一种教育用黑板的制作方法
【专利摘要】一种教育用黑板，包括底座、主支架、副支架、固定板、左拉黑板、右拉黑板，底座底部活动安装有万向轮，底座上方安装有主支架，副支架通过紧固旋钮嵌入主支架中，副支架上方活动安装有固定板，固定板的上下方设有滑槽，左拉黑板和右拉黑板的上下端设有与滑槽相匹配的滑轮，左拉黑板和右拉黑板活动设于滑槽内，且左拉黑板和右拉黑板的内侧分别设有相对应的卡槽和卡扣，左拉黑板和右拉黑板的下方设有粉笔灰收集槽，固定板上设有内嵌的电子显示屏，固定板的上方设有矩形安装槽和设置在矩形安装槽内的LED发光二极管，固定板的下方设有课表放置袋、操作板和至少一个USB接口，底座上设有坐凳和垃圾桶固定座。本实用新型利于提高教学效果。
【专利说明】
_种教育用黑板
技术领域
[0001]本实用新型涉及教育技术领域，尤其涉及一种教育用黑板。
【背景技术】
[0002]目前，随着在校学生的增加，各个学校都非常重视公民素质教育，但是现有公民素质教育的教具中，不能满足教学的需要，教学时老师除了进行将重点写下来以外，还需要根据照片进行讲解，这样让学生感到枯燥。随着素质教育的全面实施和教育创新的大力推进，国内外的与时倶进的思想实事、课外教育中的重点性口益突显出来。目前，学校所采用的教育用黑板一般是固定在墙面上的一块只能书写的黑板，但是不能播放动态教学资料的功能，学生看黑板的角度固定，导致很多学生看不清黑板，影响学习成绩。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种教育用黑板，结构简单，便于移动，高度可调，能有效提尚教学效果。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种教育用黑板，包括底座、主支架、副支架、固定板、左拉黑板、右拉黑板，所述底座底部活动安装有万向轮，所述底座上方安装有主支架，所述副支架通过紧固旋钮嵌入主支架中，所述副支架上方活动安装有固定板，所述固定板的上下方设有滑槽，所述左拉黑板和右拉黑板的上下端设有与滑槽相匹配的滑轮，所述左拉黑板和右拉黑板活动设于滑槽内，且左拉黑板和右拉黑板的内侧分别设有相对应的卡槽和卡扣，所述左拉黑板和右拉黑板的下方设有粉笔灰收集槽，所述固定板上设有内嵌的电子显示屏，所述固定板的上方设有矩形安装槽和设置在矩形安装槽内的LED发光二极管，所述固定板的下方设有课表放置袋、操作板和至少一个USB接口，所述底座上设有坐凳和垃圾桶固定座。
[0005]所述电子显示屏为触摸屏。
[0006]所述操作板与固定板铰接连接，且操作板与固定板之间设有阻尼器。
[0007]所述固定板一侧设有放置槽。
[0008]所述LED发光二极管有两个，两个LED发光二极管分别固定安装在固定板上方两侧。
[0009]所述坐凳由带有柜门的柜体构成。
[0010]所述垃圾桶固定座内放有垃圾桶，所述垃圾桶的上端开口盖有密封盖，所述密封盖通过转轴转动连接在垃圾桶上。
[0011]本实用新型具有以下有益效果:本实用新型的一种教育用黑板，结构简单，设计合理，高度可调，便于移动，设计左拉黑板、右拉黑板和电子显示屏，这样可以在黑板上进行抒写教学，当需要播放动态教学内容时，可以通过USB接口将教学内容输入并在电子显示屏显示，使得教学模式更加丰富，提高教学效果，粉笔灰收集槽可以用来收集粉笔末，方便清理，通过设置有LED发光二极管，方便了老师在夜间教学，放置槽可以放置粉笔，课程表放置袋用来放置课程表，坐凳可以供老师休息使用，柜体可以供老师放置物品，垃圾桶用来盛放垃圾。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型结构不意图。
[0013]图2是本实用新型结构左视图。
[0014]其中:1、底座，2、主支架，3、副支架，4、紧固旋钮，5、固定板，6、左拉黑板，7、右拉黑板，8、万向轮，9、滑槽，10、滑轮，11、卡槽，12、卡扣，13、电子显示屏，14、矩形安装槽，15、LED发光二极管，16、课表放置袋，17、操作板，18、USB接口，19、放置槽，20、垃圾桶固定座，21、垃圾桶，22、密封盖，23、柜体，24、柜门，25、粉笔灰收集槽。
【具体实施方式】
[0015]现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。
[0016]如图1、图2所示，一种教育用黑板，包括底座1、主支架2、副支架3、固定板5、左拉黑板6、右拉黑板7，所述底座I底部活动安装有万向轮8，所述底座I上方安装有主支架2，所述副支架3通过紧固旋钮4嵌入主支架2中，所述副支架3上方活动安装有固定板5，所述固定板5的上下方设有滑槽9，所述左拉黑板6和右拉黑板7的上下端设有与滑槽9相匹配的滑轮10，所述左拉黑板6和右拉黑板7活动设于滑槽9内，且左拉黑板6和右拉黑板7的内侧分别设有相对应的卡槽11和卡扣12，所述左拉黑板6和右拉黑板7的下方设有粉笔灰收集槽25，所述固定板5上设有内嵌的电子显示屏13，所述固定板5的上方设有矩形安装槽14和设置在矩形安装槽14内的LED发光二极管15，所述固定板5的下方设有课表放置袋16、操作板17和至少一个USB接口 18，所述底座I上设有坐凳和垃圾桶固定座20。所述电子显示屏13为触摸屏。所述操作板17与固定板5铰接连接，且操作板17与固定板5之间设有阻尼器。所述固定板5—侧设有放置槽19。所述LED发光二极管15有两个，两个LED发光二极管15分别固定安装在固定板5上方两侧。所述坐凳由带有柜门24的柜体23构成。所述垃圾桶固定座20内放有垃圾桶21，所述垃圾桶21的上端开口盖有密封盖22，所述密封盖22通过转轴转动连接在垃圾桶21上。使用时，人用手拉住副支架3，使万向轮8带动整个装置在地面上滑动，通过紧固旋钮4调节副支架3上方固定板5的高度，操作板17可以便于老师操作鼠标，老师不仅可以在黑板上进行书写教学，需要播放动态教学内容时，可以通过USB接口 18将教学内容输入并在电子显示屏13显示，不使用电子显示屏13时，通过拉槽11和卡扣12之间相扣合，使得左拉黑板6与右拉黑板7完成对电子显示屏13的关闭，粉笔灰收集槽25可以用来收集粉笔末，方便清理，通过设置有LED发光二极管15，方便了老师在夜间教学，放置槽19可以放置粉笔，课程表放置袋16用来放置课程表，坐凳可以供老师休息使用，柜体23可以供老师放置物品，垃圾桶21用来盛放垃圾。
[0017]本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下作出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
[0018]本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。
【主权项】
1.一种教育用黑板，包括底座、主支架、副支架、固定板、左拉黑板、右拉黑板，其特征在于:所述底座底部活动安装有万向轮，所述底座上方安装有主支架，所述副支架通过紧固旋钮嵌入主支架中，所述副支架上方活动安装有固定板，所述固定板的上下方设有滑槽，所述左拉黑板和右拉黑板的上下端设有与滑槽相匹配的滑轮，所述左拉黑板和右拉黑板活动设于滑槽内，且左拉黑板和右拉黑板的内侧分别设有相对应的卡槽和卡扣，所述左拉黑板和右拉黑板的下方设有粉笔灰收集槽，所述固定板上设有内嵌的电子显示屏，所述固定板的上方设有矩形安装槽和设置在矩形安装槽内的LED发光二极管，所述固定板的下方设有课表放置袋、操作板和至少一个USB接口，所述底座上设有坐凳和垃圾桶固定座。2.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述电子显示屏为触摸屏。3.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述操作板与固定板铰接连接，且操作板与固定板之间设有阻尼器。4.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述固定板一侧设有放置槽。5.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述LED发光二极管有两个，两个LED发光二极管分别固定安装在固定板上方两侧。6.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述坐凳由带有柜门的柜体构成。7.根据权利要求1所述的一种教育用黑板，其特征在于:所述垃圾桶固定座内放有垃圾桶，所述垃圾桶的上端开口盖有密封盖，所述密封盖通过转轴转动连接在垃圾桶上。
【文档编号】A47B97/04GK205439693SQ201620155459
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年3月1日
【发明人】王春堂
【申请人】王春堂