一种营销专业用教学展示板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学工具技术领域，更具体的说，特别涉及一种营销专业用教学展示板。
【背景技术】
[0002]展示板因其具有特定的功能在各行各业均有广泛的应用。在市场营销专业教学中，经常用到经典的营销模型图来进行讲解和介绍，如营销漏斗模型等。因此，需要将营销模型图挂在展示板上以方便讲解。现有技术中是直接将模型图挂在展示板的中央位置，这样减小了教师在讲解过程中的写作空间。因此，有必要对现有的展示板结构进行改进。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种既可以挂设模型图又不影响写作空间的营销专业用教学展示板。
[0004]为了解决以上提出的问题，本实用新型采用的技术方案为:一种营销专业用教学展示板，包括展示板本体，其还包括横向的设于展示板本体背面的凹槽，设于所述凹槽内的推板，设于凹槽内且用于推动推板沿凹槽移动的驱动机构，与推板连接的第一支撑杆和第二支撑杆；所述第一支撑杆和第二支撑杆位于推板的一侧，所述驱动机构位于推板的另一侦h且所述第一支撑杆与推板的上端连接，所述第二支撑杆与推板的下端连接。
[0005]根据本实用新型的一优选实施例:所述驱动机构包括推进杆和电机，所述电机安装于凹槽内，所述推进杆的一端与电机的输出轴连接；所述推板上设有螺孔，所述推进杆上设有螺纹，所述推进杆的另一端与推板上的螺孔相配合。
[0006]根据本实用新型的一优选实施例:所述第一支撑杆与第二支撑杆之间还设有阻挡板，所述阻挡板与推进杆的端部相对应。
[0007]根据本实用新型的一优选实施例:所述凹槽为燕尾式凹槽，所述推板为与燕尾式凹槽相配合的结构。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于:本实用新型设置了两个支撑杆，并采用驱动机构推动推板移动来实现两个支撑杆的伸出与收回，具有既可以挂设模型图又不影响写作空间的优点。
【附图说明】
[0009]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0010]图1为本实用新型的营销专业用教学展示板的背面结构示意图。
[0011]图2为本实用新型图1中A处的放大图。
[0012]附图标记说明:1、展示板本体，2、凹槽，3、第一支撑杆，4、第二支撑杆，5、阻挡板，
6、推进杆，7、推板，8、电机。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0014]参阅图1和图2所示，本实用新型提供一种营销专业用教学展示板，包括展示板本体I，其还包括横向的设于展示板本体I背面的凹槽2，设于所述凹槽2内的推板7，设于凹槽2内且用于推动推板7沿凹槽2移动的驱动机构，与推板7连接的第一支撑杆3和第二支撑杆4 ;所述第一支撑杆3和第二支撑杆4位于推板7的一侧，所述驱动机构位于推板7的另一侧；且所述第一支撑杆3与推板7的上端连接，所述第二支撑杆4与推板7的下端连接。
[0015]具体的，本实用新型中所述的驱动机构包括推进杆6和电机8，所述电机8安装于凹槽2内，所述推进杆6的一端与电机8的输出轴连接；所述推板7上设有螺孔，所述推进杆6上设有螺纹，所述推进杆6的另一端与推板7上的螺孔相配合。所述电机8动作带动推进杆6转动，由于推进杆6与推板7是螺纹配合的，在推进杆6转动的同时可实现推板7在凹槽2内移动；即当电机8正转时，推进杆6带动推板7以实现第一支撑杆3和第二支撑杆4的伸出，可将营销模型图挂在第一支撑杆3和第二支撑杆4之间；当电机8反转时，推进杆6带动推板7以实现第一支撑杆3和第二支撑杆4的收回(在收回之前，需要将营销模型图从第一支撑杆3和第二支撑杆4上取下)。
[0016]在第一支撑杆3和第二支撑杆4收回时，为了避免推板7过于向内侧移动，本实用新型在所述第一支撑杆3与第二支撑杆4之间还设有阻挡板5，所述阻挡板5与推进杆6的端部相对应。即当阻挡板5与推进杆6的端部相接处时，电机8停止动作。
[0017]为了提高推板7移动的精度，本实用新型设置所述凹槽2为燕尾式凹槽，所述推板7为与燕尾式凹槽相配合的结构。
[0018]上述实施例为本实用新型较佳的实施方式，但本实用新型的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本实用新型的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种营销专业用教学展示板，包括展示板本体(I)，其特征在于:还包括横向的设于展示板本体(I)背面的凹槽(2)，设于所述凹槽(2)内的推板(7)，设于凹槽(2)内且用于推动推板(7)沿凹槽(2)移动的驱动机构，与推板(7)连接的第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4);所述第一支撑杆(3)和第二支撑杆(4)位于推板(7)的一侧，所述驱动机构位于推板(7)的另一侧；且所述第一支撑杆(3)与推板(7)的上端连接，所述第二支撑杆(4)与推板(7)的下端连接。2.根据权利要求1所述的营销专业用教学展示板，其特征在于:所述驱动机构包括推进杆(6)和电机(8)，所述电机⑶安装于凹槽(2)内，所述推进杆(6)的一端与电机(8)的输出轴连接；所述推板(7)上设有螺孔，所述推进杆(6)上设有螺纹，所述推进杆(6)的另一端与推板(7)上的螺孔相配合。3.根据权利要求1所述的营销专业用教学展示板，其特征在于:所述第一支撑杆(3)与第二支撑杆⑷之间还设有阻挡板(5)，所述阻挡板(5)与推进杆(6)的端部相对应。4.根据权利要求1所述的营销专业用教学展示板，其特征在于:所述凹槽(2)为燕尾式凹槽，所述推板(7)为与燕尾式凹槽相配合的结构。
【专利摘要】本实用新型涉及教学工具技术领域，公开了一种营销专业用教学展示板，包括展示板本体，其还包括横向的设于展示板本体背面的凹槽，设于所述凹槽内的推板，设于凹槽内且用于推动推板沿凹槽移动的驱动机构，与推板连接的第一支撑杆和第二支撑杆；所述第一支撑杆和第二支撑杆位于推板的一侧，所述驱动机构位于推板的另一侧；且所述第一支撑杆与推板的上端连接，所述第二支撑杆与推板的下端连接。本实用新型设置了两个支撑杆，并采用驱动机构推动推板移动来实现两个支撑杆的伸出与收回，具有既可以挂模型图又不影响写作空间的优点。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204808649
【申请号】CN201520330108
【发明人】王晓霞
【申请人】王晓霞
【公开日】2015年11月25日
【申请日】2015年5月20日