专利名称：游泳安全练习器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种水中救生装置，进一步是指一种带有救生浮体的游泳安全练习器。
现有的水中救生浮体，除了救生圈、救生带和传统的救生服之外，已申请专利和在市场销售的，还有一种带有八个可在水中张开成辐射状的充气浮筒的《儿童救生服》(CN89212127.0)和《救生服》(90211261.9)，以及还有一种带有紧缚在人体腰间而在水中不能张开的八个充气浮筒的《游泳浮》(CN90224949.3)。这儿种救生浮体虽然保安性能良好，但是不太适合初学游泳者作为循序渐进练习之用。这是因为，初学游泳者从不会游泳到学会游泳的过程，应将救生浮体的浮力逐步减小，这就要求救生浮体的体积能够很方便地逐渐减小。然而上述几种救生浮体却不能做到这一点，其一，它们所带的充气浮筒要么封死在布口袋内而不能取出来，要么紧紧地套装在布口袋内将袋口用带子系牢，使得装取很不方便；其二，即使做到使浮筒可以方便地从布口袋内取出，但浮筒设计的体积过大，减少一个浮筒将使浮力减少太大而不是逐步减小，而且易引起腰身前后浮力不平衡，影响游泳者的学习效果。
本实用新型的目的，是提供一种最适于初学游泳者使用的能方便地逐步减小其在水中浮力的游泳安全练习器。
以下结合附图和实施例对本实用新型加以详细说明。
图1为本实用新型一种具体结构的示意图。
参见
图1，本实用新型的解决方案是，它具有一块裆布(1)，在裆布(1)前后两端分别连有分两排接在一起的8个布袋，每8个布袋中有两个封闭布袋(2)，其中均装有封闭浮筒(3)，其余6个布袋为开口布袋(4)，其中5个开口布袋(4)内均装有一个可取出的大浮筒(5)，另外一个开口布袋(4)内均装有两个可取出的小浮筒(6)，每个开口布袋(4)的开口均用按扣(7)作封口连接，在裆布(1)前后两侧的各8个布袋的外侧端和内侧端分别连有横向的胸带(8)和腰带(9)，在裆布(1)前后两侧的各8个布袋的外侧端还分别连有两根竖向的背带(10)和两根背带扣(11)。
具有上述结构的本实用新型在使用时，人的两腿跨在裆布(1)左右两侧，装好浮筒的16个布袋分前后各8个分别位于人体前胸和后背，将胸带(8)和腰带(9)分别系好，再将背带(10)交叉地扣系在背带扣(11)中。游泳者进入水中，16个布袋内浮筒的巨大浮力将人体托起，能绝对保证人的安全。在游泳者逐步学会游泳的过程中，可以逐步将开口布袋(4)中的浮筒取去，而且最好前后对称地取去，以保持前后浮力的平衡。取出浮筒只需将按扣(7)打开就可方便迅速地进行。显而易见，取去开口布袋(4)中的一个可取出的大浮筒(5)，可对本实用新型的浮力作差别较小的减少，而取去开口布袋(4)中的一个可取出的小浮筒(6)，则可对本实用新型的浮力作差别更小的减少，这当然适合初学游泳者作为循序渐进练习之用。
参见
图1，本实用新型的浮筒(3、5、6)可用塑料外壳的充气浮筒，也可采用硬质实心的泡沫塑料。
图1中的封闭布袋(2)和开口布袋(4)的位置可以任意调换。为了适应不同身高体型游泳者的需要，可在裆布(1)上装设拉练(12)，以调节裆布(1)的长度。
本实用新型设计合理，容易制作，浮筒装卸方便，使用安全可靠，其浮力可作细致调整的独特功能，给游泳者提供了一种科学的游泳训练器具，特别适合在青少年中推广使用。
权利要求1.一种游泳安全练习器，其特征在于，它具有一块裆布(1)，在裆布(1)前后两端分别连有分两排接在一起的8个布袋，每8个布袋中有两个封闭布袋(2)，其中均装有封闭浮筒(3)，其余6个布袋为开口布袋(4)，其中5个开口布袋(4)内均装有一个可取出的大浮筒(5)，另外一个开口布袋(4)内均装有两个可取出的小浮筒(6)，每个开口布袋(4)的开口均用按扣(7)作封口连接，在裆布(1)前后两侧的各8个布袋的外侧端和内侧端分别连有横向的胸带(8)和腰带(9)，在裆布(1)前后两侧的各8个布袋的外侧端还分别连有两根竖向的背带(10)和两根背带扣(11)。
2.如权利要求1所述的游泳安全练习器，其特征在于，在裆布(1)上装设拉练(12)。
专利摘要本实用新型主要由裆布(1)、封闭布袋(2)、封闭浮筒(3)、开口布袋(4)、可取出的大浮筒(5)、可取出的小浮筒(6)、按扣(7)、胸带(8)、腰带(9)、背带(10)和背带扣(11)构成。将它穿着进入水中，前胸和后背各8个布袋所装的浮筒的巨大浮力可将人体托起。其开口布袋(4)中所装浮筒(5，6)可以方便地取出，使得本装置在水中的浮力可以逐步地减小，因此特别适合初学游泳者作为循序渐进练习之用，是一种科学的游泳训练器具。还可在裆布(1)上加装调节其长度的拉链(12)。
文档编号B63C9/13GK2099082SQ91220809
公开日1992年3月18日 申请日期1991年9月6日 优先权日1991年9月6日
发明者周益民 申请人:周益民