中学物理斜面实验模拟装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于中学物理技术领域，具体涉及一种中学物理斜面实验模拟装置。
【背景技术】
[0002]目前，物理学是一门实验的科学，离开了物理实验，物理学就不能得到发展，物理教学的质量也得不到提高。传统的教学观念是重理论轻实践，教师在课堂上只注重理论知识的灌输，而忽略了学生实践能力的培养，导致学生只会死记硬背一些科学知识，遇到问题习惯用书本理论来解决，实验意识十分薄弱，动手能力很差。因此，需要改进现有的教学方式，在中学物理教学中重视实验这一环节，让学生亲自动手完成实验，加强学生的实践能力。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种中学物理斜面实验模拟装置，以便更好地给中学生提供良好的实验模拟环境，方便学生进行更好的物理实验。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
[0005]一种中学物理斜面实验模拟装置，包括底座板，底座板上部左侧设置有储存腔，储存腔内部设置有多个隔板，储存腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有支撑板，支撑板上部左右两侧分别连接有左滑轮支柱和右滑轮支柱，左滑轮支柱和右滑轮支柱上部分别设置有左支撑滑轮和右支撑滑轮，左支撑柱左侧连接有收卷辊轮支柱，收卷辊轮支柱上设置有收卷辊轮；底座板上部右侧设置有铰链柱，铰链柱上铰链连接有横板，横板上部设置有运动器具，底座板右侧连接有挡板，挡板上部设置有摄像机，摄像机左侧设置有摄像头。
[0006]进一步地，横板上部连接有牵引绳，牵引绳跨过右支撑滑轮和左支撑滑轮与收卷棍轮相连接。
[0007]进一步地，底座板下部左右两侧均设置有滚轮。
[0008]进一步地，右支撑柱右侧设置有刻度线。
[0009]进一步地，收卷棍轮左侧连接有摇柄。
[0010]该装置中，将运动器具放置在横板上，学生利用摇柄摇动收卷辊轮，收卷辊轮对牵引绳进行收卷，带动横板左侧上升，使横板倾斜。学生利用刻度线可以直观地了解横板左侧的高度，从而将横板左侧调节到合适的高度，利用刻度线还可以方便地对数据进行记录。运动器具沿着倾斜的横板下滑，完成斜面实验的模拟。利用挡板将运动器具挡在左侧，避免运动器具滑出底座板。利用摄像机对实验的过程进行拍摄，使学生能在实验后重新对实验过程进行观察。储存腔内储存有其余的运动器具用于更换，使学生能观察不同的运动器具在横板上下滑的过程。完成实验后，学生利用摇柄摇动收卷辊轮，对牵引绳进行放卷，使横板回到水平状态。
[0011]该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能有效地针对中学物理进行斜面运动实验模拟，方便不同高度进行实验，也方便储存不同运动器具，并开展不同运动器具的斜面运动实验，且便于拍摄运动过程，使用方便。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
[0013]图中标记说明:1、挡板；2、铰链柱；3、摄像机；4、摄像头；5、储存腔；6、隔板；7、牵引绳；8、右滑轮支柱；9、右支撑滑轮；10、支撑板；11、左滑轮支柱；12、左支撑滑轮；13、横板；14、右支撑柱；15、刻度线；16、滚轮；17、运动器具；18、底座板；19、左支撑柱；20、收卷辊轮；21、收卷辊轮支柱；22、摇柄。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本实用新型。
[0015]如图1所示的中学物理斜面实验模拟装置，包括底座板18，底座板18上部左侧设置有储存腔5，储存腔5内部设置有多个隔板6，储存腔5左右两侧分别设置有左支撑柱19和右支撑柱14，左支撑柱19和右支撑柱14上部连接有支撑板10，支撑板10上部左右两侧分别连接有左滑轮支柱11和右滑轮支柱8，左滑轮支柱11和右滑轮支柱8上部分别设置有左支撑滑轮12和右支撑滑轮9，左支撑柱19左侧连接有收卷辊轮支柱21，收卷辊轮支柱21上设置有收卷辊轮20 ;底座板18上部右侧设置有铰链柱2，铰链柱2上铰链连接有横板13，横板13上部设置有运动器具17，底座板18右侧连接有挡板1，挡板I上部设置有摄像机3，摄像机3左侧设置有摄像头4。横板13上部连接有牵引绳7，牵引绳7跨过右支撑滑轮9和左支撑滑轮12与收卷辊轮20相连接。底座板18下部左右两侧均设置有滚轮16。右支撑柱14右侧设置有刻度线15。收卷辊轮20左侧连接有摇柄22。
[0016]该装置在具体实施时，将运动器具17放置在横板13上，学生利用摇柄22摇动收卷辊轮20，收卷辊轮20对牵引绳7进行收卷，带动横板13左侧上升，使横板13倾斜。学生利用刻度线15可以直观地了解横板13左侧的高度，从而将横板13左侧调节到合适的高度，利用刻度线还可以方便地对数据进行记录。运动器具17沿着倾斜的横板13下滑，完成斜面实验的模拟。利用挡板I将运动器具17挡在左侧，避免运动器具17滑出底座板18。利用摄像机3对实验的过程进行拍摄，使学生能在实验后重新对实验过程进行观察。储存腔5内储存有其余的运动器具17用于更换，使学生能观察不同的运动器具17在横板13上下滑的过程。完成实验后，学生利用摇柄22摇动收卷辊轮20，对牵引绳7进行放卷，使横板13回到水平状态。
[0017]以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种中学物理斜面实验模拟装置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部左侧设置有储存腔，所述储存腔内部设置有多个隔板，所述储存腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部连接有支撑板，所述支撑板上部左右两侧分别连接有左滑轮支柱和右滑轮支柱，所述左滑轮支柱和右滑轮支柱上部分别设置有左支撑滑轮和右支撑滑轮，所述左支撑柱左侧连接有收卷辊轮支柱，所述收卷辊轮支柱上设置有收卷辊轮；所述底座板上部右侧设置有铰链柱，所述铰链柱上铰链连接有横板，所述横板上部设置有运动器具，所述底座板右侧连接有挡板，所述挡板上部设置有摄像机，所述摄像机左侧设置有摄像头。2.根据权利要求1所述的中学物理斜面实验模拟装置，其特征在于:所述横板上部连接有牵引绳，所述牵弓I绳跨过右支撑滑轮和左支撑滑轮与收卷辊轮相连接。3.根据权利要求1所述的中学物理斜面实验模拟装置，其特征在于:所述底座板下部左右两侧均设置有滚轮。4.根据权利要求1所述的中学物理斜面实验模拟装置，其特征在于:所述右支撑柱右侧设置有刻度线。5.根据权利要求1所述的中学物理斜面实验模拟装置，其特征在于:所述收卷辊轮左侧连接有摇柄。
【专利摘要】本实用新型涉及一种中学物理斜面实验模拟装置，包括底座板，底座板上部左侧设置有储存腔，储存腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有支撑板，支撑板上部左右两侧分别连接有左滑轮支柱和右滑轮支柱，左滑轮支柱和右滑轮支柱上部分别设置有左支撑滑轮和右支撑滑轮；底座板上部右侧设置有铰链柱，铰链柱上铰链连接有横板，横板上部设置有运动器具，底座板右侧连接有挡板，挡板上部设置有摄像机，摄像机左侧设置有摄像头。该实用新型装置能有效地针对中学物理进行斜面运动实验模拟，方便不同高度进行实验，也方便储存不同运动器具，并开展不同运动器具的斜面运动实验，且便于拍摄运动过程，使用方便。
【IPC分类】G09B23/08
【公开号】CN204667718
【申请号】CN201520394997
【发明人】王一淼
【申请人】王一淼
【公开日】2015年9月23日
【申请日】2015年6月9日