一种提高记忆力的教育装置的制作方法

1.本发明涉及教育装备技术领域，具体为一种提高记忆力的教育装置。


背景技术：

2.教育教育是人们最关心的重要问题之一,教育质量的好坏对中国的现代化建设至关重要，也对个人以后的发展好坏起关键因素,因此父母对孩子的教育的质量问题也特别关注。
3.随着社会的不断发展，教育质量也在不断的提升，教学设备也在不断的进步，但是现有的教学板都是直接固定在一个高度的，对于不同位置的学生不能更好的照顾到，所以现在市面上急需一种提高记忆力的教育装置，来解决上面提到的传统的教学板不能调节高度的问题。


技术实现要素：

4.（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本发明提供了一种提高记忆力的教育装置，具备可以调节高度等优点，解决了上述背景技术中提到的传统教学板不能调节高度的问题。
5.（二）技术方案为实现上述背景技术中提到的可以对于教学板高度进行调节的目的，本发明提供如下技术方案：一种提高记忆力的教育装置，包括显示装置，所述显示装置外表面下侧设置有升降装置，所述升降装置外表面下侧设置有旋转装置；所述升降装置，包括升降装置管，所述升降装置管内底壁上侧设置有弹簧装置，所述弹簧装置上端设置有升降管，所述升降管外表面右侧设置有倾斜滑槽，所述倾斜滑槽内壁搭接有滑动杆，所述滑动杆外表面右侧设置有拉动把手，所述拉动把手外表面右侧设置有活动槽，所述活动槽内壁右侧设置有辅助弹簧，所述辅助弹簧远离活动槽内壁一端固定连接有活动插杆，所述活动插杆外表面上侧设置有插槽；所述拉动把手外表面上侧设置有孔槽，所述孔槽内壁设置有按压活动杆。
6.优选的，所述倾斜滑槽数量为两个，且两个所述倾斜滑槽均匀设置于升降管外表面左右两侧，且左右两侧的所述倾斜滑槽外表面相对一侧均与升降管外表面一侧搭接，并贯穿升降管外表面一侧，至升降管内，且左右两侧所述的升降管内壁均与滑动杆一端搭接。
7.优选的，所述活动槽数量为四个，且四个所述活动槽每两个为一组，均匀设置于左右两侧的拉动把手的外表面一侧，且左右两侧的所述活动槽相对面均与拉动把手外表面一侧搭接，并贯穿拉动把手外表面一侧，至拉动把手外表面另一侧，且四个所述活动槽内壁一侧均设置有辅助弹簧。
8.优选的，所述孔槽外表面下侧与拉动把手外表面上侧搭接，并贯穿拉动把手外表面上侧，至拉动把手内，且孔槽内壁左右两侧设置有上下滑槽，且所述上下滑槽外表面一侧与孔槽内壁一侧搭接，并贯穿孔槽内壁一侧，至孔槽内，且上下滑槽内壁搭接有滑动杆，且
滑动杆远离上下滑槽一端与按压活动杆外表面固定连接。
9.优选的，所述升降装置管外表面右侧设置有拉动槽，且所述拉动槽数量为两个，且两个所述拉动槽均匀设置于升降装置管外表面左右两侧，且左右两侧的所述拉动槽相对面均与升降装置管外表面一侧搭接，并贯穿升降装置管外表面一侧，至升降装置管内壁，且左右两侧的拉动槽内壁均与滑动杆外表面搭接。
10.升降装置管外表面左右两侧设置有固定插孔，且固定插孔，且左右两侧固定插孔相对面均与升降装置管外表面左右两侧搭接，并贯穿升降装置管外表面左右两侧，至升降装置管内，且固定插孔与活动插杆相适配，从而使得当活动插杆在按压活动杆带动下运动，当活动插杆与固定插孔插接时，使得装置固定。
11.优选的，所述旋转装置包括装置底板，所述装置底板外表面上侧设置有装置箱体，所述装置底板内底壁上侧设置有转槽，且所述转槽外表面下侧与装置底板外表面上侧搭接，并贯穿装置底板外表面上侧，至装置底板内，且所述转槽内壁搭接有转管。
12.优选的，所述转管外表面前侧设置有螺旋滑槽，所述螺旋滑槽内壁搭接有动力杆，所述动力杆左端固定连接有齿轮杆，所述齿轮杆外表面左侧设置有转动齿轮，所述转动齿轮外表面左侧设置有按压齿轮杆。
13.转动齿轮外表面前侧设置有齿轮转杆，且齿轮转杆后端与转动齿轮外表面前侧搭接，并贯穿转动齿轮外表面前侧，至转动齿轮外表面后侧，并延伸至装置箱体内壁后侧，与装置箱体内壁后侧固定连接，且齿轮转杆前端与装置箱体内壁前侧固定连接，从而使得转动齿轮在按压齿轮杆带动下转动。
14.与现有技术相比，本发明提供了一种提高记忆力的教育装置，具备以下有益效果：1、该提高记忆力的教育装置，通过设置在显示装置外表面下侧的升降装置，以及通过设置在升降装置内的按压活动杆，当按压按压活动杆时，然后再通过拉动拉动把手，使得拉动把手带动滑动杆运动，且滑动杆一端与倾斜滑槽内壁搭接，从而使得滑动杆带动升降管上下移动，从而实现了对于教学板高度调节的效果。
15.2、该提高记忆力的教育装置，通过设置在显示装置外表下侧的升降装置，以及通过设置在升降装置内的活动插杆，且活动插杆外表面上侧设置有插槽，且当插槽与按压活动杆外表面一侧脱接时，使得活动插杆在辅助弹簧弹力作用下运动，且升降装置管外表面一侧设置有固定插孔，且固定插孔规格与活动插杆相适配，从而使得活动插杆与固定插孔插接时，使得装置固定。
16.3、该提高记忆力的教育装置，通过设置在升降装置外表面下侧的旋转装置，以及通过设置在旋转装置内的按压齿轮杆，当按压按压齿轮杆时，使得按压齿轮杆带动转动齿轮转动，从而使得动力杆在螺旋滑槽内运动，从而使得转管转动，从而实现了对于教学板角度调节的效果。
附图说明
17.图1为本发明结构正视剖视示意图；图2为本发明结构升降装置正视剖视示意图；图3为本发明结构升降装置局部放大示意图；图4为本发明结构升降装置侧视剖视示意图；
图5为本发明结构升降装置侧视示意图；图6为本发明结构旋转装置正视剖视示意图。
18.其中：1、显示装置；2、升降装置；3、旋转装置；201、升降装置管；202、弹簧装置；203、升降管；204、倾斜滑槽；205、滑动杆；206、拉动把手；207、活动槽；208、辅助弹簧；209、活动插杆；210、插槽；211、孔槽；212、按压活动杆；301、装置底板；302、装置箱体；303、转管；304、螺旋滑槽；305、动力杆；306、齿轮杆；307、转动齿轮；308、按压齿轮杆。
具体实施方式
19.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
20.请参阅图1
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6，一种提高记忆力的教育装置，包括显示装置1；如图2和图3所示，显示装置1外表面下侧设置有升降装置2，升降装置2外表面下侧设置有旋转装置3；升降装置2，包括升降装置管201，升降装置管201内底壁上侧设置有弹簧装置202，弹簧装置202上端设置有升降管203，升降管203外表面右侧设置有倾斜滑槽204，倾斜滑槽204内壁搭接有滑动杆205，滑动杆205外表面右侧设置有拉动把手206，拉动把手206外表面右侧设置有活动槽207，活动槽207内壁右侧设置有辅助弹簧208，辅助弹簧208远离活动槽207内壁一端固定连接有活动插杆209，活动插杆209外表面上侧设置有插槽210；拉动把手206外表面上侧设置有孔槽211，孔槽211内壁设置有按压活动杆212。
21.具体的，如图2和图5所示，倾斜滑槽204数量为两个，且两个倾斜滑槽204均匀设置于升降管203外表面左右两侧，且左右两侧的倾斜滑槽204外表面相对一侧均与升降管203外表面一侧搭接，并贯穿升降管203外表面一侧，至升降管203内，且左右两侧的升降管203内壁均与滑动杆205一端搭接。
22.具体的，如图2和图3所示，活动槽207数量为四个，且四个活动槽207每两个为一组，均匀设置于左右两侧的拉动把手206的外表面一侧，且左右两侧的活动槽207相对面均与拉动把手206外表面一侧搭接，并贯穿拉动把手206外表面一侧，至拉动把手206外表面另一侧，且四个活动槽207内壁一侧均设置有辅助弹簧208。
23.具体的，如图2和图3所示，孔槽211外表面下侧与拉动把手206外表面上侧搭接，并贯穿拉动把手206外表面上侧，至拉动把手206内，且孔槽211内壁左右两侧设置有上下滑槽，且上下滑槽外表面一侧与孔槽211内壁一侧搭接，并贯穿孔槽211内壁一侧，至孔槽211内，且上下滑槽内壁搭接有滑动杆，且滑动杆远离上下滑槽一端与按压活动杆212外表面固定连接。
24.具体的，如图2和图4所示，升降装置管201外表面右侧设置有拉动槽，且拉动槽数量为两个，且两个拉动槽均匀设置于升降装置管201外表面左右两侧，且左右两侧的拉动槽相对面均与升降装置管201外表面一侧搭接，并贯穿升降装置管201外表面一侧，至升降装置管201内壁，且左右两侧的拉动槽内壁均与滑动杆205外表面搭接。
25.通过上述技术方案，升降装置管201外表面左右两侧设置有固定插孔，且固定插
孔，且左右两侧固定插孔相对面均与升降装置管201外表面左右两侧搭接，并贯穿升降装置管201外表面左右两侧，至升降装置管201内，且固定插孔与活动插杆209相适配，从而使得当活动插杆209在按压活动杆212带动下运动，当活动插杆209与固定插孔插接时，使得装置固定。
26.具体的，如图6所示，旋转装置3包括装置底板301，装置底板301外表面上侧设置有装置箱体302，装置底板301内底壁上侧设置有转槽，且转槽外表面下侧与装置底板301外表面上侧搭接，并贯穿装置底板301外表面上侧，至装置底板301内，且转槽内壁搭接有转管303。
27.具体的，如图6所示，转管303外表面前侧设置有螺旋滑槽304，螺旋滑槽304内壁搭接有动力杆305，动力杆305左端固定连接有齿轮杆306，齿轮杆306外表面左侧设置有转动齿轮307，转动齿轮307外表面左侧设置有按压齿轮杆308。
28.通过上技术方案，转动齿轮307外表面前侧设置有齿轮转杆，且齿轮转杆后端与转动齿轮307外表面前侧搭接，并贯穿转动齿轮307外表面前侧，至转动齿轮307外表面后侧，并延伸至装置箱体302内壁后侧，与装置箱体302内壁后侧固定连接，且齿轮转杆前端与装置箱体302内壁前侧固定连接，从而使得转动齿轮307在按压齿轮杆308带动下转动。
29.在使用时，该提高记忆力的教育装置，通过使得显示装置1与升降装置2和旋转装置3固定连接，然后当对于装置高度调节时，通过拉动拉动把手，使得滑动杆205在倾斜滑槽204内滑动，从而使得升降管203上下移动，从而实现了对于装置高度调节的效果。
30.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。