一种学校管理系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种管理系统，特别涉及一种学校管理系统，属于教育管理领域。
【背景技术】
[0002]学生在校的学习、生活、表现如何，身体状况如何，特别是一些幼儿园、低年级的学生，其身体抵抗能力比较弱，家长无时无刻不在牵挂，关心着孩子的饮食与身体，关心着孩子的学习与生活，关心着孩子在学校的一切;作为校方，如何能够使家长了解学生在校的情况，如何使家长安心工作，了解自己孩子在学校的学习、生活以及表现，老师如何与家长进行实时沟通，将学生在校的表现情况及时地反应给学生家长，特别是在少儿教育中，如何培养孩子的自信心、如何提高学生的学习兴趣，如何发现学生的优点、特长，怎样对少儿进行鼓励，发挥学生的优点和特长，是现代少儿教育中面临的一个课题。
【发明内容】
[0003]针对孩子家长对在校孩子的牵挂，学校老师如何能够与学生家长及时地沟通，如何培养学生的自信性等教育中涉及的问题，本发明提供一种学校管理系统，其目的是使学生在鼓励中成长，培养学生对科学的兴趣，同时，与学生家长建立一个畅通的联系管道，使老师能够与学生家长之间保持联系，相互在教育学生方面进行交流，了解孩子的内心世界，对学生实施针对性的教育。
[0004]本发明的技术方案是:一种学校管理系统，包括校长移动终端、老师移动终端、家长移动终端、互联网云服务器，所述学校管理系统包括校长端系统、老师端系统以及家长端系统，上述多个系统分别安装在校长移动终端、老师移动终端、家长移动终端上，并可与互联网云服务器连接，老师端系统短距离无线连接有教学魔法棒，老师移动终端的老师端系统与教学魔法棒之间相互绑定，教学魔法棒配备有多个学生卡，教学魔法棒与学生卡之间相互识别，所述校长端系统、老师端系统、家长端系统下设置有多个模块，多个模块下分别设置有一个或多个子模块或多层子模块，子模块或多层子模块下分别设置有多个链接按钮；
优选地，所述校长端系统包括通知模块、调查模块、学习园地模块、学生评价模块、班级动态模块、人员配置模块、求助模块、话题模块、教师学习模块、家长学习模块、招生安全模块、政策趋势模块、拍照模块、排行榜模块、鼓励模块、表扬信模块、招生模块、招聘模块，每个模块下面设置有一个或多个子模块或多层子模块，子模块或多层子模块下可以进行浏览、在权限内编辑或通过互联网云服务器的对外发送；
优选地，所述老师端系统包括学校通知模块、学习园地模块、学生评价模块、班级动态模块、学校调查模块、联系人模块、家长学习模块、照片模块、排行榜模块，上课模块、话题模块、我模块、鼓励模块、表扬信模块、招生模块、招聘模块，每个模块下面设置有一个或多个子模块或多层子模块，子模块或多层子模块下可以进行浏览、权限内的编辑或通过互联网云服务器的对外发送； 优选地，所述家长端系统包括学校通知模块、家长必知模块、校长信箱模块、学生评价模块、学校调查模块、成长历程模块、排行榜模块、饮食生活模块、位置定位模块、鼓励模块、表扬信模块、招生模块、招聘模块，每个模块下面设置有一个或多个子模块或多层子模块，子模块或多层子模块下可以进行浏览、权限内的编辑或通过互联网云服务器的对外发送；优选地，所述教学魔法棒内设置有中央控制器、无线连接模块、录音播音模块、数据存储模块、学生卡识别模块、立体感应模块，教学魔法棒与学生卡之间通过接触或接近相互识另IJ、教学魔法棒与互联网云服务器之间无线连接，教学魔法棒还可通过老师移动终端与互联网云服务器之间无线连接，这种情况下，教学魔法棒与老师移动终端之间通过短距离无线连接，立体感应模块内设置有无线接收模块，无线接收模块连接至课件播放控制主机；优选地，所述学生卡内设置有教学魔法棒感应模块，教学魔法棒内设置有学生卡识别模块，学生卡内个人信息通过老师移动终端上安装的老师端系统向学生卡内存储/删除学生个人信息；
优选地，所述子模块或多层子模块内设置有多个链接按钮，通过链接按钮可以进行权限内的数据编辑、上传、阅读、发送、转载、回复、分享以及自动积分或累加金币；
优选地，所述校长端系统、老师端系统、家长端系统下的数据编辑、上传、阅读、发送、转载、回复、分享链接按钮设置有一定权限，不同链接按钮、不同操作者权限不同；
优选地，所述教学魔法棒上设置有多个按钮和立体感应模块，按钮包括开关、拍照、功能、切换、模式、删除，还设置有麦克风、喇叭以及多个功能指示灯，立体感应操作免去部分按钮操作；
优选地，所述教学魔法棒通过与学生卡的接触或接近可相互识别连接，老师通过操作教学魔法棒向学生播放鼓励语音，向家长传送图案奖品，教学魔法棒中的立体感应模块通过无线接收模块连接至课件播放控制主机，替代鼠标在空间内操作。
[0005]本发明具有的积极效果是:通过在校长移动终端、老师移动终端以及家长动终端分别安装校长端系统、老师端系统以及家长端系统，能够使三者通过互联网云服务器相互通讯，通过在校长端系统、老师端系统以及家长端系统下分别设置多个模块，并在多个模块下分别建立一个或多个子模块或多层子模块，子模块或多层子模块下分别设置多个链接按钮，能够通过多个按钮进行相互间的交流、并且是通过老师移动终端下的老师端系统与教学魔法棒短距离无线连接，教学魔法棒与学生卡之间通过接触或接近连接，能够使教学魔法棒与学生卡之间相互识别，进行鼓励语音播放和奖励图案奖品、照片的发送，可使学生特别是低年级的学生能够在鼓励声中健康、快乐地成长，树立学生的自信心;通过在教学魔法棒中设置立体感应模块，可以将教学魔法棒中的无线接收模块直接连接到课件播放控制主机，利用教学魔法棒代替鼠标，演讲者可以在站立状况下实现鼠标操作，也可以通过晃动教学魔法棒，实现小学生图案奖品的发放;通过在子模块下建立链接按钮，能够使家长、老师以及校长之间建立联络沟通渠道，共享有利于孩子成长、有利于教学、有利于学校管理的理念、方法;通过共享一些图片、照片，给孩子家长、老师等带来欢乐、使孩子快乐地成长，特别是通过教学魔法棒向学生播放鼓励语音和奖励图案奖品或数量，并向家长发送奖励图案奖品，能够使孩子更加自信，使家长更加喜爱自己的孩子，更重要地是孩子的性格会更加开朗、更加阳光;通过利用教学魔法棒教学，会培养学生对科学知识的兴趣，从小养成崇尚科学、热爱科学的良好习惯，为孩子树立远大理想奠定一定的基础，利用该管理系统能够提高学校管理水平，加强与家长的沟通与联系。
【附图说明】
[0006]图1学校管理系统的整体结构示意图。
[0007]图2校长端系统的模块结构示意图。
[0008]图3老师端系统的模块结构示意图。
[0009]图4家长端系统的模块结构示意图。
[0010]图5校长端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图一。
[0011]图6校长端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图二的1/2。
[0012]图7校长端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图二的2/2。
[0013]图8老师端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图一。
[0014]图9老师端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图二。
[0015]图10家长端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图一。
[0016]图11家长端系统下子模块或多层模块的代表结构示意图二。
[0017]标号说明:10_互联网云服务器、11-校长端系统、12-家长端系统、13-老师端系统、14-教学魔法棒、15-学生卡、16-互联网无线连接、17-