一种财务会计教学用便于调节的投影装置的制作方法

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种财务会计教学用便于调节的投影装置。

背景技术：

投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号。投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有crt，lcd，dlp等不同类型

投影仪在现代生活中运用越来越普遍，特别在教学方面，在财务会计教学中，可以用投影装置数据分析和统计以及数据之间对比，在投影装置上形象的呈现出来，对教学帮助很大，但是现有的大多数教室中的投影仪是固定的，功能比较单一，很难根据需要将投影仪改变到合适的高度或者角度，使得投影效果最好。

技术实现要素：

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种财务会计教学用便于调节的投影装置，具有便于装置的高低调节，便于装置的角度的调节，可以方便快捷的拆装投影装置的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种财务会计教学用便于调节的投影装置，包括一号支撑块和二号支撑块，所述一号支撑块下方末端连接有万向轮，所述二号支撑块上方设置有三号支撑块，所述三号支撑块外表面两侧均连接有二号支撑杆，所述二号支撑块上表面与二号支撑杆对应位置处均连接有一号支撑杆，所述二号支撑块内部贯穿有螺栓，且一侧末端延伸与三号支撑块相连接，所述螺栓一侧末端焊接有四号支撑块，所述四号支撑块下表面连接把手，两个所述二号支撑杆上表面均连接有一号转轴支座，所述一号转轴支座一侧末端转动连接有一号转轴，所述一号转轴外表面两端均连接有三号支撑杆，所述三号支撑块上方设置有固定框，且固定框与三号支撑杆一侧末端相连接，所述固定框内部设置有投影装置。

作为本实用新型的一种财务会计教学用便于调节的投影装置优选技术方案，所述固定框外表面两侧八个拐角位置处均设置有一号挡板，所述固定框上方与一号挡板对应位置处连接有二号挡板，且二号挡板外表面一侧连接有弹簧，所述二号挡板通过弹簧与一号挡板相连接。

作为本实用新型的一种财务会计教学用便于调节的投影装置优选技术方案，所述三号支撑块内部开设有凹槽，且凹槽一侧连接有二号转轴支座，所述二号转轴支座一侧末端转动连接有二号转轴，且二号转轴外表面两端与螺栓相焊接，所述二号支撑块的内部开设有螺栓孔。

作为本实用新型的一种财务会计教学用便于调节的投影装置优选技术方案，所述一号转轴内部开设有滑槽。

作为本实用新型的一种财务会计教学用便于调节的投影装置优选技术方案，所述三号支撑块上方设置有若干个散热风扇，所述固定框内部一侧开设有若干个散热孔。

作为本实用新型的一种财务会计教学用便于调节的投影装置优选技术方案，所述二号支撑杆和一号支撑杆为卡合连接，且内部均开设有若干个定位孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置可以通过转动把手带动螺栓转动，使投影装置可以任意调节到合适的高低度，同时操作也简单快捷，让其在投影布上呈现的效果最佳，当通过高低度的调节，依然不能达到在投影布上更好的呈现效果时，可以通过本装置中松动滑槽固定的螺丝，使得一号转轴转动，带动投影装置进行任意角度的调节进行对投影装置角度调节，让投影装置在投影布上呈现的效果最佳，使得教学的内容更加清晰完整展现出来，当需要对装置进行检修时，需要将投影装置取下时，可以用手压缩连接弹簧的一号挡板，使投影装置一侧边缘失去固定，然后将投影装置拿出即可，非常的方便快捷，节省时间。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中固定框立体的结构示意图；

图3为本实用新型中螺栓与三号支撑块细节连接放大的结构示意图；

图4为本实用新型中一号转轴与一号转轴支座细节连接的结构示意图；

图中：1、一号支撑块；2、二号支撑块；3、一号支撑杆；4、二号支撑杆；5、一号转轴支座；6、固定框；7、投影装置；8、三号支撑杆；9、一号转轴；10、三号支撑块；11、螺栓；12、四号支撑块；13、把手；14、一号挡板；15、二号挡板；16、二号转轴；17、二号转轴支座；18、滑槽；19、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种财务会计教学用便于调节的投影装置，包括一号支撑块1和二号支撑块2，一号支撑块1下方末端连接有万向轮，二号支撑块2上方设置有三号支撑块10，三号支撑块10外表面两侧均连接有二号支撑杆4，二号支撑块2上表面与二号支撑杆4对应位置处均连接有一号支撑杆3，二号支撑块2内部贯穿有螺栓11，且一侧末端延伸与三号支撑块10相连接，螺栓11一侧末端焊接有四号支撑块12，四号支撑块12下表面连接把手13，两个二号支撑杆4上表面均连接有一号转轴支座5，一号转轴支座5一侧末端转动连接有一号转轴9，一号转轴9外表面两端均连接有三号支撑杆8，三号支撑块10上方设置有固定框6，且固定框6与三号支撑杆8一侧末端相连接，固定框6内部设置有投影装置7，本实施例中，当需要调整装置的高度时，可以转动把手13带动螺栓11转动，使螺栓11升高或者降低，以此来带动投影装置7的高低度调节；当需要对投影装置7进行角度调节时，三号支撑杆8一侧连接有固定框6，且固定框6内部设置有投影装置7，三号支撑杆8的另一侧连接有一号转轴9，可以通过一号转轴9转动，以达到对投影装置7的角度调节。

具体的，固定框6外表面两侧八个拐角位置处均设置有一号挡板14，固定框6上方与一号挡板14对应位置处连接有二号挡板15，且二号挡板15外表面一侧连接有弹簧19，二号挡板15通过弹簧19与一号挡板14相连接，本实施例中与弹簧19相连一号挡板14是不与固定框6相固定的，且此时对应的一号挡板14一侧连接有限位杆，未与弹簧19相连接的一号挡板14，是与固定框6相固定的，在需要从固定框6内部取出或者安装投影装置7时，可以将压缩连接有固定框6一侧连接有弹簧19的一号挡板14，此时就可以将投影装置7取出挥着卡合进去，非常的简单便捷，同时限位杆是贯穿于弹簧19内部的，且二号挡板15和固定框6均开设有对应的限位杆槽，可以在压缩弹簧19时，不会受到限位杆的影响，限位杆可以给予弹簧19更好的支撑性，对投影装置7卡合固定更稳。

具体的，三号支撑块10内部开设有凹槽，且凹槽一侧连接有二号转轴支座17，二号转轴支座17一侧末端转动连接有二号转轴16，且二号转轴16外表面两端与螺栓11相焊接，二号支撑块2的内部开设有螺栓孔，本实施例中二号转轴16转动连接螺栓11，可以保证螺栓11在转动时，三号支撑块10始终保持稳定，二号支撑块2的内部开设有螺栓孔，螺栓孔可以让螺栓11转动时，使其升高或者降低。

具体的，一号转轴9内部开设有滑槽18，本实施例中一号转轴支座5开设有与滑槽18对应的圆孔，方便螺丝通过滑槽18和圆孔，将一号转轴9固定。

具体的，三号支撑块10上方设置有若干个散热风扇，固定框6内部一侧开设有若干个散热孔，本实施例中当外界温度过高时，可以外接电源启动散热风扇，通过散热孔对投影装置7进行散热。

具体的，二号支撑杆4和一号支撑杆3为卡合连接，且内部均开设有若干个定位孔，本实施例中可以保证装置在升高或者降低时，一号支撑杆3可以在二号支撑杆4内部进行移动，定位孔可以保证装置升高或者降低在任意位置，都能通过插销对连接处的定位孔进行固定，给予三号支撑块10整体的稳定性。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用过程中，首先将本装置通过一号支撑块1底部设置的万向轮，将其推到讲课的教室中，然后将万向轮固定，接着拔掉二号支撑杆4和一号转轴支座5连接位置的插销，然后转动把手13带动螺栓11转动，使螺栓11升高或者降低，以此来带动投影装置7的高低度调节，当将投影装置7的高低度调节合适后，就可以停止转动把手13即可进行上课教学；当需要投影装置7的高低度调节之后，依然不能在投影布上呈现的效果最佳时，需要进行将投影装置7进行角度调节时，可以首先将滑槽18与一号转轴支座5连接处的螺丝松动，然后就可以转动一号转轴9，此时就可以调节投影装置7的角度，使其在投影布上呈现效果最好，当调节好投影装置7的角度之后，再用螺丝将一号转轴9与一号转轴支座5固定好即可，本装置可以根据不同投影布的位置高低，方便快捷的可以调节投影装置7的合适的高低度，同时在有需要情况下，也可以快速方便的进行投影装置7的角度调节，让投影装置7在投影布上呈现的效果最佳；当外界温度过高时，可以通过外接电源，启动散热风扇，对投影装置7进行散热降温，使其运行效果更加；当需要对装置进行检修时，需要将投影装置7取下时，可以用手压缩连接弹簧19的一号挡板14，使的投影装置7一侧边缘失去固定，然后将投影装置7拿出即可，非常的方便快捷，节省时间。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。