发明的较佳实施例提供的直录播互动教室系统包括:
[0014]主课堂控制装置102，用于采集主课堂的教学画面数据并生成主课堂教学音视频流，将所述主课堂教学音视频流发送至辅课堂控制装置104，以及接收并解码来自所述辅课堂控制装置104的辅课堂教学音视频流，以及接收来自远程导播控制装置106的控制信息，并执行与所述控制信息对应的处理操作，以及将经过处理的主课堂教学音视频流发送至远程导播控制装置106 ;
[0015]辅课堂控制装置104，与主课堂控制装置102相连，用于采集辅课堂的教学画面数据并生成所述辅课堂教学音视频流；
[0016]远程导播控制装置106，与所述主课堂控制装置102相连，用于向主课堂控制装置102发送所述控制信息，以及接收来自所述主课堂控制装置102的所述经过处理的主课堂教学音视频流。
[0017]其中，所述控制信息包括以下任意一种或多种:
[0018]视频编辑控制信息、导播控制信息、录制控制信息。
[0019]主课堂控制装置102安装于第一教室中，辅课堂控制装置104安装于第二教室中，主课堂控制装置102与辅课堂控制装置104之间可进行通信，主课堂控制装置102将采集的主课堂教学音视频流传送给辅课堂控制装置104，辅课堂控制装置104也可将采集的辅课堂教学音视频流传送给主课堂控制装置102。这样，第一教室与第二教室之间可进行直录播互动，第二教室的学生和教师可以看到第一教室的整个上课过程。为了让第一教室的教师能够专心上课，无需操作主课堂控制装置102，在本实施例中的直录播互动教室系统中还增加了远程导播控制装置106，该远程导播控制装置106供远程人员进行操作，远程导播控制装置106将相应的控制信息或资源或状态信息发送给主课堂控制装置102，主课堂控制装置102执行远程导播控制装置106发送的控制信息，完成相应操作。因此，第一教室中的教师无需操作主课堂控制装置102即可完成整个直录播过程。
[0020]如图2所示，根据本发明的直录播互动教室系统还可以包括:
[0021]消息通信服务器108，与所述主课堂控制装置102、所述辅课堂控制装置104和所述远程导播控制装置106均相连，所述远程导播控制装置106发出的控制信息通过所述消息通信服务器108传输至所述主课堂控制装置102 ;
[0022]直播互动流媒体服务器110，连接在所述主课堂控制装置102与所述辅课堂控制装置104之间，用于传送所述主课堂教学音视频流和所述辅课堂教学音视频流。
[0023]所述远程导播控制装置106在将所述视频编辑控制信息通过所述消息通信服务器108发送至所述主课堂控制装置102之前，将视频编辑所需的资源传送至所述主课堂控制装置102，以供所述主课堂控制装置102对获取的主课堂教学音视频流进行编辑处理。
[0024]其中，所述主课堂控制装置102包括:
[0025]web文件服务器1022 (如图4所示)，连接至所述远程导播控制装置106，接收来自所述远程导播控制装置的视频编辑所需的资源；
[0026]远程导播流媒体服务器1024(如图4所示)，连接至所述远程导播控制装置106，将所述主课堂教学音视频流传输至所述远程导播控制装置106。
[0027]其中，所述视频编辑控制信息包括:字幕控制信息、片头片尾控制信息、台标控制信息；
[0028]所述视频编辑所需的资源包括字幕、片头片尾、台标。
[0029]在本实施例中，控制信息和视频编辑所需的资源分别采用不同的通路进行传输，控制信息通过消息通信服务器108发送给主课堂控制装置102，视频编辑所需的资源通过web文件服务器1022(如图4所示)传送至主课堂控制装置102。控制信息是控制主课堂控制装置102的各种控制指令的统称，主要包括上面列举的三种(字幕控制信息、片头片尾控制信息、台标控制信息)。其中，字幕控制信息主要包括字幕的显示方式、字体、位置，片头片尾控制信息主要包括片头的插入位置、时长等信息，台标控制信息主要包括台标的显示位置、大小等信息。如果要在录制文件中加入台标，则远程导播控制装置106首先将台标资源发送给主课堂控制装置102，然后将台标控制信息发送至主课堂控制装置102，主课堂控制装置102根据该台标控制信息将台标添加入录制文件中。
[0030]需说明的是，远程导播控制装置106与主课堂控制装置102可以处于同一局域网中，而辅课堂控制装置104处于外网中。
[0031]在一种实施方式中，所述主课堂教学音视频流包括主课堂中多个摄像机采集的多机位音视频流和经过拼接的组合音视频流；
[0032]所述远程导播控制装置106包括:
[0033]录制单元，根据用户选择的分辨率录制从所述主课堂教学音视频流中选取的音视频流。
[0034]假设第一教室中设置有三个摄像机(板书摄像机、学生摄像机、全景摄像机)，那么主课堂教学音视频流中至少包含四路音视频流，三个摄像机采集的三路音视频流，以及用于用于导播主画面的组合音视频流。主课堂控制装置102将主课堂教学音视频流发送给远程导播控制装置106之后，远程导播控制装置106可以选择录制那一路音视频流，并且还可以选择录制的分辨率。例如组合音视频流的分辨率是1080P，而板书摄像机采集的音视频流的分辨率是720P。
[0035]在另一实施方式中，所述远程导播控制装置106包括:
[0036]状态通知单元，用于在手动跟踪时，向主课堂控制装置发送当前的跟踪状态信息，其中，跟踪状态包括板书跟踪状态、教师跟踪状态、学生跟踪状态、教师全景跟踪状态和学生全景跟踪状态；
[0037]所述主课堂控制装置包括:
[0038]预置单元，用于保存各跟踪状态下不同音视频流对应的编码码率；
[0039]编解码单元，根据所述跟踪状态信息获取对应的码率，并按照所述对应的码率对获取的音视频流进行编码。
[0040]远程导播控制装置106可以控制主课堂控制装置的跟踪状态，例如将板书跟踪状态切换到教师跟踪状态，或者将学生跟踪状态切换到教师全景跟踪状态。在主课堂控制装置中预先保存了不同跟踪状态下各音视频流对应的编码