专利名称：木推车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种小学生的劳作教材。
技术背景现有的义务教育中，为小学生提供的劳作制品较少，所以急需为小学生开扩思路， 提高动手能力创造条件。
发明内容本实用新型的目的是为小学生的劳作课提供一种新的劳作材料，其名为木推车。 木推车是由一套标准的木条、木块、木车轮，根据图样由小学生亲自动手，将木条、木块、木 车轮粘接成一辆木推车。木推车是由两根长车架木条与三块短连接板连接成上车架，再用一根较长的车把 固定木条与两根较短的车把固定木条连接两根车把木条，在车把木条与前方的一根较短的 车把固定木条的外侧各连接一条弧形木条，两条较短的车把固定木条之间设两根梯形车架 板的座架条，于是形成一个下车架；在下车架与上车架之间设两块梯形车架板，两块车架板 与两条座架条的上表面相连接，就形成一个整车架；在两条座架条的下面中间位置上各连 接一块方形木板，方形木板中间设有一个圆孔，两个圆孔中连接一根轮轴杆，轮轴杆可穿过 圆车轮的轴孔；在长车把固定板的下方各连接一块支腿，最后形成了一辆在农村中经常使 用的独轮木推车。这种独轮木推车是过去农村中劳动与生活的必需用具，从而使小学生通 过劳作，了解到以往农民生活的艰辛，更联想到现代生活的幸福。采用木推车的有益效果是使小学生通过劳作，了解到以往农民生活的艰辛，更联 想到现代生活的幸福。
图1是木推车的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，木推车是由两根长车架木条1与三块短连接板2连接成上车架3，再用 一根较长的车把固定木条4与两根较短的车把固定木条5连接两根车把木条6，在车把木条 6与前方的一根较短的车把固定木条5的外侧各连接一条弧形木条9，两条较短的车把固定 木条5之间设两根梯形车架板11的座架条10，于是形成一个下车架7 ；在下车架7与上车 架3之间设两块梯形车架板11，两块梯形车架板11与两条座架条10的上表面相连接，就 形成一个整车架；在两条座架条10的下面中间位置上各连接一块方形木板12，方形木板12 中间设有一个圆孔13，两个圆孔13中连接一根轮轴杆14，轮轴杆14可穿过圆车轮15的轴 孔；在长车把固定板4的下方各连接一块支腿8，最后形成了一辆在农村中经常使用的独轮 木推车。这种独轮木推车的的制作精细，外形美观。
权利要求木推车是由车架、车轮连接而成，其特征在于木推车是由两根长车架木条(1)与三块短连接板(2)连接成上车架，再用一根较长的车把固定木条(4)与两根较短的车把固定木条(5)连接两根车把木条(6)，在车把木条(6)与前方的一根较短的车把固定木条的外侧各连接一条弧形木条(9)，两条较短的车把固定木条(5)之间设两根梯形车架板(11)的座架条(10)，于是形成一个下车架(7)；在下车架(7)与上车架(3)之间设两块梯形车架板(11)，两块梯形车架板(11)与两条座架条(10)的上表面相连接，就形成一个整车架；在两条座架条(10)的下面中间位置上各连接一块方形木板(12)，方形木板(12)中间设有一个圆孔(13)，两个圆孔(13)中连接一根轮轴杆(14)，轮轴杆(14)可穿过圆车轮(15)的轴孔；在长车把固定板(4)的下方各连接一块支腿(8)。
专利摘要木推车涉及一种小学生劳作教材。木推车是由一套标准的木条、木块、木车轮，根据图样由小学生亲自动手，将木条、木块、木车轮粘接成一辆木推车。采用木推车的有益效果是使小学生通过劳作，了解到以往农民生活的艰辛，更联想到现代生活的幸福。
文档编号B62B1/10GK201769838SQ20102019603
公开日2011年3月23日 申请日期2010年5月12日 优先权日2010年5月12日
发明者刘海涛 申请人:刘海涛