一种新型英语教学听说训练装置的制造方法
【技术领域】
[0001 ]本实用新型涉及一种新型英语教学听说训练装置。
【背景技术】
[0002]现有的英语的训练装置有很多，但是都只能够进行听力的训练，无法听说同时进行训练，对于学习时间比较短的学生和口语不好的学生使用的效果都不理想。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种既能够听也能够说并且能够对口型的一种新型英语教学听说训练装置。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]—种新型英语教学听说训练装置，其组成包括:底板，所述的底板连接升降支架，所述的底板的顶面连接半圆球，所述的半圆球开有插孔，所述的插孔连接麦克风，所述的半圆球的左侧连接左圆盘，所述的左圆盘开有左插槽，所述的左插槽连接底左定位槽，所述的左插槽内插入左转盘，所述的左转盘的底部连接左弹性插圈，所述的左弹性插圈插入所述的底左定位槽内定位，所述的左转盘连接左支柱，所述的左支柱连接左镜架，所述的左镜架连接平面镜;所述的半圆球的右侧连接右圆盘，所述的右圆盘开有右插槽，所述的右插槽连接底右定位槽，所述的右插槽内插入右转盘，所述的右转盘的底部连接右弹性插圈，所述的右弹性插圈插入所述的底右定位槽内定位，所述的右转盘连接右支柱，所述的右支柱连接右镜架，所述的右镜架连接所述的平面镜。
[0006]所述的一种新型英语教学听说训练装置，所述的左圆盘连接在所述的底板的左侧，所述的右圆盘连接在所述的底板的右侧，所述的底板的左侧连接左L形插接定位板，所述的底板的右侧连接右L形插接定位板，所述的左L形插接定位板与所述的右L形插接定位板之间固定复读机，所述的复读机连接耳麦或耳机。
[0007]所述的一种新型英语教学听说训练装置，所述的底板的一侧连接支杆，所述的支杆的外侧连接一组挂钩，所述的挂钩配合所述的耳麦、所述的耳机使用，所述的升降支架包括顶部螺纹套，所述的顶部螺纹套连接所述的底板，所述的顶部螺纹套连接升降螺杆，所述的顶部螺纹套之间通过拉杆连接，所述的升降螺杆连接圆形地脚板。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的麦克风、平面镜、复读机、耳麦或耳机配合使用，使使用者既能够听、说，还能够在说的同时观察到口型是否正确，能够提高学习者学习英语的能力。
[0010]本实用新型采用的左插槽、底左定位槽、左转盘、左弹性插圈、左支柱配合使用，使位于左侧的平面镜能够自由转动到任意的角度，使用灵活方便，并且能够时常出现新意，提高了学生学习英语的乐趣。
[0011]本实用新型采用的右插槽、底右定位槽、右转盘、右弹性插圈、右支柱配合使用，使位于右侧的平面镜能够自由转动到任意的角度，使用灵活方便，并且能够时常出现新意，提高了学生学习英语的乐趣。
[0012]本实用新型采用的左L形插接定位板、右L形插接定位板配合使用，能够很好的固定复读机，使用安全。
[0013]本实用新型采用的升降支架能够根据使用者的需要调整整体装置的高度，适合所有人使用，使用方便、灵活。
[0014]本实用新型采用的支杆与挂钩安装在底板的一侧，既能够整理耳麦或耳机，又不妨碍其它部分的正常使用。
[0015]【附图说明】:
[0016]附图1是本产品的结构示意图。
[0017]附图2是附图1的主视图。
[0018]【具体实施方式】:
[0019]实施例1:
[0020]—种新型英语教学听说训练装置，其组成包括:底板1，所述的底板连接升降支架，所述的底板的顶面连接半圆球2，所述的半圆球开有插孔3，所述的插孔连接麦克风4，所述的半圆球的左侧连接左圆盘5，所述的左圆盘开有左插槽6，所述的左插槽连接底左定位槽7，所述的左插槽内插入左转盘8，所述的左转盘的底部连接左弹性插圈9，所述的左弹性插圈插入所述的底左定位槽内定位，所述的左转盘连接左支柱10，所述的左支柱连接左镜架11，所述的左镜架连接平面镜12;所述的半圆球的右侧连接右圆盘13，所述的右圆盘开有右插槽14，所述的右插槽连接底右定位槽15，所述的右插槽内插入右转盘16，所述的右转盘的底部连接右弹性插圈17，所述的右弹性插圈插入所述的底右定位槽内定位，所述的右转盘连接右支柱18，所述的右支柱连接右镜架19，所述的右镜架连接所述的平面镜。
[0021]实施例2:
[0022]实施例1所述的一种新型英语教学听说训练装置，所述的左圆盘连接在所述的底板的左侧，所述的右圆盘连接在所述的底板的右侧，所述的底板的左侧连接左L形插接定位板20，所述的底板的右侧连接右L形插接定位板21，所述的左L形插接定位板与所述的右L形插接定位板之间固定复读机22，所述的复读机连接耳麦23或耳机。
[0023]实施例3:
[0024]实施例2所述的一种新型英语教学听说训练装置，所述的底板的一侧连接支杆24，所述的支杆的外侧连接一组挂钩25，所述的挂钩配合所述的耳麦、所述的耳机使用，所述的升降支架包括顶部螺纹套26，所述的顶部螺纹套连接所述的底板，所述的顶部螺纹套连接升降螺杆27，所述的顶部螺纹套之间通过拉杆28连接，所述的升降螺杆连接圆形地脚板29。
【主权项】
1.一种新型英语教学听说训练装置，其组成包括:底板，其特征是:所述的底板连接升降支架，所述的底板的顶面连接半圆球，所述的半圆球开有插孔，所述的插孔连接麦克风，所述的半圆球的左侧连接左圆盘，所述的左圆盘开有左插槽，所述的左插槽连接底左定位槽，所述的左插槽内插入左转盘，所述的左转盘的底部连接左弹性插圈，所述的左弹性插圈插入所述的底左定位槽内定位，所述的左转盘连接左支柱，所述的左支柱连接左镜架，所述的左镜架连接平面镜;所述的半圆球的右侧连接右圆盘，所述的右圆盘开有右插槽，所述的右插槽连接底右定位槽，所述的右插槽内插入右转盘，所述的右转盘的底部连接右弹性插圈，所述的右弹性插圈插入所述的底右定位槽内定位，所述的右转盘连接右支柱，所述的右支柱连接右镜架，所述的右镜架连接所述的平面镜。2.根据权利要求1所述的一种新型英语教学听说训练装置，其特征是:所述的左圆盘连接在所述的底板的左侧，所述的右圆盘连接在所述的底板的右侧，所述的底板的左侧连接左L形插接定位板，所述的底板的右侧连接右L形插接定位板，所述的左L形插接定位板与所述的右L形插接定位板之间固定复读机，所述的复读机连接耳麦或耳机。3.根据权利要求2所述的一种新型英语教学听说训练装置，其特征是:所述的底板的一侧连接支杆，所述的支杆的外侧连接一组挂钩，所述的挂钩配合所述的耳麦、所述的耳机使用，所述的升降支架包括顶部螺纹套，所述的顶部螺纹套连接所述的底板，所述的顶部螺纹套连接升降螺杆，所述的顶部螺纹套之间通过拉杆连接，所述的升降螺杆连接圆形地脚板。
【专利摘要】<b>一种新型英语教学听说训练装置。本产品其组成包括</b><b>:</b><b>底板，底板连接升降支架，底板的顶面连接半圆球，半圆球开有插孔，插孔连接麦克风，半圆球的左侧连接左圆盘，左圆盘开有左插槽，左插槽连接底左定位槽，左插槽内插入左转盘，左转盘的底部连接左弹性插圈，左弹性插圈插入底左定位槽内定位，左转盘连接左支柱，左支柱连接左镜架，左镜架连接平面镜；半圆球的右侧连接右圆盘，右圆盘开有右插槽，右插槽连接底右定位槽，右插槽内插入右转盘，右转盘的底部连接右弹性插圈，右弹性插圈插入底右定位槽内定位，右转盘连接右支柱，右支柱连接右镜架，右镜架连接平面镜。本实用新型用于英语教学听说训练。</b>
【IPC分类】G09B5/04
【公开号】CN205091943
【申请号】CN201520902091
【发明人】张雯静, 李萌萌
【申请人】哈尔滨理工大学
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年11月13日