本实用新型涉及一种放置架，尤其涉及一种实验室物品放置架。
背景技术：
实验指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。
目前，在学校和科研院所，都有实验室，实验是一个很重要的教学过程，实验室里面有很多物品和材料需要保存，但是，目前一般都是物品和材料单独存放，不便于实验人员查看和取用。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种实验室物品放置架。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种实验室物品放置架，包括底板、垂直安装在所述底板上的伸缩杆，在所述伸缩杆上安装有面板，在所述面板的下方垂直安装有支撑板，在所述支撑板的下方安装有多个容纳柜，在所述容纳柜上活动安装有盖板，在盖板与容纳柜之间安装有扣件；所述面板的两侧设置有文件存放夹，并在所述面板的中间设置有书写板；在所述伸缩杆上还安装有电子显示屏。
进一步地，在所述底板上开设有两个安装孔，并在所述底板与伸缩杆之间对称安装有加强筋板。
进一步地，所述伸缩杆的一端设置有调节柄，调节柄用于调节伸缩杆的高度。
进一步地，所述容纳柜的数量为三个，相邻的容纳柜之间的距离相等。
在使用时，将实验物品放置在容纳柜中，然后合上盖板，通过扣件将实验物品封存在容纳柜中；将文件放置在文件存放夹，且能够在书写板上书写实验注意事项以及其他的信息；由于底板上安装有伸缩杆，便于根据实际的需要调节整个放置架的高度。
与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、设计合理，操作方便，能够将物品和文件整齐地摆放在同一个放置架上，同时通过设置有电子显示屏和书写板，增加放置架的使用功能。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
所述一种实验室物品放置架，包括底板1、垂直安装在所述底板1上的伸缩杆2，在所述伸缩杆2上安装有面板3，在所述面板3的下方垂直安装有支撑板4，在所述支撑板4的下方安装有多个容纳柜5，进一步地，所述容纳柜5的数量为三个，相邻的容纳柜5之间的距离相等。
在所述容纳柜5上活动安装有盖板6，在盖板6与容纳柜5之间安装有扣件7；所述面板3的两侧设置有文件存放夹8，并在所述面板3的中间设置有书写板9；在所述伸缩杆2上还安装有电子显示屏10。
在所述底板1上开设有两个安装孔11，并在所述底板1与伸缩杆2之间对称安装有加强筋板12。
所述伸缩杆2的一端设置有调节柄13，调节柄13用于调节伸缩杆2的高度。
在使用时，将实验物品放置在容纳柜5中，然后合上盖板6，通过扣件7将实验物品封存在容纳柜5中；将文件放置在文件存放夹8，且能够在书写板9上书写实验注意事项以及其他的信息；由于底板1上安装有伸缩杆2，便于根据实际的需要调节整个放置架的高度；通过设置有电子显示屏10，能够将信息在电子显示屏10上进行显示。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。