一种教学用直尺的制作方法
【专利摘要】一种教学用直尺，包括基板，滑块，面板，基板上端边缘刻有刻度，面板与基板连成一体，与基板四周形成一凸起斜面，基板边缘刻度延伸至面板中，面板中间为中空矩形槽，滑块安装在矩形槽内，可以沿着矩形槽左右移动，滑块中间开有圆孔，圆孔用来装置粉笔。当在矩形槽内用粉笔画直线时，所产生的粉尘就会沿着黑板滑至基板与面板的空隙中，从而避免了粉尘对教师身体健康的危害。
【专利说明】
一种教学用直尺
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教学工具，具体涉及一种教学用直尺。
【背景技术】
[0002]数学教学中，特别是在几何领域，教学过程中需要画各种图形，直线作为各种图形的最基本构成要素，用的次数就更为频繁。传统教学中，都是将教学直尺贴住黑板，再用粉笔顺着直尺画线。这种画法在绘画过程中粉笔会沿着直尺不断摩擦，同时又和黑板产生摩擦，产生较多粉尘，损害教师身体健康。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题在于克服现有的技术缺陷，提供一种简单易用的教学用直尺。
[0004]本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现:
[0005]—种教学用直尺，包括基板，滑块，面板，基板上端边缘刻有刻度，面板与基板连成一体，与基板四周形成一凸起斜面，基板边缘刻度延伸至面板中，面板中间为中空矩形槽，滑块安装在矩形槽内，可以沿着矩形槽左右移动，滑块中间开有圆孔，圆孔用来装置粉笔。
[0006]画图过程中，粉笔只会与黑板产生摩擦，不会与直尺边缘产生摩擦，与黑板摩擦产生的粉尘又会滑至基板与面板的的空隙中。
[0007]本实用新型的有益效果为:通过在正常直尺中把面板设置在基板上侧，成一倾斜斜面，同时在面板中设置矩形槽，当在矩形槽内用粉笔画直线时，所产生的粉尘就会沿着黑板滑至基板与面板的的空隙中，从而避免了粉尘对教师身体健康的危害。
【附图说明】
[0008]图1为本实用新型的不意图。
[0009]图2为本实用新型右侧视图。
【具体实施方式】
[0010]为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
[0011]如图1所示，一种教学用直尺，包括基板I，滑块3，面板5，基板I上端边缘刻有刻度6，面板5与基板I连成一体，与基板I四周形成一凸起斜面7，基板I边缘刻度延伸至面板5中，面板5中间为中空矩形槽2，滑块3安装在矩形槽2，可以沿着矩形槽2左右移动，滑块3中间开有圆孔4，圆孔4用来装置粉笔。
[0012]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种教学用直尺，包括基板，滑块，面板，其特征在于所述基板上端边缘刻有刻度，所述面板与所述基板连成一体，与基板四周形成一凸起斜面，所述基板边缘刻度延伸至面板中，所述面板中间为中空矩形槽，所述滑块安装在矩形槽内，滑块中间开有圆孔。2.根据权利要求1所述的一种教学用直尺，其特征在于所述面板与所述基板四周形成的凸起斜面为45度。
【文档编号】B43L7/00GK205651838SQ201620185472
【公开日】2016年10月19日
【申请日】2016年3月10日 公开号201620185472.3, CN 201620185472, CN 205651838 U, CN 205651838U, CN-U-205651838, CN201620185472, CN201620185472.3, CN205651838 U, CN205651838U
【发明人】李 杰, 屠瑶瑶
【申请人】宿州学院