一种物理现象教学装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是涉及一种物理现象教学装置。


背景技术：

2.在学校中，物理教师常常带领学生参与物理现象实验，帮助学生更好的理解相关物理现象背后的原理，提高学生理解世界的能力。
3.物理现象实验过程中需要对物理实验的放置台进行角度调节，便于学生观察了解，目前的物理现象教学装置大多是水平固定，只能满足物理现象教学装置附近的学生观察，距离较远的学生则难以很好的观察，降低了教学效果，由上可见，现有的物理现象教学装置存在角度难以调节的缺点，难以得到推广应用。
4.因此，需要提供一种物理现象教学装置，旨在解决上述问题。


技术实现要素：

5.针对现有技术存在的不足，本实用新型实施例的目的在于提供一种物理现象教学装置，以解决上述背景技术中的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
7.一种物理现象教学装置，包括：
8.基板，所述基板上设有放置台，所述放置台上设有放置槽；
9.转动机构，设置于基板上并与放置台相连接，用于调节放置台的角度；以及
10.限位机构，设置于基板上并与放置台相连接，用于固定放置台调节后的位置。
11.作为本实用新型进一步的方案，所述转动机构包括：
12.连接组件，连接于基板和放置台；以及
13.动力组件，设置于基板上并与连接组件相连接。
14.作为本实用新型进一步的方案，所述连接组件包括：
15.防护罩，设置于基板的一端，所述防护罩靠近放置台的一端安装有连接件，所述连接件上固定连接有横杆，所述横杆与放置台活动连接；
16.齿轮部，设置于放置台靠近横杆的一端；
17.第一连接槽，设置于基板上靠近防护罩的一侧；以及
18.第一导向件，安装于第一连接槽内，所述第一导向件上滑动设有移动齿条，所述移动齿条与齿轮部啮合连接。
19.作为本实用新型进一步的方案，所述动力组件包括：
20.转动动力源，安装于第一连接槽内；
21.丝杠，所述丝杠的一端与转动动力源的输出端相连接，所述丝杠的另一端与第一连接槽转动连接；以及
22.螺纹连接件，螺纹安装于丝杠外侧并与移动齿条固定连接。
23.作为本实用新型进一步的方案，所述限位机构包括：
24.第二连接槽，设置于基板上，所述第二连接槽内安装有第二导向件，所述第二导向件上滑动设置有移动件，所述移动件与放置台之间铰接有支撑件，所述移动件内设有限位槽；以及
25.限位组件，设置于第二连接槽和移动件上，用于限制移动件的位置。
26.作为本实用新型进一步的方案，所述限位组件包括：
27.第一限位卡件，均匀设置于第二连接槽内；
28.限位件，设置于限位槽内，所述限位件通过升降单元与移动件滑动连接，所述限位件底部设有开口；
29.转杆，安装于限位件内，所述转杆外侧转动设置有第二限位卡件，所述第一限位卡件和第二限位卡件相配合；以及
30.弹性件，固定连接于限位件和第二限位卡件。
31.综上所述，本实用新型实施例与现有技术相比具有以下有益效果：
32.本实用新型通过放置台和放置槽，可以对物理教学设备进行稳定放置，通过转动机构，可以对放置台的角度进行调节，便于学生观察物理现象，提高教学效果，通过限位机构，可以对角度调节后的放置台的位置进行固定，避免放置台发生回转影响装置的稳定性，具备稳定放置、角度调节、限位防回转和提高教学效果的效果。
33.为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本实用新型进行详细说明。
附图说明
34.图1为实用新型实施例的结构示意图。
35.图2为实用新型实施例中a的局部放大图。
36.图3为实用新型实施例中限位件的结构示意图。
37.附图标记：1
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基板、2
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防护罩、3
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连接件、4
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横杆、5
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放置台、6
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放置槽、7
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齿轮部、8
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第一连接槽、9
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移动齿条、10
‑
第一导向件、11
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转动动力源、12
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丝杠、13
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螺纹连接件、14
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第二连接槽、15
‑
第一限位卡件、16
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支撑件、17
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第二导向件、18
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移动件、19
‑
限位槽、20
‑
第二限位卡件、21
‑
转杆、22
‑
限位件、23
‑
弹性件、24
‑
滑动件、25
‑
升降件。
具体实施方式
38.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
39.以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。
40.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述一种物理现象教学装置包括基板1，所述基板1上设有放置台5，所述放置台5上设有放置槽6；转动机构，设置于基板1上并与放置台5相连接，用于调节放置台5的角度；以及限位机构，设置于基板1上并与放置台5相连接，用于固定放置台5调节后的位置。
41.在本实施例中，通过放置台5和放置槽6，可以对物理教学设备进行稳定放置，通过转动机构，可以对放置台5的角度进行调节，满足不同角度的教学需求，便于学生更好的观
察物理现象，通过限位机构，可以对调节后的放置台5的位置进行固定，避免放置台5发生回转影响装置的稳定性。
42.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述转动机构包括连接组件，连接于基板1和放置台5；以及动力组件，设置于基板1上并与连接组件相连接。
43.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述连接组件包括防护罩2，设置于基板1的一端，所述防护罩2靠近放置台5的一端安装有连接件3，所述连接件3上固定连接有横杆4，所述横杆4与放置台5活动连接；齿轮部7，设置于放置台5靠近横杆4的一端；第一连接槽8，设置于基板1上靠近防护罩2的一侧；以及第一导向件10，安装于第一连接槽8内，所述第一导向件10上滑动设有移动齿条9，所述移动齿条9与齿轮部7啮合连接。
44.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述动力组件包括转动动力源11，安装于第一连接槽8内；丝杠12，所述丝杠12的一端与转动动力源11的输出端相连接，所述丝杠12的另一端与第一连接槽8转动连接；以及螺纹连接件13，螺纹安装于丝杠12外侧并与移动齿条9固定连接。
45.在本实施例中，所述转动动力源11可以为旋转电机，当转动动力源11正向工作时，丝杠12顺时针旋转，带动螺纹连接件13向远离防护罩2的方向移动，移动齿条9同步移动，并通过齿轮齿条啮合的方式带动齿轮部7进行逆时针旋转，放置台5同步逆时针转动，实现放置台5角度的逆时针调节，当转动动力源11反向工作时，丝杠12逆时针旋转，带动移动齿条9向靠近防护罩2的方式移动，实现放置台5的回位，通过第一导向件10，可以对移动齿条9的移动进行有效的支撑。
46.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述限位机构包括第二连接槽14，设置于基板1上，所述第二连接槽14内安装有第二导向件17，所述第二导向件17上滑动设置有移动件18，所述移动件18与放置台5之间铰接有支撑件16，所述移动件18内设有限位槽19；以及限位组件，设置于第二连接槽14和移动件18上，用于限制移动件18的位置。
47.在本实用新型的一个实施例中，参见图1，所述限位组件包括第一限位卡件15，均匀设置于第二连接槽14内；限位件22，设置于限位槽19内，所述限位件22通过升降单元与移动件18滑动连接，所述限位件22底部设有开口；转杆21，安装于限位件22内，所述转杆21外侧转动设置有第二限位卡件20，所述第一限位卡件15和第二限位卡件20相配合；以及弹性件23，固定连接于限位件22和第二限位卡件20。
48.在本实施例中，当放置台5逆时针转动时，通过支撑件16带动移动件18在第二导向件17上向防护罩2方向移动，第二限位卡件20逆时针摆动，弹性件23受力收缩，当放置台5转动到目标角度时，移动件18停止移动，弹性件23推动第二限位卡件20与第一限位卡件15配合，可以对移动件18的位置进行限制，通过支撑件16，可以对放置台5进行有效支撑，当放置台5需要回位时，升降单元工作，带动限位件22向远离第一限位卡件15的方向移动，第一限位卡件15和第二限位卡件20之间的配合断开，移动件18可以在第二导向件17上向远离防护罩2的方向移动，便于放置台5的归位，其中，升降单元包括滑动件24和升降件25，所述滑动件24对称设置于限位件22外壁上，所述限位槽19与滑动件24下侧之间连接有升降件25，升降件25伸长，滑动件24向上滑动，带动限位件22上移，第一限位卡件15和第二限位卡件20之间的配合断开，便于放置台5的归位，所述升降件25可以为电动伸缩杆或者为液压气缸，所述弹性件23可以为弹簧或者为弹性钢片。
49.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。