一种培养基分析试管的制作方法

1.本实用新型涉及实验器具技术领域，具体为一种培养基分析试管。


背景技术：

2.培养基，是指供给微生物、植物或动物生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐、维生素和水等几大类物质，培养基既是提供细胞营养和促使细胞增殖的基础物质，也是细胞生长和繁殖的生存环境，目前，在进行生物实验时，往往使用培养皿、试瓶和试管等实验器具，但在使用试管进行分析实验时，由于试管形状的限制，生物实验的空间环境较为拥挤，在生物实验不够更加方便，从而使得试验的效果和分析结果不太理想，在需要不同试验环境时需要更换相匹配的试管，为此，我们提出一种培养基分析试管。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种培养基分析试管，提升了生物试验的效果，可以有效解决背景技术中的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种培养基分析试管，包括玻璃管和密封单元；
5.玻璃管：其为无色加强型玻璃管；
6.密封单元：包括管塞、透气孔、过滤膜和开合组件，所述管塞活动插接与玻璃管的上端开口内，管塞的上端面设有均匀分布的透气孔，管塞的内腔中部设有过滤膜，管塞上端面中部设置的开孔内滑动连接有开合组件，开合组件的下端延伸至管塞的内部，能够为实验对象提供一定的物理空间环境，使得生物实验能够更加方便，提升了生物试验的效果，达到快速调节试验环境的目的，避免了管塞在拔出后随意摆放导致丢失的情况发生。
7.进一步的，所述开合组件包括滑杆和密封片，所述滑杆滑动连接于管塞上端面中部设置的开孔内，滑杆的下端设有密封片，密封片的上端面与管塞的内腔顶壁面紧密接触，达到快速调节试验环境的目的。
8.进一步的，所述开合组件还包括限位板和弹簧，所述限位板设置于滑杆的上端，限位板的下端面设有弹簧，弹簧的内腔活动套设于滑杆的外部上端，弹簧的下端与管塞的上端面抵触，起到限位的作用。
9.进一步的，所述玻璃管的外弧面上端设置的凹槽内活动套设有松紧环，松紧环的外弧面设有松紧绳，松紧绳的上端与管塞的外弧面上端固定连接，避免了管塞在拔出后随意摆放导致丢失的情况发生。
10.进一步的，所述玻璃管的内弧面底端设有海绵基床，提升了生物试验的效果。
11.进一步的，所述玻璃管的外弧面上端设有防滑层，使得工作人员在拿取时能够更加稳定。
12.进一步的，所述玻璃管的外弧面设有刻度线，在添加液体培养基时能够直观的计
量。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本培养基分析试管，具有以下好处：
14.1、当需要通过培养基进行分析培养实验时，工作人员将混合好的培养基倒在海绵基床，由于海绵的表面具有相对独立的孔洞结构，能够为实验对象提供一定的物理空间环境，使得生物实验能够更加方便，提升了生物试验的效果。
15.2、工作人员将管塞插入玻璃管的瓶口内，当此次试验需要通风环境时，工作人员只需通过限位板向下按压滑杆并同时进行旋转，当滑杆下移并旋转时则带动密封片同时同幅度下移并旋转，此时通过透气孔观察，当密封片旋出透气孔的范围后，松开按压限位板的即可，此时受力压缩的弹簧则会立即伸展并通过限位板带动滑杆和密封片上移，从而使得密封片与管塞顶壁面接触来进行限位，也可根据实验所需的实验环境，重复上述步骤调节密封片遮挡透气孔的面积，来达到快速调节试验环境的目的，当需要密闭时重复上述操作，使得密封片完全遮挡透气孔即可，而过滤膜的设置能够避免外部灰尘进入管塞内部，保证试验的正常进行，松紧环和松紧绳配合设置，避免了管塞在拔出后随意摆放导致丢失的情况发生。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型剖视结构示意图；
18.图3为本实用新型a处放大结构示意图。
19.图中：1玻璃管、2密封单元、21管塞、22透气孔、23过滤膜、24开合组件、241滑杆、242密封片、243限位板、244弹簧、3松紧环、4松紧绳、5海绵基床、6防滑层、7刻度线。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-3，本实施例提供一种技术方案：一种培养基分析试管，包括玻璃管1和密封单元2；
22.玻璃管1：玻璃管1对其附属机构提供安装支撑场所，其为无色加强型玻璃管；
23.密封单元2：包括管塞21、透气孔22、过滤膜23和开合组件24，管塞21活动插接与玻璃管1的上端开口内，管塞21的上端面设有均匀分布的透气孔22，管塞21的内腔中部设有过滤膜23，管塞21上端面中部设置的开孔内滑动连接有开合组件24，开合组件24的下端延伸至管塞21的内部，开合组件24包括滑杆241和密封片242，滑杆241滑动连接于管塞21上端面中部设置的开孔内，滑杆241的下端设有密封片242，密封片242的上端面与管塞21的内腔顶壁面紧密接触，开合组件24还包括限位板243和弹簧244，限位板243设置于滑杆241的上端，限位板243的下端面设有弹簧244，弹簧244的内腔活动套设于滑杆241的外部上端，弹簧244的下端与管塞21的上端面抵触，工作人员将管塞21插入玻璃管1的瓶口内，当此次试验需要通风环境时，工作人员只需通过限位板243向下按压滑杆241并同时进行旋转，当滑杆241下
移并旋转时则带动密封片242同时同幅度下移并旋转，此时通过透气孔22观察，当密封片242旋出透气孔22的范围后，松开按压限位板243的即可，此时受力压缩的弹簧244则会立即伸展并通过限位板243带动滑杆241和密封片242上移，从而使得密封片242与管塞21顶壁面接触来进行限位，也可根据实验所需的实验环境，重复上述步骤调节密封片242遮挡透气孔22的面积，来达到快速调节试验环境的目的，当需要密闭时重复上述操作，使得密封片242完全遮挡透气孔22即可，而过滤膜23的设置能够避免外部灰尘进入管塞21内部，保证试验的正常进行。
24.其中：玻璃管1的外弧面上端设置的凹槽内活动套设有松紧环3，松紧环3的外弧面设有松紧绳4，松紧绳4的上端与管塞21的外弧面上端固定连接，松紧环3和松紧绳4配合设置，避免了管塞21在拔出后随意摆放导致丢失的情况发生。
25.其中：玻璃管1的内弧面底端设有海绵基床5，当需要通过培养基进行分析培养实验时，工作人员将混合好的培养基倒在海绵基床5，由于海绵的表面具有相对独立的孔洞结构，能够为实验对象提供一定的物理空间环境，使得生物实验能够更加方便，提升了生物试验的效果。
26.其中：玻璃管1的外弧面上端设有防滑层6，防滑层6的设置使得工作人员在拿取时能够更加稳定，大大增加摩擦力。
27.其中：玻璃管1的外弧面设有刻度线7，刻度线7的设置在添加液体培养基时能够直观的计量。
28.本实用新型提供的一种培养基分析试管的工作原理如下：当需要通过培养基进行分析培养实验时，工作人员将混合好的培养基倒在海绵基床5，由于海绵的表面具有相对独立的孔洞结构，能够为实验对象提供一定的物理空间环境，使得生物实验能够更加方便，提升了生物试验的效果，在此之后工作人员将管塞21插入玻璃管1的瓶口内，当此次试验需要通风环境时，工作人员只需通过限位板243向下按压滑杆241并同时进行旋转，当滑杆241下移并旋转时则带动密封片242同时同幅度下移并旋转，此时通过透气孔22观察，当密封片242旋出透气孔22的范围后，松开按压限位板243的即可，此时受力压缩的弹簧244则会立即伸展并通过限位板243带动滑杆241和密封片242上移，从而使得密封片242与管塞21顶壁面接触来进行限位，也可根据实验所需的实验环境，重复上述步骤调节密封片242遮挡透气孔22的面积，来达到快速调节试验环境的目的，当需要密闭时重复上述操作，使得密封片242完全遮挡透气孔22即可，而过滤膜23的设置能够避免外部灰尘进入管塞21内部，保证试验的正常进行，松紧环3和松紧绳4配合设置，避免了管塞21在拔出后随意摆放导致丢失的情况发生，防滑层6的设置使得工作人员在拿取时能够更加稳定，大大增加摩擦力，刻度线7的设置在添加液体培养基时能够直观的计量。
29.以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。