一种JSC仿真实验装置的制作方法

文档序号:24709879发布日期:2021-04-16 13:35阅读:53来源:国知局
一种JSC仿真实验装置的制作方法
一种jsc仿真实验装置
技术领域
1.本实用新型涉及纤维原料预水解蒸煮的实验装置,具体为一种jsc仿真实验装置。


背景技术:

2.目前国内高校和科研机构用于纤维原料预水解蒸煮的实验装置基本上是传统的4
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1.5l旋转式电热釜,采用电加热釜内清水再经热量传递给釜内密闭的装料小罐,然后进行预水解和蒸煮,预水解结束后需要排汽、冷却、开盖,倒出小罐内的预水解液,再加入蒸煮液进行蒸煮;稍好一点的是进口的15l蒸煮釜,带蒸煮液外加热循环控制,木片入釜后,按设计液比加入清水,通过内置循环泵用电加热清水进行预水解,预水解结束从底部排出预水解液,然后排气、冷却、开盖,加入蒸煮液进行蒸煮。无论是国产电热釜还是进口蒸煮釜,在实验过程中,均不能模仿生产进行中和、热充与置换,导致实验结果与生产实际差异较大,本装置能为提质降耗、运行优化和新产品开发提供技术支撑,能作为高校研究教学应用,其中,j指的是湖南骏泰新材料科技有限责任公司,s指的是仿真,c指的是蒸煮的意思。


技术实现要素:

3.本实用新型的目的是针对以上问题,提供一种jsc仿真实验装置,它能够模拟纤维原料预水解蒸煮的过程,为提质降耗、运行优化和新产品开发提供技术支撑,能作为高校研究教学的实践应用,较为直观的体现出原料装锅、预水解、白液中和、热冲液置换、蒸煮的过程。
4.为实现以上目的,本实用新型采用的技术方案是:一种jsc仿真实验装置,它包括仿真实验釜,仿真实验釜包括釜体,釜体顶部设置锅口法兰,锅口法兰下端且于釜体内设置有上部筛板,釜体下端设置有卸料阀门管和出料控制阀门,釜体内靠近卸料阀门管处设置有下部筛板,釜体上端部侧壁通过第一管道依次连通热冲罐和置换槽,第一管道上沿着热冲罐方向依次设置循环泵、温度传感器、第一控制阀门、第二控制阀门和冷却器,第一控制阀门和第二控制阀门设置的第二管道连接至釜体下端部侧壁,且第二管道向下依次设置换热器、第三控制阀门、第一抽液泵和温度连锁控制开关;卸料阀门管侧壁设置的第四管道依次连接热冲罐、置换槽和白液罐的下端部。
5.作为本实用新型的进一步优化,换热器连接冷凝水管和中压蒸汽管,中压蒸汽管通过第三管道与卸料阀门管侧壁上的低压蒸汽管连接。
6.作为本实用新型的进一步优化,第四管道沿着热冲罐方向上依次设置流量传感器、第五控制阀门、第二抽液泵、第五管道和第六控制阀门。
7.作为本实用新型的进一步优化,锅口法兰上端设置有压力连锁控制开关。
8.作为本实用新型的进一步优化,第二管道通过第六管道与下方第四管道相连接。
9.作为本实用新型的进一步优化,热冲罐下端部外壁螺旋缠绕设置电热管。
10.作为本实用新型的进一步优化,热冲罐、置换槽和白液罐的上端部均设置有压力计和温度计。
10bar,热冲罐11有效容积可以为200l,热冲罐11顶部压力控制为4-5bar,电热管1101能够将热冲罐11内热冲液加热至150摄氏度,置换槽12有效容积可以为200l,顶部压力控制为4-5bar,白液罐13有效容积可以为100l,顶部压力控制为4-5bar,装置整体通过管道连接用于废气收集处理的废气处理设备,废气处理设备可以采用河北国威除尘设备有限公司制造的废气防腐蚀喷淋塔进行处理,处理浓度0-1200mg/m,处理风量20000m3/h,废气净化后排放满足gb162971996《大气污染物综合排放标准》。
18.优选的,换热器4连接冷凝水管5和中压蒸汽管6,中压蒸汽管6通过第三管道7与卸料阀门管105侧壁上的低压蒸汽管8连接。
19.优选的,第四管道9沿着热冲罐11方向上依次设置流量传感器901、第五控制阀门902、第二抽液泵903、第五管道10和第六控制阀门1001。
20.优选的,锅口法兰101上端设置有压力连锁控制开关107。
21.优选的,第二管道3通过第六管道305与下方第四管道9相连接。
22.优选的,热冲罐11下端部外壁螺旋缠绕设置电热管1101。
23.优选的,热冲罐11、置换槽12和白液罐13的上端部均设置有压力计14和温度计15。
24.优选的,第一管道2上且于靠近冷却器204位置处设置有取样输出管16,取样输出管16上设置有第七控制阀门1601。
25.具体工作原理:待处理的原料从锅口法兰101位置处送入釜体103内,在蒸汽作用下进行原料预水解操作,第二抽液泵903将白液罐13内的白液抽取而出,从第四管道9位置处输送至仿真实验釜1内,从第一管道2位置处输出,进行酸碱中和操作,热冲罐11内的热冲液被第二抽液泵903抽取而出,从第四管道9位置处输送至仿真实验釜1内,从第一管道2位置处送出,充分置换仿真实验釜1内的中和液,实现置换操作,设计科学,实用方便,较为直观的体现出原料装锅、预水解、白液中和、热冲液置换、蒸煮的过程,能作为高校研究教学的实践应用。
26.需要说明的是,在本文中,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
27.本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述,以上实例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,由于文字表达的有限性,而客观上存在无限的具体结构,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以做出若干改进、润饰或变化,也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合;这些改进润饰、变化或组合,或未经改进将实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的,均应视为本实用新型的保护范围。
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