一种教学环境检测系统的制作方法

本发明涉及教学用系统技术领域，尤其涉及一种教学环境检测系统。

背景技术：

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。在教学过程中需要进行粉笔书写，而粉笔书写又不可避免的会形成粉笔灰，造成粉尘污染，影响教师及学生的身体健康。

技术实现要素：

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学环境检测系统。

本发明是通过以下技术方案实现：

一种教学环境检测系统，包括处理装置、传感器模块和播放模块；

所述处理装置分别与所述传感器模块和所述播放模块电连接，所述处理装置用于接收和处理所述传感器模块检测到的数据，并发送信息至所述播放模块；

所述处理装置为为多媒体计算机，可以对声音、图像、视频多媒体信息以及教学软件进行综合处理；

所述传感器模块包括粉尘浓度传感器、气体传感器、温度传感器、湿度传感器、pm2.5传感器、噪音传感器和负氧离子传感器，用于同时检测粉尘浓度、温度、湿度、气体浓度、pm2.5、噪音以及负氧离子。

进一步的，所述处理装置包括数据处理电路和数据存储电路。

进一步的，所述气体传感器包括甲醛浓度传感器、二氧化碳浓度传感器。

进一步的，所述处理装置上设有电源开关。

与现有的技术相比，本发明的有益效果是：通过传感器模块可以实现同时检测粉尘浓度、温度、湿度、气体浓度、pm2.5、噪音以及负氧离子，通过处理装置可对检测后的数据进行处理，然后将处理后的数据进行传输，如果检测到的数据超过阈值，将会产生预警。

附图说明

图1为本发明的原理框图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1所示的一种教学环境检测系统，包括处理装置、传感器模块和播放模块；所述处理装置分别与所述传感器模块和所述播放模块电连接，所述处理装置用于接收和处理所述传感器模块检测到的数据，并发送信息至所述播放模块；所述处理装置为为多媒体计算机，可以对声音、图像、视频多媒体信息以及教学软件进行综合处理；所述传感器模块包括粉尘浓度传感器、气体传感器、温度传感器、湿度传感器、pm2.5传感器、噪音传感器和负氧离子传感器，用于同时检测粉尘浓度、温度、湿度、气体浓度、pm2.5、噪音以及负氧离子。

在本实施例中：所述处理装置包括数据处理电路和数据存储电路。

在本实施例中：所述气体传感器包括甲醛浓度传感器、二氧化碳浓度传感器。

在本实施例中：所述处理装置上设有电源开关。

综上所述，本发明通过传感器模块可以实现同时检测粉尘浓度、温度、湿度、气体浓度、pm2.5、噪音以及负氧离子，通过处理装置可对检测后的数据进行处理，然后将处理后的数据进行传输，如果检测到的数据超过阈值，将会产生预警。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明涉及一种教学环境检测系统，包括处理装置、传感器模块和播放模块；所述处理装置分别与所述传感器模块和所述播放模块电连接，所述处理装置用于接收和处理所述传感器模块检测到的数据，并发送信息至所述播放模块；所述处理装置为为多媒体计算机，可以对声音、图像、视频多媒体信息以及教学软件进行综合处理。本发明通过通过传感器模块可以实现同时检测粉尘浓度、温度、湿度、气体浓度、PM2.5、噪音以及负氧离子，通过处理装置可对检测后的数据进行处理，然后将处理后的数据进行传输，如果检测到的数据超过阈值，将会产生预警。

技术研发人员：王秋香
受保护的技术使用者：王秋香
技术研发日：2017.11.26
技术公布日：2019.06.04