一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，包括壳体、固定架、散热窗、电源接口，所述壳体下端设置有所述固定架，所述壳体背面中部设置有所述散热窗，所述壳体背面下部后端设置有所述电源接口，所述壳体背面下部后端设置有电源指示灯，所述壳体背面下部前端设置有USB接口，所述壳体背面下部前端设置有信号指示灯，所述壳体上表面后端边缘设置有天线，所述壳体正面设置有触控屏，所述壳体下表面前端设置有控制开关，所述壳体正面下部前端设置有工作指示灯。有益效果在于：能够将示波器屏幕上的变化曲线成倍放大显示在触控屏上，画面也更清晰，而且能够对图像进行各种操作，还能够将图像信息发送到移动设备上。
【专利说明】
一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及电子设备领域，特别是涉及一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置。
【背景技术】
[0002]示波器是一种用途很广的电子测量仪器。它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程。示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等等。因此在物理教学试验中应用十分广泛，但是，传统的示波器在使用过程中还存在屏幕比较小，图像显示不够清晰，无法对图像进行保存和转发的问题。因此有必要设计一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置来解决上述问题。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:
[0005]—种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，包括壳体、固定架、散热窗、电源接口，所述壳体下端设置有所述固定架，所述壳体背面中部设置有所述散热窗，所述壳体背面下部后端设置有所述电源接口，所述壳体背面下部后端设置有电源指示灯，所述壳体背面下部前端设置有USB接口，所述壳体背面下部前端设置有信号指示灯，所述壳体上表面后端边缘设置有天线，所述壳体正面设置有触控屏，所述壳体下表面前端设置有控制开关，所述壳体正面下部前端设置有工作指示灯。
[0006]上述结构中，所述USB接口可以连接示波器，所述触控屏可以显示被测信号的瞬时值的变化曲线，操作者可以通过操作所述触控屏对图像进行放大、切割、保存、发送，所述天线能够将图像发送到手机等移动设备上。
[0007]为了进一步提高示波器用辅助放大显示装置的使用寿命，所述固定架通过螺钉紧固连接在所述壳体下端，所述散热窗镶嵌在所述壳体背面中部，所述电源接口镶嵌在所述壳体背面下部后端。
[0008]为了进一步提高示波器用辅助放大显示装置的使用寿命，所述电源指示灯镶嵌在所述壳体背面下部后端，所述USB接口镶嵌在所述壳体背面下部前端，所述信号指示灯镶嵌在所述壳体背面下部前端。
[0009]为了进一步提高示波器用辅助放大显示装置的使用寿命，所述天线镶嵌在所述壳体上表面后端边缘，所述触控屏镶嵌在所述壳体正面，所述控制开关镶嵌在所述壳体下表面前端。
[0010]为了进一步提高示波器用辅助放大显示装置的使用寿命，所述工作指示灯镶嵌在所述壳体正面下部前端。
[0011 ]有益效果在于:能够将示波器屏幕上的变化曲线成倍放大显示在触控屏上，画面也更清晰，而且能够对图像进行各种操作，还能够将图像发送到移动设备上。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型所述一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置的轴测图；
[0013]图2是本实用新型所述一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置的主视图。
[0014]1、壳体;2、固定架;3、散热窗;4、电源接口； 5、电源指示灯;6、信号指示灯;7、USB接口 ； 8、天线;9、控制开关；10、工作指不灯；11、触控屏。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
[0016]如图1-图2所示，一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，包括壳体1、固定架2、散热窗3、电源接口4，壳体I下端设置有固定架2，固定架2用于固定壳体I，壳体I背面中部设置有散热窗3，散热窗3用于辅助放大显示装置工作散热，壳体I背面下部后端设置有电源接口4，电源接口4用于外接电源，壳体I背面下部后端设置有电源指示灯5，电源指示灯5用于显示辅助放大显示装置通电，壳体I背面下部前端设置有USB接口 7，USB接口7用于外接USB设备，壳体I背面下部前端设置有信号指示灯6，信号指示灯6用于显示有外部信号输入，壳体I上表面后端边缘设置有天线8，天线8用于发送图像信息，壳体I正面设置有触控屏11，触控屏11用于显示被测信号的瞬时值的变化曲线，壳体I下表面前端设置有控制开关9，控制开关9用于控制辅助放大显示装置启动，壳体I正面下部前端设置有工作指示灯10，工作指示灯10用于显示辅助放大显示装置的工作状态。
[0017]上述结构中，USB接口7可以连接示波器，触控屏11可以显示被测信号的瞬时值的变化曲线，操作者可以通过操作触控屏11对图像进行放大、切割、保存、发送，天线8能够将图像信息发送到手机等移动设备上。
[0018]为了进一步提高示波器用辅助放大显示装置的使用寿命，固定架2通过螺钉紧固连接在壳体I下端，散热窗3镶嵌在壳体I背面中部，电源接口 4镶嵌在壳体I背面下部后端，电源指示灯5镶嵌在壳体I背面下部后端，USB接口 7镶嵌在壳体I背面下部前端，信号指示灯6镶嵌在壳体I背面下部前端，天线8镶嵌在壳体I上表面后端边缘，触控屏11镶嵌在壳体I正面，控制开关9镶嵌在壳体I下表面前端，工作指示灯10镶嵌在壳体I正面下部前端。
[0019]以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。
【主权项】
1.一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，其特征在于:包括壳体、固定架、散热窗、电源接口，所述壳体下端设置有所述固定架，所述壳体背面中部设置有所述散热窗，所述壳体背面下部后端设置有所述电源接口，所述壳体背面下部后端设置有电源指示灯，所述壳体背面下部前端设置有USB接口，所述壳体背面下部前端设置有信号指示灯，所述壳体上表面后端边缘设置有天线，所述壳体正面设置有触控屏，所述壳体下表面前端设置有控制开关，所述壳体正面下部前端设置有工作指示灯。2.根据权利要求1所述的一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，其特征在于:所述固定架通过螺钉紧固连接在所述壳体下端，所述散热窗镶嵌在所述壳体背面中部，所述电源接口镶嵌在所述壳体背面下部后端。3.根据权利要求1所述的一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，其特征在于:所述电源指示灯镶嵌在所述壳体背面下部后端，所述USB接口镶嵌在所述壳体背面下部前端，所述信号指示灯镶嵌在所述壳体背面下部前端。4.根据权利要求1所述的一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，其特征在于:所述天线镶嵌在所述壳体上表面后端边缘，所述触控屏镶嵌在所述壳体正面，所述控制开关镶嵌在所述壳体下表面前端。5.根据权利要求1所述的一种物理实验教学示波器用辅助放大显示装置，其特征在于:所述工作指示灯镶嵌在所述壳体正面下部前端。
【文档编号】G01R13/00GK205679666SQ201620614033
【公开日】2016年11月9日
【申请日】2016年6月21日 公开号201620614033.X, CN 201620614033, CN 205679666 U, CN 205679666U, CN-U-205679666, CN201620614033, CN201620614033.X, CN205679666 U, CN205679666U
【发明人】刘雅靖
【申请人】刘雅靖