本发明属于吉他技术领域，涉及一种智能吉他。
背景技术：
吉他是一种常见的乐器，主体部分由琴头、琴颈和琴箱组成，琴头上安装有用于调弦用的旋钮，琴颈上安装指板，指板的顶端安装有弦枕，指板沿其长度方向安装有多根琴弦，琴弦之间间隔形成不同的弦位，琴箱的面板上开设音孔，琴箱面板的下部位置安装有弦桥和弦栓，琴弦连接在弦栓上并经过琴桥和弦枕，顶部连接在旋钮上。演奏时通过一只手按和弦、另一只手拔琴弦完成。通过不断变换和拔弦或扫弦完成音乐演奏。吉他的和弦多且某些音乐需要特殊的指法，对于初学者，能快速准确的按出正确的指法是一项漫长的工作，需要经过反复的练习和自我纠错更正，学习过程长，且效率低。
技术实现要素：
本发明所要解决的技术问题是提供一种智能吉他，能降低学习者的弹奏难度和学习难度，提高学习和练习效率，有助于初学者的快速入门，同时还可通过连接电脑对弹奏的音符进行对比和错误评估。
为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：一种智能吉他，包括琴头、琴颈和琴箱，所述的琴颈设有与琴弦对应的感应指板，感应指板上各感应点成行成列排布形成感应组，感应组与感应电路连接，感应电路与单片机连接，单片机上连接有可与智能手机通信连接的蓝牙模块，琴箱上音弦校对装置的校对装置电路与单片机连接。
优选的方案中，所述的琴箱设有弹奏音孔和校对音孔。
优选的方案中，所述的单片机、蓝牙模块、感应电路和校对电路集成在一主控板上。
优选的方案中，所述的主控板上还集成功率放大电路，功率放大电路的输入端连接有拾音器，功率放大电路的输出端连接有可与蓝牙音箱通信的蓝牙模块。
优选的方案中，所述的拾音器安装在琴箱内壁。
优选的方案中，所述的单片机设有集成在主控板上的usb通信模块。
优选的方案中，所述的音弦校对装置上的校对信号和感应点的感应信号通过数据线传输至电脑。
优选的方案中，所述琴箱上设有控制盒，主控板安装在控制盒内，控制盒内安装用于给主控板供电的电源，控制盒的外侧部设有与主控板连接的开关按钮和电源指示灯。
智能吉他，包括琴头、琴颈和琴箱，所述的琴颈设有与琴弦对应的感应指板，感应指板上各感应点成行成列排布形成感应组，感应组与感应电路连接，感应电路与单片机连接，单片机上连接有可与智能手机通信连接的蓝牙模块，琴箱上音弦校对装置的校对装置电路与单片机连接。智能手机通过蓝牙模块向单片机传送感应指令，单片机对感应指令进行解析，并控制感应电路将感应信号发送至智能手机，通过智能手机app显示指板画面，根据需要弹奏的乐谱指板画面显示不同的指法，初学者可依据指板画面的指法学习和练习，能够帮助学习者准确快速按出正确的和弦，简化了吉他的学习难度，同时，音弦校对装置可对学习弹奏的音符进行对比，对比结果自动进行评估，并记录在智能手机app或电脑中，便于学习和提高弹奏。
优选的方案中，所述的琴箱设有弹奏音孔和校对音孔。校对音孔收集来自弹奏音孔的音普传输至音弦校对装置，转换成校对信号后传输至智能手机或电脑。
优选的方案中，所述的单片机、蓝牙模块、感应电路和校对电路集成在一主控板上。设置主控板，与单片机配合，可进行功能扩展。
优选的方案中，所述的主控板上还集成功率放大电路，功率放大电路的输入端连接有拾音器，功率放大电路的输出端连接有可与蓝牙音箱通信的蓝牙模块。通过拾音器可将吉他的音频信号传输给主控板上的功率放大电路，信号放大后传输给与其配对的蓝牙音箱上，从而实现伴奏弹唱功能。
优选的方案中，所述的拾音器安装在琴箱内壁。便于隐藏，更美观，不干涉音质效果。
优选的方案中，所述的单片机设有集成在主控板上的usb通信模块。可通过usb数据线与电脑通信，实现智能手机app相同的功能，便于学习者的选择，且电脑屏幕较大，更有利于学习者容易看清指板画面显示不同的指法，使用更加方便。
优选的方案中，所述的音弦校对装置上的校对信号和感应点的感应信号通过数据线传输至电脑。可同时选择智能手机或电脑作为控制端，供不同需求的使用者选择。
优选的方案中，所述琴箱上设有控制盒，主控板安装在控制盒内，控制盒内安装用于给主控板供电的电源，控制盒的外侧部设有与主控板连接的开关按钮和电源指示灯。方便使用者在弹奏时对控制按钮进行操作。
本发明提供的一种智能吉他，包括琴头、琴颈和琴箱，所述的琴颈设有与琴弦对应的感应指板，感应指板上各感应点成行成列排布形成感应组，感应组与感应电路连接，感应电路与单片机连接，单片机上连接有可与智能手机通信连接的蓝牙模块，琴箱上音弦校对装置的校对装置电路与单片机连接。克服了传统吉他无自我更正纠错，学习时间长，学习效率低的问题。具有能降低学习者的弹奏难度和学习难度，提高学习和练习效率，有助于初学者的快速入门，同时还可通过连接电脑对弹奏的音符进行对比和错误评估。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的控制系统简图。
图中：琴头1，琴颈2，琴弦21，感应指板22，感应点221，感应信号222，感应电路23，单片机24，智能手机241，蓝牙模块242，主控板25，功率放大电路251，拾音器252，蓝牙音箱253，蓝牙模块254，usb通信模块26，电脑27，琴箱3，音弦校对装置31，校对装置电路311，校对信号312，校对音孔32，开关按钮321，电源指示灯322。
具体实施方式
如图1~2中，一种智能吉他，包括琴头1、琴颈2和琴箱3，琴颈2设有与琴弦21对应的感应指板22，感应指板22上各感应点221成行成列排布形成感应组，感应组与感应电路23连接，感应电路23与单片机24连接，单片机24上连接有可与智能手机241通信连接的蓝牙模块242，琴箱3上音弦校对装置31的校对装置电路311与单片机24连接。智能手机241通过蓝牙模块242向单片机24传送感应指令，单片机24对感应指令进行解析，并控制感应电路23将感应信号发送至智能手机241，通过智能手机241app显示指板画面，根据需要弹奏的乐谱指板画面显示不同的指法，初学者可依据指板画面的指法学习和练习，能够帮助学习者准确快速按出正确的和弦，简化了吉他的学习难度，同时，音弦校对装置31可对学习弹奏的音符进行对比，对比结果自动进行评估，并记录在智能手机241app或电脑27中，便于学习和提高弹奏。
优选的方案中，琴箱3设有弹奏音孔31和校对音孔32。校对音孔32收集来自弹奏音孔31的音普传输至音弦校对装置31，转换成校对信号312后传输至智能手机241或电脑27。
优选的方案中，单片机24、蓝牙模块242、感应电路23和校对电路311集成在一主控板25。设置主控板25，与单片机24配合，可进行功能扩展。
优选的方案中，主控板25上还集成功率放大电路251，功率放大电路251的输入端连接有拾音器252，功率放大电路251的输出端连接有可与蓝牙音箱253通信的蓝牙模块254。通过拾音器252可将吉他的音频信号传输给主控板25上的功率放大电路251，信号放大后传输给与其配对的蓝牙音箱253上，从而实现伴奏弹唱功能。
优选的方案中，拾音器252安装在琴箱3内壁。便于隐藏，更美观，不干涉音质效果。
优选的方案中，单片机24设有集成在主控板25上的usb通信模块26。可通过usb数据线与电脑27通信，实现智能手机241app相同的功能，便于学习者的选择，且电脑屏幕较大，更有利于学习者容易看清指板画面显示不同的指法，使用更加方便。
优选的方案中，音弦校对装置31上的校对信号312和感应点221的感应信号222通过数据线传输至电脑27。可同时选择智能手机241或电脑27作为控制端，供不同需求的使用者选择。
优选的方案中，琴箱3上设有控制盒32，主控板25安装在控制盒32内，控制盒32内安装用于给主控板25供电的电源，控制盒32的外侧部设有与主控板25连接的开关按钮321和电源指示灯322。方便使用者在弹奏时对控制按钮进行操作。
上述的实施例仅为本发明的优选技术方案，而不应视为对于本发明的限制，本申请中的实施例及实施例中的特征在不冲突的情况下，可以相互任意组合。本发明的保护范围应以权利要求记载的技术方案，包括权利要求记载的技术方案中技术特征的等同替换方案为保护范围。即在此范围内的等同替换改进，也在本发明的保护范围之内。