学生用刻度尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种文具，尤其涉及一种学生用刻度尺。
【背景技术】
[0002]随着社会文明的进步，学生在国内人口中占比逐年攀高，并且学生占人口比在未来也会只增不减。因此学生用品需求不断，并且更为苛刻、创新，从之前的可以用的状况演化到当下要用的好、用的舒适、用的有效率的状况。作为最常用的学习用品之一的刻度尺，目前，市面上的刻度尺也是千奇百怪，有廉价的也有昂贵的，有单功能的也有多功能的。但这些尺子从未解决使用者往往会因尺子太滑，在桌面上因贴桌面太紧拿不起来而降低了工作的效率，也影响了情绪的状况。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是，使刻度尺使用完毕后方便拿起，以克服现有技术中的缺陷。
[0004]为达到上述目的，本实用新型提供一种学生用刻度尺，包括尺身、刻度线和刻数组成，所述尺身的横截面呈平行四边形设置，所述刻度线位于所述尺身上斜边的一侧，所述刻数位于所述刻度线下部，所述尺身沿其长度方向上设有套环。
[0005]作为本实用新型的进一步改进，所述尺身上两边的斜边上均设有刻度线。
[0006]作为本实用新型的进一步改进，所述尺身的材料为PP。
[0007]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:这样在使用时因为尺身的横截面是呈平行四边形设置的，这样当尺身位于桌面时，一侧与桌面贴合，但另一侧是与桌面分离的，这样在拿起尺身时就有着力点从而方便拿起。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型学生用刻度尺的结构示意图；
[0009]图2是其俯视图；
[0010]图3使其仰视图。
[0011]图中1、尺身；2、刻度线；3、刻数；4、套环。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图和实施例，对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
[0013]如图1至图3所示，本实用新型的一种学生用刻度尺，包括尺身1、刻度线2和刻数3组成，所述尺身I的横截面呈平行四边形设置，所述刻度线2位于所述尺身I上斜边的一侦牝所述刻数3位于所述刻度线2下部。
[0014]这样在使用时因为尺身I的横截面是呈平行四边形设置的，这样当尺身I位于桌面时，一侧与桌面贴合，但另一侧是与桌面分离的，这样在拿起尺身I时就有着力点从而方便拿起。
[0015]所述尺身I上两边的斜边上均设有刻度线2。
[0016]这样在使用时两面都可以使用，使用起来更加方便。
[0017]所述尺身I的材料为PP。
[0018]所述尺身I沿其长度方向上设有套环4。
[0019]这样可以将铅笔穿过套环4固定在尺身I上，即方便了携带，也能防止铅笔在使用完毕后从桌面上滚落。
[0020]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种学生用刻度尺，包括尺身、刻度线和刻数组成，其特征在于:所述尺身的横截面呈平行四边形设置，所述刻度线位于所述尺身上斜边的一侧，所述刻数位于所述刻度线下部，所述尺身沿其长度方向上设有套环。
2.根据权利要求1所述的学生用刻度尺，其特征在于:所述尺身上两边的斜边上均设有刻度线。
3.根据权利要求2所述的学生用刻度尺，其特征在于:所述尺身的材料为PP。
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生用刻度尺，其技术方案要点是，包括尺身、刻度线和刻数组成，所述尺身的横截面呈平行四边形设置，所述刻度线位于所述尺身上斜边的一侧，所述刻数位于所述刻度线下部。这样当尺身位于桌面时，一侧与桌面贴合，但另一侧是与桌面分离的，这样在拿起尺身时就有着力点从而方便拿起。
【IPC分类】B43L7-00
【公开号】CN204586240
【申请号】CN201520276312
【发明人】王紫安, 张韶磊
【申请人】王紫安
【公开日】2015年8月26日
【申请日】2015年4月30日