一种物理教学实验仪器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种物理教学实验仪器。
【背景技术】
[0002]在中学物理教材中，通常用演示实验来解释和说明电磁感应现象，所用仪器为电流表、线圈、导线和磁棒。我们知道，当磁场变化时会引起线圈中产生电流，或者线圈相对磁体运动时会产生电流。这两种方式都能使穿过闭合线圈的磁通量发生变化，线圈中会有电流产生，从而发生电磁感应现象。传统的试验演示不能更直观地展示试验效果，不能够引起学生的兴趣。同时现有的实验大多在讲台上进行，后排的同学往往会无法清楚的观察整个实验过程，大大影响了教学的质量，且不便于携带。
【实用新型内容】
[0003]为解决上述问题，本实用新型提供了一种物理教学实验仪器，便于携带，能够直观地观察到实验现象，引起学生对实验的兴趣，同时可以在教室中进行移动，提高了教学质量。
[0004]为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为:
[0005]—种物理教学实验仪器，包括壳体，壳体内通过第一电动伸缩杆安装有实验操作台，实验操作台通过旋转轴安装在第一电动伸缩杆上端，实验操作台上设有第一发光二极管LEDl、第二发光二极管LED2、线圈L和磁棒，第一发光二极管LEDl和第二发光二极管LED2反向并联，且第一发光二极管LEDl和第二发光二极管LED2两端分别连接线圈L两端，实验操作台上开设有水平滑槽和竖直滑槽，水平滑槽和竖直滑槽相连通，所述磁棒通过带伺服装置的滑块与水平滑槽和竖直滑槽活动连接，磁棒通过第二电动伸缩杆与滑块相连，磁棒通过带伺服装置的万向节安装在第二电动伸缩杆上端，所述的第一发光二极管LED1、第二发光二极管LED2为不同颜色的二极管。
[0006]作为优选，所述壳体上铰接有盖子。
[0007]作为优选，所述壳体内安装有蓄电池，用于为上述用电设备供电。
[0008]作为优选，所述旋转轴、第一电动伸缩杆、带伺服装置的万向节、第二电动伸缩杆和滑块均通过无线连接有遥控器。
[0009]本实用新型具有以下有益效果:
[0010]便于携带，能够直观地观察到实验现象，引起学生对实验的兴趣，同时可以在教室中进行移动，提高了教学质量。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型实施例的结构示意图。
[0012]图2为本实用新型实施例中实验操作台的结构示意图。
[0013]图3为本实用新型实施例中磁棒与滑块的连接结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0015]如图1-3所示，本实用新型实施例提供了一种物理教学实验仪器，包括壳体I，壳体I内通过第一电动伸缩杆2安装有实验操作台5，实验操作台5通过旋转轴3安装在第一电动伸缩杆2上端，实验操作台5上设有第一发光二极管LEDl、第二发光二极管LED2、线圈L和磁棒8，第一发光二极管LEDl和第二发光二极管LED2反向并联，且第一发光二极管LEDl和第二发光二极管LED2两端分别连接线圈L两端，实验操作台5上开设有水平滑槽7和竖直滑槽6，水平滑槽7和竖直滑槽6相连通，所述磁棒8通过带伺服装置的滑块11与水平滑槽7和竖直滑槽6活动连接，磁棒8通过第二电动伸缩杆10与滑块11相连，磁棒8通过带伺服装置的万向节9安装在第二电动伸缩杆10上端，所述的第一发光二极管LEDl、第二发光二极管LED2为不同颜色的二极管。
[0016]所述壳体I上铰接有盖子4。
[0017]所述壳体I内安装有蓄电池，用于为上述用电设备供电。
[0018]所述旋转轴3、第一电动伸缩杆2、带伺服装置的万向节9、第二电动伸缩杆10和滑块11均通过无线连接有遥控器。
[0019]其中，所述实验操作台5四边均匀设有刻度线，从而可以方便的测量磁铁与线圈的距离，所述实验操作台5上表面设有一黑色PVC薄膜，便于更加清楚的观察试验结果，所述盖子4 一端通过锁体与壳体I相连，且盖子4上端设有手环，便于携带，所述壳体I下端安装有带动力装置的万向轮，所述万向轮与遥控器相连，从而可以通过遥控器控制整个实验装置在教室中移动。
[0020]本【具体实施方式】采用发光二极管来代替传统的电流表，把两个发光颜色不同的发光二极管反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合通路，当插入线圈中的磁棒向上或向下运动时，总会有一个发光二极管亮、一个发光二极管不亮的现象产生，这就表明在通路中有电流通过，此电流就是电磁感应现象而产生的感应电流，且可以调节磁棒与线圈的角度，距离，使用方便。
[0021]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种物理教学实验仪器，包括壳体(I)，其特征在于，壳体(I)内通过第一电动伸缩杆(2)安装有实验操作台(5)，实验操作台(5)通过旋转轴(3)安装在第一电动伸缩杆(2)上端，实验操作台(5)上设有第一发光二极管(LEDl)、第二发光二极管(LED2)、线圈(L)和磁棒(8)，第一发光二极管(LEDl)和第二发光二极管(LED2)反向并联，且第一发光二极管(LEDl)和第二发光二极管(LED2)两端分别连接线圈(L)两端，实验操作台(5)上开设有水平滑槽(7)和竖直滑槽(6)，水平滑槽(7)和竖直滑槽(6)相连通，所述磁棒(8)通过带伺服装置的滑块(11)与水平滑槽(7)和竖直滑槽(6)活动连接，磁棒(8)通过第二电动伸缩杆(1)与滑块(11)相连，磁棒(8)通过带伺服装置的万向节(9)安装在第二电动伸缩杆(10)上端，所述的第一发光二极管(LED1)、第二发光二极管(LED2)为不同颜色的二极管。2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验仪器，其特征在于，所述壳体(I)上铰接有盖子(4)。3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验仪器，其特征在于，所述壳体(I)内安装有蓄电池，用于为上述用电设备供电。4.根据权利要求1所述的一种物理教学实验仪器，其特征在于，所述旋转轴(3)、第一电动伸缩杆(2)、带伺服装置的万向节(9)、第二电动伸缩杆(10)和滑块(11)均通过无线连接有遥控器。
【专利摘要】本实用新型公开了一种物理教学实验仪器，壳体内通过第一电动伸缩杆安装有实验操作台，实验操作台通过旋转轴安装在第一电动伸缩杆上端，第一发光二极管LED1和第二发光二极管LED2反向并联，且第一发光二极管LED1和第二发光二极管LED2两端分别连接线圈L两端，实验操作台上开设有水平滑槽和竖直滑槽，水平滑槽和竖直滑槽相连通，磁棒通过带伺服装置的滑块与水平滑槽和竖直滑槽活动连接，磁棒通过第二电动伸缩杆与滑块相连，磁棒通过带伺服装置的万向节安装在第二电动伸缩杆上端。本实用新型便于携带，能够直观地观察到实验现象，引起学生对实验的兴趣，同时可以在教室中进行移动，提高了教学质量。
【IPC分类】G09B23/18
【公开号】CN205177253
【申请号】CN201520983077
【发明人】王丽华
【申请人】山西大同大学
【公开日】2016年4月20日
【申请日】2015年11月25日