一种便捷式学生试验台的制作方法

本实用新型涉及试验台技术领域，具体为一种便捷式学生试验台。

背景技术：

现在教学中为了增加学生的实践能力，需要进行试验操作，物理和化学的试验操作比较常见，现在的试验教学中，使用的试验操作台为讲台课桌等不专业装置，专业的试验台不便于移出实验室，因此试验操作受到很大的限制，为此，我们提出一种便捷式学生试验台。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便捷式学生试验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便捷式学生试验台，包括箱体、箱盖、自锁万向轮、内板、升降支板、平板、伸缩板、滑轨、滑道、导轨、导槽、伸缩槽、伸缩弹簧、定位孔和定位钉，所述箱体底部对称安装有两对自锁万向轮，所述箱体顶部配合转动安装有箱盖，所述箱体内部侧壁对称固定有内板，所述箱体内部顶端设有平板，且平板下表面对称固定有升降支板，所述升降支板靠近内板一侧对称固定有导轨，所述内板表面对称开设有导槽，且导轨与导槽滑动连接，所述箱体侧壁与内板顶部配合开设有伸缩槽，且伸缩槽内滑动插接有定位钉，所述升降支板靠近内板一侧顶部与底部均开设有与定位钉配合的定位孔，所述定位钉外侧套设有伸缩弹簧，且定位钉通过伸缩弹簧与伸缩槽弹性连接，所述平板上方对称设有伸缩板，所述伸缩板靠近平板中心一端包裹平板侧壁，所述平板侧壁开设有滑道，所述伸缩板内侧位于滑槽对应位置固定有滑轨，且滑轨与滑道滑动连接。

优选的，所述箱体侧壁开设有侧口，所述侧口顶端配合转动安装有侧盖，所述侧盖底端啮合安装有固定螺钉，且侧盖通过固定螺钉与侧口底边啮合连接，所述侧盖表面固定有把手。

优选的，所述导轨与导槽截面呈配合的凸字形。

优选的，所述伸缩板上表面远离平板中心一端固定有提手。

优选的，所述箱体两侧对称安装有拉手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型装置放置在合适位置，打开箱盖，通过提手提升平板和伸缩板，升降支板被带动沿着导槽上升，当定位钉与定位孔位置对应时，通过伸缩弹簧的弹力使定位钉卡入定位孔内，实现升降支板的支撑定位，然后向两侧拉动伸缩板，使伸缩板沿着滑道移动，扩大工作台面积，收缩时将伸缩板推回原位，并拉动定位钉从定位孔内缩出，将平板推入箱体内，实现装置的便捷收缩，此试验台通过升降支板的升降定位设计，便捷的实现工作台的收缩，而且通过伸缩板的平板的滑动连接设计工作台面积可改变，从而使整体装置集成在箱体内，方便携带，随处可进行教学试验工作。

2、本实用新型箱体侧壁开设有侧口，侧口顶端配合转动安装有侧盖，侧盖底端啮合安装有固定螺钉，侧盖通过固定螺钉与侧口底边啮合连接，侧盖表面固定有把手，松动固定螺钉，将侧盖打开，通过侧口将箱体内的试验器材拿出，此试验台将检验器材集中放置在箱体内，通过侧口取出便于使用。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型剖视结构示意图；

图3为本实用新型平板与伸缩板位置结构示意图；

图4为本实用新型平板与伸缩板滑动连接结构示意图；

图5为本实用新型升降支板升降固定结构示意图。

图中：1、箱体；2、箱盖；3、自锁万向轮；4、拉手；5、侧口；6、侧盖；7、把手；8、固定螺钉；9、内板；10、升降支板；11、平板；12、伸缩板；13、提手；14、滑轨；15、滑道；16、导轨；17、导槽；18、伸缩槽；19、伸缩弹簧；20、定位孔；21、定位钉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种便捷式学生试验台，包括箱体1、箱盖2、自锁万向轮3、内板9、升降支板10、平板11、伸缩板12、滑轨14、滑道15、导轨16、导槽17、伸缩槽18、伸缩弹簧19、定位孔20和定位钉21，所述箱体1底部对称安装有两对自锁万向轮3，所述箱体1顶部配合转动安装有箱盖2，所述箱体1内部侧壁对称固定有内板9，所述箱体1内部顶端设有平板11，且平板11下表面对称固定有升降支板10，所述升降支板10靠近内板9一侧对称固定有导轨16，所述内板9表面对称开设有导槽17，且导轨16与导槽17滑动连接，所述箱体1侧壁与内板9顶部配合开设有伸缩槽18，且伸缩槽18内滑动插接有定位钉21，所述升降支板10靠近内板9一侧顶部与底部均开设有与定位钉21配合的定位孔20，所述定位钉21外侧套设有伸缩弹簧19，且定位钉21通过伸缩弹簧19与伸缩槽18弹性连接，所述平板11上方对称设有伸缩板12，所述伸缩板12靠近平板11中心一端包裹平板11侧壁，所述平板11侧壁开设有滑道15，所述伸缩板12内侧位于滑槽对应位置固定有滑轨14，且滑轨14与滑道15滑动连接。

在有些实施例中，所述箱体1侧壁开设有侧口5，所述侧口5顶端配合转动安装有侧盖6，所述侧盖6底端啮合安装有固定螺钉8，且侧盖6通过固定螺钉8与侧口5底边啮合连接，所述侧盖6表面固定有把手7，打开侧口5方便从箱体1内出去试验仪器。

在有些实施例中，所述导轨16与导槽17截面呈配合的凸字形，使升降支板10与内板9的滑动连接更加稳固。

在有些实施例中，所述伸缩板12上表面远离平板11中心一端固定有提手13，通过提手13方便将平板11与伸缩板12从箱体1内提升。

在有些实施例中，所述箱体1两侧对称安装有拉手4，通过拉手4方便拉动箱体1移动。

工作原理：装置放置在合适位置，打开箱盖2，通过提手13提升平板11和伸缩板12，升降支板10被带动沿着导槽17上升，当定位钉21与定位孔20位置对应时，通过伸缩弹簧19的弹力使定位钉21卡入定位孔20内，实现升降支板10的支撑定位，然后向两侧拉动伸缩板12，使伸缩板12沿着滑道15移动，扩大工作台面积，然后松动固定螺钉8，将侧盖6打开，通过侧口5将箱体1内的试验器材拿出，收缩时将伸缩板12推回原位，并拉动定位钉21从定位孔20内缩出，将平板11推入箱体1内，实现装置的便捷收缩。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。