一种财务管理专业用教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种财务管理专业用教具，包括用品收集块，所述用品收集块上部设置有直尺槽，所述直尺槽的一侧设置有圆规槽，所述圆规槽的一侧设置有量角器槽，所述量角器槽的一侧设置有笔盒，所述笔盒的一端设置有与用品收集块连接的写字板，所述写字板的一侧连接连接板，所述连接板的一侧连接支撑板，所述支撑板的上部设置有显示器，所述显示器的上部设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有操作面板，所述操作面板的一侧设置有开关。本实用新型主要是一种财务管理专业用的辅助教具,用品收集块上面的收集槽可以存放一些画图实使用的用具，携带方便，使用便捷，即用即拿，支撑板上的显示器可以在进行相应操作后播放与教学相关的视频。
【专利说明】
一种财务管理专业用教具
技术领域
[0001 ]本实用新型涉及一种教具，特别涉及一种财务管理专业用教具，属于教育设备领域。
【背景技术】
[0002]随着教育行业的不断发展更新，老师们也不再局限于传统式教育，开始进行一些辅助教具的教学，这种教学方法不仅减少老师的工作量，还提高学生的学习效率。教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用。在现代的一些课程中，尤其是财务管理专业，教课时，会画大量的图形，就必须用教具进行配合教学，这种教具把平时财务管理专业上课需要的用品都集中到了一起，教师使用起来非常的方便，减少了教师的工作量，配合着显示设备一起使用，使得教学更有效果，所以这种教具非常的适合财务管理专业使用。
[0003]目前，教师在管理专业教学过程中，有时需要画图来进行讲解，会使用直尺、圆规、量角器，这些用品比较分散，携带不方便，在教学工作中，教师每节课的讲解需要涉及很多知识点，增加了教师的工作强度，且没有配备显示器帮助教师进行辅助教学，有的还局限在传统的黑板式教学，所以说现在的技术还不能解决现有的问题。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种财务管理专业用教具。
[0005]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案:
[0006]本实用新型提供一种财务管理专业用教具，包括用品收集块，所述用品收集块上部设置有直尺槽，所述直尺槽的一侧设置有圆规槽，所述圆规槽的一侧设置有量角器槽，所述量角器槽的一侧设置有笔盒，所述笔盒的一端设置有与用品收集块连接的写字板，所述写字板的一侧连接连接板，所述连接板的一侧连接支撑板，所述支撑板的上部设置有显示器，所述显示器的上部设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有操作面板，所述操作面板的一侧设置有开关。
[0007]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述用品收集块和所述写字板的底部均安装有伸缩支架，所述伸缩支架的上部设置有伸缩销钉，可以上下调节高度，适应教师的高度。
[0008]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩支架的底部设置有万向轮，可以自由移动，使得学生们都能看见。
[0009]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述写字板的底部连接弹性绳，可以拉升到不同的长度。
[0010]作为本实用新型的一种优选技术方案，所述弹性绳的一侧连接擦板，用来擦去写字板上的字。
[0011]本实用新型所达到的有益效果是:本实用新型主要是一种财务管理专业用的辅助教具，用品收集块上面的收集槽可以存放一些画图实使用的用具，携带方便，使用便捷，即用即拿，支撑板上的显示器可以在进行相应操作后播放与教学相关的视频，以供学生们的观看，伸缩支架可以自由调节高度适应教师的高度，万向轮可以移动教具整体，使得不同方位的学生都能看见，弹性绳和擦板悬挂在写字板底下，使用时非常便捷，这种教具在一定程度上大大的减轻老师的工作量，提高了教学效率，且该设备具有操作简单，设计合理，使用方便，价格低廉等优点，很适合财务管理专业使用。
【附图说明】
[0012]附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
[0013]图1是本实用新型的结构不意图；
[0014]图中:1、万向轮;2、伸缩销钉;3、伸缩支架;4、笔盒;5、圆规槽;6、用品收集块;7、直尺槽;8、量角器槽;9、写字板；10、连接板；11、显示屏；12、显示器；13、操作面板；14、开关；15、支撑板;16、擦板;17、弹性绳。
【具体实施方式】
[0015]以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0016]实施例:如图1所示，本实用新型提供一种财务管理专业用教具，包括用品收集块6，所述用品收集块6上部设置有直尺槽7，所述直尺槽7的一侧设置有圆规槽5，所述圆规槽5的一侧设置有量角器槽8，所述量角器槽8的一侧设置有笔盒4，所述笔盒4的一端设置有与用品收集块6连接的写字板9，所述写字板9的一侧连接连接板1，所述连接板10的一侧连接支撑板15，所述支撑板15的上部设置有显示器12，所述显示器12的上部设置有显示屏11，所述显示屏11的一侧设置有操作面板13，所述操作面板13的一侧设置有开关14。
[0017]所述用品收集块6和所述写字板9的底部均安装有伸缩支架3，所述伸缩支架3的上部设置有伸缩销钉2。
[0018]所述伸缩支架3的底部设置有万向轮I。
[0019]所述写字板9的底部连接弹性绳17。
[0020 ]所述弹性绳17的一侧连接擦板16。
[0021 ]工作原理，首先通过伸缩销钉2将伸缩支架3调节到适应高度，在教学时，可以取出笔盒4、圆规槽5、直尺槽7和量角器槽8中的相应需要使用的用具进行财务课堂的画图教学，在文字教学的同时，还可以开启开关14，打开显示器12，在显示屏11上放映教学相关的视频来进一步教学，用弹性绳17连接的擦板16不间断的擦去写字板9上的字，在教学的同时，可移动万向轮I进行多角度教学。
[0022]本实用新型主要是一种财务管理专业用的辅助教具，用品收集块上面的收集槽可以存放一些画图实使用的用具，携带方便，使用便捷，即用即拿，支撑板上的显示器可以在进行相应操作后播放与教学相关的视频，以供学生们的观看，伸缩支架可以自由调节高度适应教师的高度，万向轮可以移动教具整体，使得不同方位的学生都能看见，弹性绳和擦板悬挂在写字板底下，使用时非常便捷，这种教具在一定程度上大大的减轻老师的工作量，提高了教学效率，且该设备具有操作简单，设计合理，使用方便，价格低廉等优点，很适合财务管理专业使用。
[0023]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种财务管理专业用教具，包括用品收集块(6)，其特征在于，所述用品收集块(6)上部设置有直尺槽(7)，所述直尺槽(7)的一侧设置有圆规槽(5)，所述圆规槽(5)的一侧设置有量角器槽(8)，所述量角器槽(8)的一侧设置有笔盒(4)，所述笔盒(4)的一端设置有与用品收集块(6)连接的写字板(9)，所述写字板(9)的一侧连接连接板(10)，所述连接板(1)的一侧连接支撑板(15)，所述支撑板(15)的上部设置有显示器(12)，所述显示器(12)的上部设置有显示屏(11)，所述显示屏(11)的一侧设置有操作面板(13)，所述操作面板(13)的一侧设置有开关(14)。2.根据权利要求1所述的一种财务管理专业用教具，其特征在于，所述用品收集块(6)和所述写字板(9)的底部均安装有伸缩支架(3)，所述伸缩支架(3)的上部设置有伸缩销钉⑵。3.根据权利要求2所述的一种财务管理专业用教具，其特征在于，所述伸缩支架(3)的底部设置有万向轮(I)。4.根据权利要求1所述的一种财务管理专业用教具，其特征在于，所述写字板(9)的底部连接弹性绳(17)。5.根据权利要求4所述的一种财务管理专业用教具，其特征在于，所述弹性绳(17)的一侧连接擦板(16)。
【文档编号】G09B19/18GK205665931SQ201620249916
【公开日】2016年10月26日
【申请日】2016年3月29日
【发明人】张馨心
【申请人】张馨心