专利名称：电子减负书包的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种新型学习用具，尤其是一种与微机相结合的电子减负书包。
背景技术：
目前，中小学生需要学习的课本越来越多，上课时除了要带上大量的课本外，还需准备各类辅导教材、习题集、作业本、草稿本、文具盒以及各种笔，在做作业时还需抄上大段文字题目，给学生造成了学习负担和压力，极大地影响了学生的学习质量和效率。另外，学生在完成作业后需转交老师批改，在老师批改后再转交学生，特别是在组织考试时，教师除了准备考题外还要负责考卷的印刷、校对、分发，这样使得教师的工作量大，工作程序繁多，分散了教师主要用于教学的精力，相应地影响了教学质量。
发明内容
本实用新型的发明目的是提供一种减小学生学习负担、提高学习效率和质量的电子减负书包。
本实用新型的发明目的是这样实现的一种其内装有微机装置的电子减负书包，微机装置包括显示屏、键盘、微处理器、只读存储器、读写存储器、主板及其相关电路，其特征在于书包由顶盖和与顶盖活动连接的书包本体构成，微机装置的显示屏位于顶盖内壁，键盘位于书包本体顶层，顶盖与书包本体经拉链连接闭合，或经位于其前方的卡锁连接闭合。
本实用新型书包本体键盘下部设置有盛物夹层。
本实用新型书包本体键盘上部还可设置与书包本体侧边活动连接的活动夹层。
本实用新型书包本体顶层键盘的侧边设置有放置手写输入板的凹框。
本实用新型还可设置包括扬声器、耳机插孔、网卡在内的其他附属设备。
本实用新型读写存储器写有各类教科书及习题数据库，只读存储器写有相应应用程序。
本实用新型微机装置的各组成部分采用现有通用技术。
学生通过本实用新型存储的数据库阅读、学习、朗读、做作业，各单机可通过网卡联网，教师通过网络可查看每位学生的作业情况，以及进行考试。
本实用新型的优点在于减少学生纸件书写量、减轻学习负担、提高学习效率和质量。
附图及图面说明
图1 是本实用新型立体结构示意图图2 是本实用新型微机装置工作流程方框图具体实施方式
一种其内装有微机装置的电子减负书包，微机装置包括显示屏1、键盘2、微处理器、只读存储器、读写存储器、主板及其相关电路，其特征在于书包由顶盖3和与顶盖3活动连接的书包本体4构成，微机装置的显示屏1位于顶盖3内壁，键盘2位于书包本体4顶层，顶盖3与书包本体4经拉链连接闭合，或经位于其前方的卡锁连接闭合。
本实用新型书包本体4键盘2下部设置有盛物夹层5。
本实用新型书包本体4键盘2上部还可设置与书包本体4侧边活动连接的活动夹层6。
本实用新型书包本体4顶层键盘2的侧边设置有放置手写输入板的凹框7。
本实用新型还可设置包括扬声器8、耳机9插孔、网卡在内的其他附属设备。
本实用新型能减少学生纸件书写量、减轻学习负担、提高学习效率和质量。
权利要求1.一种其内装有微机装置的电子减负书包，微机装置包括显示屏(1)、键盘(2)、微处理器、只读存储器、读写存储器、主板及其相关电路，其特征在于书包由顶盖(3)和与顶盖(3)活动连接的书包本体(4)构成，微机装置的显示屏(1)位于顶盖(3)内壁，键盘(2)位于书包本体(4)顶层，顶盖(3)与书包本体(4)经拉链连接闭合，或经位于其前方的卡锁连接闭合。
2.根据权利要求1所述的电子减负书包，其特征在于书包本体(4)键盘(2)下部设置有盛物夹层(5)。
3.根据权利要求1所述的电子减负书包，其特征在于书包本体(4)键盘(2)上部设置有与书包本体(4)侧边活动连接的活动夹层(6)。
4.根据权利要求1所述的电子减负书包，其特征在于书包本体(4)顶层键盘(2)的侧边设置有放置手写输入板的凹框(7)。
专利摘要本实用新型公开了一种其内装有微机装置的电子减负书包，微机装置包括显示屏、键盘、微处理器、只读存储器、读写存储器、主板及其相关电路，其特征在于书包由顶盖和与顶盖活动连接的书包本体构成，微机装置的显示屏位于顶盖内壁，键盘位于书包本体顶层，顶盖与书包本体经拉链连接闭合，或经位于其前方的卡锁连接闭合，本实用新型能减少学生纸件书写量、减轻学习负担、提高学习效率和质量。
文档编号G06F15/00GK2521664SQ0121472
公开日2002年11月20日 申请日期2001年4月13日 优先权日2001年4月13日
发明者李永忠 申请人:李永忠