用于教室的多功能钟表

1.本实用新型属于教学设备技术领域，更具体地说，是涉及一种用于教室的多功能钟表。


背景技术：

2.现有的钟表只是提供显示时间的功能，功能单一，只是为学生和考生提供查看时间的功能。随着互联网技术的发展和智能手机的普及，很多大学生、中学生、乃至小学生将手机或者是电话手表带入我们的教学场所，极大的影响了学生的学习状态。在很多高校中还承担着大量的社会考试任务，因此，无论是日常教学还是考试中，对信号屏蔽设备是存在着大量的需求。教师或者考务人员可以根据需要开启信号屏蔽功能，操作较为繁琐。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种用于教室的多功能钟表，以解决现有技术中存在的现有的教室用钟表功能单一的技术问题。
4.为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种用于教室的多功能钟表，包括：
5.钟表壳体，背部设有用于与墙壁连接的安装部；所述钟表壳体内设有上下设置的第一安装腔和第二安装腔；所述钟表壳体上设有与所述第一安装腔相连通的视窗；
6.控制单元，设于所述第一安装腔内；
7.显示模块，设于所述第一安装腔内，且与所述控制单元电性连接；所述显示模块与所述视窗相对应，用于显示数字式时间；
8.电源模块，设于所述第一安装腔内，且与所述控制单元和所述显示模块电性连接；
9.信号屏蔽单元，设于所述第二安装腔内，且与所述电源模块电性连接，用于屏蔽教室内信号。
10.作为本技术另一实施例，所述用于教室的多功能钟表还包括：
11.led显示屏，安装于所述第一安装腔内，且一端伸入所述视窗中。
12.作为本技术另一实施例，所述第一安装腔中设有覆盖所述视窗设置的安装面，所述安装面的面积大于所述视窗的面积，且与所述视窗形成阶梯状结构；所述led显示屏安装于所述安装面上。
13.作为本技术另一实施例，所述钟表壳体的外侧面上设有与所述电源模块连接的充电接口。
14.作为本技术另一实施例，所述第一安装腔相对的两侧面上设有限位凸起，所述显示模块设于所述限位凸起与所述视窗之间。
15.作为本技术另一实施例，所述信号屏蔽单元包括：
16.第一信号屏蔽器，设于所述第二安装腔中；
17.第二信号屏蔽器，设于所述第二安装腔中；所述第一信号屏蔽器和所述第二信号
屏蔽器呈并联方式设置，并通过电线均与所述电源模块电性连接；
18.第一开关，与所述第一信号屏蔽器串联连接，用于控制所述第一信号屏蔽器的开启或者关闭；
19.第二开关，设于所述电线上，用于控制所述电线的连通或者断开。
20.作为本技术另一实施例，所述钟表壳体上设有第一通孔和第二通孔，所述第一开关的一端位于所述第一通孔内，所述第二开关的一端位于所述第二通孔内。
21.作为本技术另一实施例，所述第一开关的尺寸小于所述第二开关的尺寸。
22.作为本技术另一实施例，所述钟表壳体上还设有用于显示教学信息的显示屏幕，所述显示屏幕用于与所述电源模块和所述控制单元电性连接。
23.作为本技术另一实施例，所述显示模块上设有年月日显示区域、时间显示区域以及星期显示区域。
24.本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型用于教室的多功能钟表，使用时，通过安装部将钟表壳体固定在墙壁上，第一安装腔的电源模块为控制单元和显示模块供电，并且由控制单元控制显示模块显示数字式时间，使用者透过视窗观察到显示模块上的时间数字；而在进行考试时，启动第二安装腔中的信号屏蔽单元，并由电源模块为信号屏蔽单元供电，对教室内进行信号屏蔽，防止考试过程中存在考生作弊等现象；通过这种方式，既能借助控制单元和显示模块将数字式时间显示在视窗处，便于学生、考试直观地看到时间；并且通过在钟表壳体中设置信号屏蔽单元实现对教室的信号屏蔽，提高了钟表的功能多样化。
附图说明
25.为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
26.图1为本实用新型实施例提供的用于教室的多功能钟表的主视图；
27.图2为图1中沿a
‑
a的剖视图；
28.图3为图1中沿b
‑
b的剖视图；
29.图4为本实用新型实施例提供的用于教室的多功能钟表的后视图。
30.其中，图中各附图标记：
31.1、钟表壳体；11、安装部；111、安装槽；12、第一安装腔；13、第二安装腔；14、视窗；15、安装面；16、限位凸起；17、显示屏幕；18、弧形孔；19、安装板；2、控制单元；3、显示模块；4、电源模块；41、充电接口；5、信号屏蔽单元；51、第一信号屏蔽器；52、第二信号屏蔽器；53、第一开关；54、第二开关；6、led显示屏。
具体实施方式
32.为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
33.需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。
34.需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
35.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
36.请参阅图1至图4，现对本实用新型提供的用于教室的多功能钟表进行说明。一种用于教室的多功能钟表，包括钟表壳体1、控制单元2、显示模块3、电源模块4以及信号屏蔽单元5，钟表壳体1的背部设有用于与墙壁连接的安装部11；钟表壳体1内设有上下设置的第一安装腔12和第二安装腔13；钟表壳体1上设有与第一安装腔12相连通的视窗14；控制单元2设于第一安装腔12内；显示模块3设于第一安装腔12内，且与控制单元2电性连接；显示模块3与视窗14相对应，用于显示数字式时间；电源模块4设于第一安装腔12内，且与控制单元2和显示模块3电性连接；信号屏蔽单元5设于第二安装腔13内，且与电源模块4电性连接，用于屏蔽教室内信号。
37.本实用新型提供的用于教室的多功能钟表，与现有技术相比，使用时，通过安装部11将钟表壳体1固定在墙壁上，第一安装腔12的电源模块4为控制单元2和显示模块3供电，并且由控制单元2控制显示模块3显示数字式时间，使用者透过视窗14观察到显示模块3上的时间数字；而在进行考试时，启动第二安装腔13中的信号屏蔽单元5，并由电源模块4为信号屏蔽单元5供电，对教室内进行信号屏蔽，防止考试过程中存在考生作弊等现象；通过这种方式，既能借助控制单元2和显示模块3将数字式时间显示在视窗14处，便于学生、考试直观地看到时间；并且通过在钟表壳体1中设置信号屏蔽单元5实现对教室的信号屏蔽，提高了钟表的功能多样化。
38.在钟表壳体1的外侧面上设置弧形孔18，使用者可以手部握持于弧形孔18中，便于使用者安装或者拆下该用于教室的多功能钟表。在安装部11上设置安装槽111，安装槽111的槽侧壁上设有限位槽，用于与连接杆或者固定在墙上的钉子连接。在第一安装腔12和第二安装腔13之间的板层上设置连接孔，信号屏蔽单元5通过穿过连接孔的线路与电源模块4连接。
39.请参阅图1和图2，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，用于教室的多功能钟表还包括led显示屏6，led显示屏6安装于第一安装腔12内，且一端伸入视窗14中，led显示屏6的亮度高，显示效果较好，可视性好，并且led显示屏6的使用寿命长：led显示屏6的视角大，使各个位置的学生均可以更好的观看到该用于教室的多功能钟表。
40.请参阅图1和图2，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，第一安装腔12中设有覆盖视窗14设置的安装面15，安装面15的面积大于视窗14的面
积，且与视窗14形成阶梯状结构；led显示屏6安装于安装面15上，加工时，现在第一安装腔12的内壁上开设凹槽，并在凹槽的槽底面上开设视窗14，凹槽槽底面除去视窗14的面积即为安装面15，因此安装面15覆盖在视窗14上，使用时led显示屏6安装于凹槽中的安装面15上，并且一部分位于视窗14中，便于学生或者老师观看时间等信息。
41.请参阅图2，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，钟表壳体1的外侧面上设有与电源模块4连接的充电接口41，使用者可以直接使用充电头与充电接口41连接为电源模块4充电，无需拆卸开钟表壳体1，操作方便。充电接口41设置在钟表壳体1的侧面上，便于充电接头的连接，不能设置在钟表壳体1的背面，否则充电操作难度会大大增加。
42.请参阅图2，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，第一安装腔12相对的两侧面上设有限位凸起16，显示模块3设于限位凸起16与视窗14之间，设置两个限位凸起16将第一安装腔12分隔开，靠近视窗14的一部分区域用来安装显示模块3，而远离视窗14的一部分区域用来安装控制单元2、电源模块4等，使显示模块3和控制单元2分隔开，在限位凸起16的作用下保证显示模块3稳定安装，避免被其他零部件干扰，又能便于显示模块3同时与控制单元2、电源模块4连接，也便于控制单元2与电源模块4连接。
43.请参阅图1和图3，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，信号屏蔽单元5包括第一信号屏蔽器51、第二信号屏蔽器52、第一开关53以及第二开关54，第一信号屏蔽器51设于第二安装腔13中；第二信号屏蔽器52设于第二安装腔13中；第一信号屏蔽器51和第二信号屏蔽器52呈并联方式设置，并通过电线均与电源模块4电性连接；第一开关53与第一信号屏蔽器51串联连接，用于控制第一信号屏蔽器51的开启或者关闭；第二开关54设于电线上，用于控制电线的连通或者断开，在上课时，使用者首先打开第二开关54，使电源模块4与信号屏蔽单元5连通，为信号屏蔽单元5供电，此时开启了第二信号屏蔽器52，对教室内形成信号屏蔽，防止学生玩手机而影响学生学习。而在考试需要更强的信号屏蔽，既要确保学生安心考试而不被干扰，又要防止部分学生使用手机进行作弊，此时，在打开第二开关54后再打开第一开关53，此时第一信号屏蔽器51和第二信号屏蔽器52同时工作，确保教室内信号屏蔽效果。在第一开关53和第二开关54上设置指示灯，在打开第一开关53和第二开关54后，指示灯亮起，便于使用者操作。在第二安装腔13中设置安装板19，第一信号屏蔽器51和第二信号屏蔽器52均固设于安装板19上。
44.请参阅图1和图3，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，钟表壳体1上设有第一通孔和第二通孔，第一开关53的一端位于第一通孔内，第二开关54的一端位于第二通孔内，第一开关53和第二开关54分别通过第一通孔和第二通孔与外界连接连通，因此使用者可以方便、准确地操作第一开关53和第二开关54对第一信号屏蔽器51和第二信号屏蔽器52的启闭进行控制。
45.请参阅图1和图3，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，第一开关53的尺寸小于第二开关54的尺寸，通过大小区分第一开关53和第二开关54，方便使用者选择开启第二信号屏蔽器52还是同事开启第一信号屏蔽器51和第二信号屏蔽器52，操作准确性较高。
46.请参阅图1，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，钟表壳体1上还设有用于显示教学信息的显示屏幕17，显示屏幕17用于与电源模块4和控制
单元2电性连接，在控制单元2上设置无线接收模块，使用者可以通过手机与该无线接收模块连接，并发布信息，如工作通知、上课通知等至控制单元2上，控制单元2将信息在显示屏幕17上显示出来，包括课程表、注意事项等文字信息的高效发布。
47.请参阅图1，作为本实用新型提供的用于教室的多功能钟表的一种具体实施方式，显示模块3上设有年月日显示区域、时间显示区域以及星期显示区域，因此学生和老师可以通过该用于教室的多功能钟表清楚地看到年份、月份、星期以及准确的时间，提高了该用于教室的多功能钟表的显示范围，功能性更强。同时也可以在显示模块3上设置温度显示区域、湿度显示区域，控制单元2上设有温度传感器和湿度检测器。
48.以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。