一种适合行政管理专业教学的装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置，具体涉及一种适合行政管理专业教学的装置，属于教学用具技术领域。
【背景技术】
[0002]在行政管理专业的教学中，教师大多利用板书向学生展示一些行政管理案例、行政管理方法等教学信息。随着多媒体教学仪的引进，越来越多的学校开始使用多媒体教学方式，该方式利用投影仪播放提前做好的课件进行教学。该方法虽然比较省事，并且能够显示更多的内容，但是其只设置有一个显示屏，只能显示一种教学信息。而在行政管理专业的教学中，常常需要采用行政管理案例与行政管理方法进行对比的教学方式来加深学生的印象，现有的多媒体教学方式很难实现对比的效果，教学效果不理想。
[0003]同时，在高等教育中，教师为了确保学生按时上课，往往会采用点名的方式进行检查，该方式耽误时间较多，影响正常的教学进程。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种适合行政管理专业教学的装置，通过USB接口把整理好的教学数据可以直接在投影板上显示，这样方便教学，设有指纹识别装置能够保证学生这一节课有没有报到进行识别，这样能够保证学生的上学效率，对上学更加有效，提高教学质量，可以有效解决【背景技术】中的问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案:
[0006]本实用新型提供一种适合行政管理专业教学的装置，，包括固定板面、小黑板、主黑板、投影板和电箱，所述固定板面表面设有主黑板，所述主黑板通过滑轮与投影板滑动相连，所述滑轮位于滑槽内部，所述小黑板位于固定板面一侧，所述固定板面和小黑板交界处设有槽口，所述固定板面另一侧设有电箱，所述固定板面下端连接操作面板，所述固定板面下方两侧设有支撑杆，所述支撑杆下端设有支撑座。
[0007]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述操作面板上设有投影板升降按钮和指纹识别装置。
[0008]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电箱内部设有电源、单元板、语音模块、图像模块和显示器。
[0009]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述单元板两侧设有语音模块和图像模块，所述单元板上方设有显示器。
[0010]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电箱表面设有显示屏和操作键盘，所述电箱一侧设有USB接口。
[0011]本实用新型所达到的有益效果是:一种适合行政管理专业教学的装置，通过USB接口把整理好的教学数据可以直接在投影板上显示，这样方便教学，设有指纹识别装置能够保证学生这一节课有没有报到进行识别，这样能够保证学生的上学效率，对上学更加有效，提高教学质量。
【附图说明】
[0012]附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
[0013]在附图中:
[0014]图1是本实用新型实施例所述的一种适合行政管理专业教学的装置整体结构示意图；
[0015]图2是本实用新型实施例所述的一种适合行政管理专业教学的装置电箱示意图；
[0016]图中标号:1、操作面板;2、滑槽;3、槽口；4、小黑板;5、主黑板;6、固定板面;7、投影板;8、滑轮;9、电箱；10、USB接口； 11、操作键盘；12、支撑杆；13、支撑座；14、指纹识别装置；15、投影板升降按钮；16、显示器；17、单元板；18、图像模块；19、语音模块;20、电源;21、显示屏。
【具体实施方式】
[0017]以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0018]实施例:请参阅图1-2，本实用新型一种适合行政管理专业教学的装置，包括固定板面6、小黑板4、主黑板5、投影板7和电箱9，其特征在于，所述固定板面6表面设有主黑板5，所述主黑板5通过滑轮8与投影板7滑动相连，所述滑轮8位于滑槽2内部，所述小黑板4位于固定板面6—侧，所述固定板面6和小黑板4交界处设有槽口 3，所述固定板面6另一侧设有电箱9，所述固定板面6下端连接操作面板1，所述固定板面6下方两侧设有支撑杆12，所述支撑杆12下端设有支撑座13。
[0019]所述操作面板I上设有投影板升降按钮15和指纹识别装置14，能够快速的选择需要的板块，然后进行使用，所述电箱9内部设有电源20、单元板17、语音模块19、图像模块18和显示器16，使整个装置更加智能化，不会影响工作，所述单元板17两侧设有语音模块19和图像模块18，能够分开工作，所述单元板17上方设有显示器16，能够使显示屏21显示出数据，所述电箱9表面设有显示屏21和操作键盘11，可方便使用，提高工作效率，所述电箱9 一侧设有USB接口 10，能够传递所需要的数据。
[0020]需要说明的是，本实用新型为一种适合行政管理专业教学的装置，工作时，通过USB接口 10把整理好的教学数据可以直接在投影板7上显示，这样方便教学，设有指纹识别装置14能够保证学生这一节课有没有报到进行识别，这样能够保证学生的上学效率，对上学更加有效，提高教学质量。
[0021]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种适合行政管理专业教学的装置，包括固定板面(6)、小黑板(4)、主黑板(5)、投影板(7)和电箱(9)，其特征在于，所述固定板面(6)表面设有主黑板(5)，所述主黑板(5)通过滑轮(8)与投影板(7)滑动相连，所述滑轮(8)位于滑槽(2)内部，所述小黑板(4)位于固定板面(6)—侧，所述固定板面(6)和小黑板(4)交界处设有槽口(3)，所述固定板面(6)另一侧设有电箱(9)，所述固定板面(6)下端连接操作面板(I)，所述固定板面(6)下方两侧设有支撑杆(12)，所述支撑杆(12)下端设有支撑座(13)。2.根据权利要求1所述的一种适合行政管理专业教学的装置，其特征在于，所述操作面板(I)上设有投影板升降按钮(15)和指纹识别装置(14)。3.根据权利要求1所述的一种适合行政管理专业教学的装置，其特征在于，所述电箱(9)内部设有电源(20)、单元板(17)、语音模块(19)、图像模块(18)和显示器(16)。4.根据权利要求3所述的一种适合行政管理专业教学的装置，其特征在于，所述单元板(17)两侧设有语音模块(19)和图像模块(18)，所述单元板(17)上方设有显示器(16)。5.根据权利要求1所述的一种适合行政管理专业教学的装置，其特征在于，所述电箱(9)表面设有显示屏(21)和操作键盘(11)，所述电箱(9)一侧设有USB接口(10)。
【专利摘要】本实用新型属于教学用具技术领域且公开了一种适合行政管理专业教学的装置，包括固定板面、小黑板、主黑板、投影板和电箱，所述固定板面表面设有主黑板，所述主黑板通过滑轮与投影板滑动相连，所述滑轮位于滑槽内部，所述小黑板位于固定板面一侧，所述固定板面和小黑板交界处设有槽口，所述固定板面另一侧设有电箱，所述固定板面下端连接操作面板，所述固定板面下方两侧设有支撑杆，所述支撑杆下端设有支撑座。本实用新型通过USB接口把整理好的教学数据可以直接在投影板上显示，这样方便教学，设有指纹识别装置能够保证学生这一节课有没有报到进行识别，这样能够保证学生的上学效率，对上学更加有效，提高教学质量。
【IPC分类】G07C1/10, G09B5/06
【公开号】CN205354405
【申请号】CN201521087520
【发明人】霍雨慧
【申请人】济宁学院
【公开日】2016年6月29日
【申请日】2015年12月23日