用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构，包括：第一结构，用于存储教学数据信息中的课程信息，所述课程信息至少包括标识号、课程名称；第二结构，用于存储组成所述课程信息中的图片信息和相应的时间信息；第三结构，用于存储组成所述课程信息中的声音信号和相应的时间信息；第四结构，用于存储组成所述课程信息中的文字信息和相应的时间信息。本发明通过第一、第二、第三、第四结构构件了教学数据信息的数据结构，即将图片信息、声音信号和文字信息碎片化，建立与时间之间的对应关系，使学习者通过自己的需要，即可获得相应的碎片化知识点，比传统的一大段视频或者上百页的课件获取的知识量更有针对性，效率很高。
【专利说明】用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构
【技术领域】
[0001]本发明涉及多媒体教学领域，特别涉及一种用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构。
【背景技术】
[0002]近几年远程教育、网络课程兴起，在不断需要学习的当今社会，如果还抱着经验而不继续充电学习的话，则将被社会、行业淘汰。
[0003]而当今社会的工作强度大，如果要挤出一段时间来学习几乎是不可能的，因此好学者往往只能利用网上或者休息的时间对于自己知识的不足进行有针对性的学习。
[0004]但是传统的学习方式是45分钟或者更长时间的视频，或者100多页的课件等资源，学习者无法直接获取到自己想要的教学资源，必须在45分钟视频中找到需要自己的5分钟时间，或者从100多页的课件中找到自己需要的几页，这种知识获取的效率是极低的，需要做大量的搜索后才能获取一点点知识，类似网很大，鱼很少的效果。
[0005]因此，需要设计一种能对教学资源进行分割，实现碎片化处理数据结构以解决上述问题。
【发明内容】
[0006]本发明提供一种用于智慧教学(EQ)系统的教学数据信息的数据结构，以解决如何将各教学资源碎片化的技术问题。
[0007]本发明提供一种用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构，包括:
[0008]第一结构，用于存储教学数据信息中的课程信息，所述课程信息至少包括标识号、课程名称；
[0009]第二结构，用于存储组成所述课程信息中的图片信息和相应的时间信息；
[0010]第三结构，用于存储组成所述课程信息中的声音信号和相应的时间信息；
[0011]第四结构，用于存储组成所述课程信息中的文字信息和相应的时间信息。
[0012]其中，所述的数据结构，还包括:第五结构，用于存储学习终端的标识号、互动信息以及与互动信息相应的时间信息。
[0013]其中，第二结构包括:
[0014]信息标识号；
[0015]信息的类别；
[0016]信息的访问地址；
[0017]信息产生的时间。
[0018]其中，第二结构还包括:
[0019]图片的高度信息；
[0020]图片的宽度信息。
[0021]其中，第三结构包括:
[0022]信息标识号；
[0023]信息的类别；
[0024]信息的访问地址；
[0025]信息产生的时间。
[0026]其中，第三结构还包括:
[0027]信息持续的时间。
[0028]其中，第四结构包括:
[0029]信息的类别；
[0030]信息的访问地址；
[0031]信息产生的时间。
[0032]其中，第四结构还包括:
[0033]书写器的高度和宽度信息；
[0034]其中，第四结构还包括:
[0035]底图的高度和宽度信息。
[0036]其中，第四结构还包括:
[0037]笔画的顺序以及笔画的坐标。
[0038]本发明的有益效果:本发明通过第一、第二、第三、第四结构构件了教学数据信息的数据结构，即将图片信息、声音信号和文字信息碎片化，建立与时间之间的对应关系，使学习者通过自己的需要，即可获得相应的碎片化知识点，比传统的一大段视频或者上百页的课件获取的知识量更有针对性，效率很高。
[0039]本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
[0040]下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
【专利附图】
【附图说明】
[0041]附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中:
[0042]图1是本发明的教学数据信息的数据结构的原理框图；
[0043]图2示出了本发明的数据结构建立的流程框图。
【具体实施方式】
[0044]以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
[0045]图1是本发明的教学数据信息的数据结构的原理框图。
[0046]如图1所示，一种用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构，包括:
[0047]第一结构，用于存储教学数据信息中的课程信息，所述课程信息至少包括标识号、课程名称。
[0048]第二结构，用于存储组成所述课程信息中的图片信息和相应的时间信息。
[0049]第三结构，用于存储组成所述课程信息中的声音信号和相应的时间信息。
[0050]第四结构，用于存储组成所述课程信息中的文字信息和相应的时间信息。
[0051]所述数据结构是有教学终端采集上传至云服务器的，因此采集的工作是在教学终端完成的。
[0052]本发明的所建立数据结构的原理是采用将各教学资源进行碎片化并加以时间戳进行重新融合。因此，具有便于教学端和学习端信息的快速传输的优点。
[0053]本发明的数据结构适于存储的教学数据信息包括但不限于图片、声音、文字，还可以包括视频等信息。其中，图片信息可以来源于视频的各帧图像，将各帧图像进行分割，各帧图像以每秒作为单位获得相应图像。
[0054]图2示出了本发明的数据结构建立的流程框图。
[0055]如图2所示，语文课为例描述具体的实施过程:
[0056]步骤S100，构建课程信息，即先在数据库中划分一区域，用于存储该课程信息，同时给该课程提供一个标识号作为数据的识别码，例如ID:1234567890X，由若干数字或者字母单独或混合而成，课程名:语文课。
[0057]步骤S200，建立课程信息中各数据与时间之间的对应关系。
[0058]具体的，关于存储相关图片信息、时间信息，即在由教学终端实拍的教师授课现场图片上建立对应的时间戳，建立图片信息与时间信息之间的对应关系。可选的，有上述关于图片信息获得的方法可知，也可以对录制教师授课现场视频，由分割的各帧图像建立相应的时间戳，以建立图片与时间之间的对应关系。
[0059]关于存储声音信号、时间信息，该方式与上述方法类似，对教师的上课内容的声音信号进行录制，或者录制教师对某一篇课文的朗读信号，也可以从录制的音视频信号中音频信号，并建立与音频信号对应的时间戳，即建立声音信号与时间信息之间的对应关系。
[0060]关于存储文字信息、时间信息，具体为获得教师授课时的文字内容，例如PPT课件、笔记、板书、书写器输入等信息。同时按照PPT课件中各页面或者笔记中各章节页面的内容，按照时间信息进行划分，即在页面或相应内容中加入时间戳，建立文字信息、时间信息之间的对应关系。
[0061]上述各教学资源在建立时间戳之后，即可根据相应的时间信号建立起同步关系，即图片信息、声音信号和文字信息三者同步播放，学生在学习终端选择语文课程，数据库便找到该语文课对应的ID:1234567890X，以获取教学资源数据。由于本发明是根据时间戳建立的教学资源库，所以学生能获得图片信息、声音信号和文字信息三种同步播放的教学信息，让学生虽然未进课堂，胜似课堂的感觉。
[0062]本实施过程以语文课为例，但是不限于语文，可以包括但不限于数学、物理、历史、
英语等课程。
[0063]作为一种可选的实施方案，所述数据结构，还包括:第五结构，用于存储学习终端的标识号、互动信息以及与互动信息相应的时间信息。
[0064]为了便于师生交流，学生的作业、提问的相关数据也可以建立时间戳，建立的步骤与上述方法一样，即将互动信息进行分割后建立互动信息与时间戳之间的对于关系。因此，学生在访问云服务器的教学数据信息时，能够实现四种信息同步观看，即图片信息、声音信号、文字信息和互动信息(包括学生提问、问题解答、作业信息)
[0065]优选的，第二、第三、第四结构分别包括:相应的信息标识号、信息的类别、信息的访问地址、信息产生的时间。由于教学终端不止一个，因此，所建立的一门课程的授课老师也不止一个，学生在学习过程中会喜欢不同的授课风格、授课老师；因此，针对一门课程建立多数据是很有必要的。为了便于多数据融合，因此，需要对每个数据加上信息标识号、信息的类别。
[0066]在上述以语文为例的实施过程中，相应的教学数据信息中分别加上信息标识号和类别，以便于大数据量的合成；并且通过信息的访问地址可以说明该数据来源，信息产生的时间是为了方便参看资源的新旧程度。
[0067]作为一种可选的实施方式，第二结构还包括:图片的高度信息、图片的宽度信息。第三结构还包括:信息持续的时间。第四结构还包括:书写器的高度和宽度信息、底图的高度和宽度信息，以及笔画的顺序以及笔画的坐标。其中，
[0068]了解图片的高度信息、图片的宽度信息，便于图片插入相应文本数据中。信息持续的时间便于限定时间戳。书写器作为文字信息的一种可选的获取方式，即获得其底图的高度和宽度信息，以及笔画的顺序以及笔画的坐标，以实现更好的融入所述教学数据信息中。
[0069]本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
[0070]本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
[0071]这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
[0072]这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
[0073]显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
【权利要求】
1.一种用于智慧教学系统的教学数据信息的数据结构，其特征在于，包括: 第一结构，用于存储教学数据信息中的课程信息，所述课程信息至少包括标识号、课程名称； 第二结构，用于存储组成所述课程信息中的图片信息和相应的时间信息； 第三结构，用于存储组成所述课程信息中的声音信号和相应的时间信息； 第四结构，用于存储组成所述课程信息中的文字信息和相应的时间信息。
2.如权利要求1所述的数据结构，其特征在于，还包括: 第五结构，用于存储学习终端的标识号、互动信息以及与互动信息相应的时间信息。
3.如权利要求1所述的数据结构，其特征在于，第二结构包括: 信息标识号； 信息的类别； 信息的访问地址； 信息产生的时间。
4.如权利要求3所述的数据结构，其特征在于，第二结构还包括: 图片的高度信息； 图片的宽度信息。
5.如权利要求1所述的数据结构，其特征在于，第三结构包括: 信息标识号； 信息的类别； 信息的访问地址； 信息产生的时间。
6.如权利要求5所述的数据结构，其特征在于，第三结构还包括: 信息持续的时间。
7.如权利要求5所述的数据结构，其特征在于，第四结构包括: 信息的类别； 信息的访问地址； 信息产生的时间。
8.如权利要求7所述的数据结构，其特征在于，第四结构还包括: 书写器的高度和宽度信息。
9.如权利要求8所述的数据结构，其特征在于，第四结构还包括: 底图的高度和宽度信息。
10.如权利要求8所述的数据结构，其特征在于，第四结构还包括: 笔画的顺序以及笔画的坐标。
【文档编号】G06Q50/20GK104504628SQ201410790696
【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月17日 优先权日:2014年12月17日
【发明者】严杰 申请人:天脉聚源（北京）教育科技有限公司