专利名称：注音英语及其输入方法
技术领域：
本发明属于文字注音和输入领域，特别涉及到一种英语的注音和输入方法。
英语是世界上最广泛使用的语言，目前使用的记录英语的语言文字是英文。英文用26个英文字母表示，英文能记录英语的内容信息，但不能记录英语的语音信息，即一个英文字母在英文中有不同的读音，不能根据英文字母读出英文，要用国际音标对英文注音，才能读出英文。
本发明的目的，是对英文进行注音，经过注音后的英语称为注音英语。注音英语既能记录英语的内容信息，又能记录英语的语音信息。提出一种用0～9十个数字键输入注音英语的方法。
本发明是通过下述技术方案来实现的采用26个英文字母和4个注音符号，26个英文字母记录英语的内容信息，与英文记录的内容信息相同，所构成的词汇的读音也与英文词汇的读音相同。4个注音符号标记在英文字母上，记录词汇的语音信息，记录的语音信息与国际音标记录的语音信息相同。
注音英语字母可分成两类，一类叫元音字母，它们是a，e，i.o，u，另一类叫辅音字母，它们是b，c，d，f，g，h，j，k，l，m，n，p，q，r，s，t，v，w，x，y，z。其中y，w既是辅音字母，又是元音字母。
元音读音响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。辅音读音不响亮，一般不能构成音节，但辅音字母中有4个辅音[m]，[n]， ，[l]是响音，它们和其它辅音结合，也可以构成音节。
音节可分成重读音节，次重读音节，非重读音节。重读音节即在词汇中重读的音节，次重读音节即在词汇中按重读音节读音，但不重读的音节，非重读音节即不重读，按非重读音节读音的音节。
元音重读音节进一步分为开音节、闭音节、-r音节、-re音节和元音字母组合音节1、开音节有两种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母。另一种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母(r除外)，还有一个不发音的字母e，或一个元音字母后有一个不发音的e。
2、闭音节元音字母后有辅音字母(r除外)时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
3、-r音节元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。
4、-re音节元音字母与-re结合构成的音节。
5、元音字母组合音节由元音字母和元音字母组合，或元音字母与-y，-w，-l，-g，-gh组合构成的音节。
以上五类重读音节细分为52类。
主音和次音本发明根据字母的读音是否常用，把字母读音分成主音和次音。主音就是字母的主要读音，常用。次音就是字母的次要读音，不常用。在一般情况下，字母发主音，在少数情况下，由于受相邻字母等因素的影响，字母发次音。
重读音节元音字母的读音见附
图1元音字母重读音节表，重读音节元音字母组合的读音见附图2元音字母组合重读音节表。元音重读音节补充规定1、闭音节a的前面是w-时，读次音 。
2、闭音节a的后面是-f，-m，-n，-s，-θ， 时，英国英语读[a]，美国英语读[]。本方法用开音节次音标记。
3、闭音节o的后面是-m，-n，-v，-th时读次音 4、闭音节u的前面是b-，p-，f-时读次音[u]。
5、开音节u，ui，ew的前面是l-，r-，j-时均读次音[u]。
6、al的后面是-f，-m时读次音[a]。
7、在双音节或多音节中，在两个音节相邻处有r时，可分三种情况(1)、相邻处是rr时，一个r归前面的音节，重音符号标记在r后，r前面的元音按闭音节读音。
(2)、相邻处是“元音字母+r+辅音字母”时，r归前面的音节，重音符号标记在r后，r前面的元音按-r音节读音。
(3)、相邻处是“元音字母+r+元音字母”时，r归前面的音节，重音符号标记在r后，r前面的元音按-re音节读音。并且r与后面的元音拼读。
(4)、如果r前面的元音不按上述三条规则读音，则r归后面的音节。根据r前面元音的读音，可将重音符号标记在r前面。
元音字母在非重读音节中的读音元音字母在非重读音节中的读音变化较少，见附图3元音字母非重读音节表。
元音轻读音节补充规定1、a后面有辅音字母，又有一无声的e时，a读次音[i]。
2、e在前缀后缀中常读次音[i]。
3、i在词尾-ise，-ize，y在动词词尾常读次音[ai]。
4、o在词尾常读次音[u]。
5、u的次音是[ju]，但u的前面是l-，r-，-j时，u的次音是[u]。
6、-tion的前面是s时，读次音[t∫en]。
7、-sion的前面是元音时，读次音 辅音字母的读音辅音字母读音变化较少，一般情况下发主音，少数情况发次音。辅音字母的读音见附图4辅音字母读音表。
辅音补充规定1、c在元音e，i，-y前读次音[s]。
2、g在元音e，i，-y前读次音 3、n在[k]和[g]前读次音 4、ng在词中前读 5、x在重读元音前读次音[gz]。
6、th在冠词、代词、介词、连词前读次音 7、s在两元音之间，在浊辅音前读次音[z]。
8、在动词或名词词尾加s时，s的读音(1)、前面是清辅音读[s]。
(2)、前面是浊辅音读[z]。
(3)、前面是[∫]，[s]，[z]，[ts]， 时加-es，-es读[iz]。
9、动词过去式加词尾-ed时，-ed的读音(1)、前面是清辅音(t例外)读[t]。
(2)、前面是浊辅音(d例外)读[d]。
(1)、前面是[t]和[d])读[id]。
本发明提出的4个注音符号是1、重音符号撇“’”标记在音节后部，表示所标记的音节重读。
2、次重音符号捺“`”标记在音节后部，表示所标记的音节按重读音节读音，但不重读。
3、次音符号横“_”标记在字母下面，表示该字母读次音。
4、不读音符号点“.”标记在字母下面，表示该字母不读音。
下面详细描述注音英语的注音方法1、按照附图1元音字母重读音节表，附图2元音字母组合重读音节表，附图3元音字母非重读音节表，附图4辅音字母读音表和补充规定读音。字母一般按主音读音，有补充规定者按规定的次音读音。
2、字母组合优先原则在音节中出现字母组合时，按字母组合读音。如果重音符号标记在两个元音之间，则按单字母读音。两个相同的辅音字母排在一起时，读一个字母的音，在读音规则中算两个字母影响其它字母。
3、单音节按重读音节读音，一般不标记重音符号，但如果元音的读音与音节类型的读音规定不一致时，则标记重音符号。如果单音节按非重读音节读音，则标明。
4、重读音节符号撇’多音节中的重读音节用重读音节符号’标记在重读音节后部的上方如果是绝对开音节，则标记在元音字母后，如果是相对开音节，则标记在不发音的元音字母e后，如果是闭音节，则标记在辅音字母后。
5、次重读音节符号捺`在多音节词中，如果有多个按重读音节读音的音节，则重读音节标记重读音节符号’，其余音节标记次重读音节符号`，标记在次重读音节后部的上方如果是绝对开音节，则标记在元音字母后，如果是相对开音节，则标记在不发音的元音字母e后，如果是闭音节，则标记在辅音字母后。
6、多音节中的非重读音节不标记音节符号。即没有音节符号的音节都按非重读音节读音。
7、次音符号(横)_在发次音的字母下用横_标记，表示该字母发次音。
8、不读音符号(点).在不读音的字母下用点.标记，表示该字母不读音，但影响其它字母的发音。如果一个单词有两个以上的元音，在音节尾的e都不发音，也不标记。
9、对不按读音规则读音的字母，在该字母下标出发音字母。印刷体用该字母的下标表示，手工标记将发音字母写在该字母的下面。
10、英语短语中省略字母用符号撇“’”表示，与本发明提出的重音符号撇“’”重复。为了区分这两种撇，本发明规定英语短语中省略字母用符号双撇“’’”表示。
下面详细描述用0～9十个数字输入注音英语的方法。
本人的发明专利《多种文字数字编码输入法及其键盘(中国发明专利证书号zl93106405.8)发明了用0～9十个数字输入英文的方法，该发明提出的英文字母码如下0-d，t；1-i，r，y；2-e，z；3-s，x；4-a，f，h；5-c，u，w；6-l，n，m；7-g，k，q；8-b，o，p；9-j，v。
本发明采用上述字母码，对注音英语词汇进行编码，每个词汇的码长1～8位。由1～7个英文字母组成的词汇，依次取每个字母的字母码，如有重码，则对不常用词汇加一位数字识别码，数字识别码按照词汇的使用频率从大到小，依次从0取到9。由8个以上字母组成的词汇，依次取前8个字母的字母码，如有重码，则对不常用词汇依次取前7个字母的字母码加一位数字识别码，数字识别码按照词汇的使用频率从大到小，依次从0取到9。
用计算机标准英文键盘上右边数字键同时输入英文字母、英语词汇和注音英语词汇。输完字母码和数字识别码后，击“.”输入单个英文字母，击回车输入英语词汇，击“+”输入注音英语词汇。键盘图见附图5。注音英语举例分类 编码 字母 词性 词义1 6462 name n.名字1 71402 grade n.年级1 7472 kake n.蛋糕、饼、糕1 84821 pa’per n.纸；报纸1 3040186 sta’tion n.车站；所；站1 04862 ta’ble n.表格2 42 he pron.他2 342she pron.她2 322 see vt.看见；看到2 436228 asleep’adj.睡着的；熟睡的2 6220167 mee’ting n.会；集会2 5227041 week’day`n.周日2 34228 sheep n.绵羊2 0228 deep adj.深的；深厚的3 4162 fine adj.(身体)好的3 4192 five num.五3 824160behi’nd prep.在……后面3 411192 arrive’vi.到达；抵达4 68018172 mo’torbike`n.摩托车4 686260 mo’ment n.片刻；瞬间4 8661 o’nly adv.仅仅；只4 48625817 home’work`n.家庭作业4 8826 o’pen vt.打开5 3050260 stu’dent n.学生5 0501 du’ty n.职责；责任5 5865021compu’ter n.计算机5 85816 pu’pil n.小学生6 440 hat n.帽子6 86457 black adj.黑色的6 86457888 black’boord`n.黑板6 446161fam’ily n.家；家庭6 461646an’imal n.动物6 84604 pan’da n.熊猫6 6460 land n.陆地；土地6 44881hap’py adj.高兴的；幸福的7 620021let’ter n.信；字母7 520 wet adj.湿的；多雨的7 0266 tell vt.告诉7 626821mem’ber n.成员；会员7 481720forget’vt.忘记7 820021 bet’ter adj.&adv.更好的(地)8 316 six num.六8 4166 hill n.小山8 610062 mid’dle adj.中间的；中级的8 313021sis’ter n.姐；妹8 1167 ring n.铃声8 01441556 dif’ficult adj.难的；困难的8 516621win’ner n.获胜者8 6130 list n.一览表；清单8 4134 fish n.鱼8 516021win’ter n.冬天；冬季9 880062bot’tle n.瓶9 3488 shop n.商店9 680lot n.许多9 88331862 pos’sible adj.可能的9 8821402 op’erate`v.手术；运转9 58921 cov’er vt.盖；遮盖9 34888167shop’ping n.买东西9 6867long adj.长的9 087dog n.狗10 356 sun n.太阳10 356621 sum’mer n.夏天10 35661 sun’ny adj.晴朗的；阳光充足的10 15571 luc’ky adj.幸运的10 156621 run’ner n.赛跑的人10 550 cut v.切；割；砍10 16301550 instruc’tion n.说明；须知10 30501 stud’y vt.学习10 358821sup’per n.晚餐10 01557truck n.卡车本发明的有益效果1、采用本发明学习英语，不用记忆英语词汇的国际音标，可以直接读出英文的读音，把学习英语读音的注意力和拼写的注意力全部放在英文字母上，可大大提高学习英语的效率，提高说英语的能力。
2、对现有的英语教材、词典及其它英语书籍进行注音，可使广大的英语学习者能够朗读所有注音英语书籍，加快我国学习外国先进技术的步伐。
3、本发明采用0～9十个数字键加3个符号键，可同时输入英文字母、英语词汇和注音英语词汇，每个词汇的最大码长8位，小于英语词汇的字母数，输入速度快，可广泛应用于各种只有数字键，没有英文键的计算机英语输入。
权利要求
1.一种英语注音方法，其特征是用4个注音符号对英语注音，经过注音后的英语称为注音英语，注音英语既能够记录英语的内容信息，又能够记录英语的语音信息。
2.按照权利要求1所述的英语注音方法，其特征是4个注音符号是重音符号撇“’”，标记在音节后部，表示所标记的音节重读，并区分音节类型；次重音符号捺“`”，标记在音节后部，表示所标记的音节按重读音节读音，但不重读，并区分音节类型；次音符号横“_”，标记在字母下面，表示该字母读次音；不读音符号点“.”，标记在字母下面，表示该字母不读音。
3.一种注音英语的输入方法，其特征是用0～9十个数字键和三个符号键，可以同时输入英文字母，英语词汇和注音英语词汇。
4.按照权利要求3所述的注音英语输入方法，其特征是三个符号键用于确定是输入英文字母还是英语词汇、注音英语词汇，输完字母码和数字识别码后，击“.”输入单个英文字母，击回车输入英语词汇，击“+”输入注音英语词汇。
全文摘要
一种英语注音方法,其特征是:用4个注音符号对英语注音,经过注音后的英语称为注音英语,注音英语既能够记录英语的内容信息,又能够记录英语的读音信息。用0～9十个数字键和三个符号键,可以同时输入英文字母、英语词汇和注音英语词汇。本发明能够有效地提高学习英语的效率和输入英语的速度。
文档编号G06F3/023GK1376963SQ01109960
公开日2002年10月30日 申请日期2001年3月27日 优先权日2001年3月27日
发明者肖水清 申请人:肖水清