一种虚拟校园漫游系统的制作方法

本发明涉及虚拟现实技术领域，更具体地说，涉及一种虚拟校园漫游系统。

背景技术：

目前，很多学校为了吸引更多的学生来校就读，通常选择建立对应的虚拟校园漫游系统，该系统以真实学校为整体蓝本，能够使得学生通过该虚拟校园漫游系统了解到对应的学校进而达到吸引学生就读的目的。

但是发明人发现，现有技术中的虚拟校园漫游系统通常仅仅具有展示功能，也就是说，学生仅仅能够通过该系统对对应学校的布局、交通、教学、生活环境等进行观看了解，而无法处于系统中全面感受学校的各方面情况，因此无法更加全面准确的了解学校，也就容易仅仅通过观看系统对学校产生错误判断进而导致选错学校等情况出现。

综上所述，现有技术提供的虚拟校园漫游系统存在无法使得学生全面准确的了解系统对应学校的问题。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种虚拟校园漫游系统，以解决现有技术提供的虚拟校园漫游系统存在的无法使得学生全面准确的了解系统对应学校的问题。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种虚拟校园漫游系统，包括宣传模块、漫游模块及学习模块，其中：

所述宣传模块，用于对指定校园的全部场景进行虚拟得到对应虚拟校园；

所述漫游模块，用于确定出与外界输入的人物设置指令对应的RPG角色，在所述虚拟校园中为所述RPG角色设置流程任务，并在所述RPG角色完成任一流程任务后为其提供完成下一流程任务所需的流程道具；

所述学习模块，用于获取外界输入的自主学习指令，并在所述虚拟校园中为所述RPG角色设置与所述自主学习指令对应的课程及考试。

优选的，所述宣传模块还包括展示单元，所述展示单元用于将预先对所述指定校园进行拍摄所得的视频信息进行播放展示。

优选的，所述宣传模块还包括查询单元，所述查询单元用于获取外界输入的查询指令，并显示与所述查询指令对应的所述指定校园的部分。

优选的，所述学习模块还包括实验单元，所述实验单元用于获取外界输入的自主实验指令，并在所述虚拟校园中为所述PRG角色设置与所述自主实验指令对应的虚拟实验。

优选的，所述漫游模块还包括提示单元，所述提示单元用于所述RPG角色每完成一项流程任务，则提示其需完成的下一项流程任务及完成该下一项流程任务所需的操作。

优选的，所述漫游模块还包括晋级单元，所述晋级单元用于所述RPG角色每完成一项流程任务，则将其等级加1作为当前的等级，以及用于当所述RPG角色的等级达到预设等级时，确定该RPG角色完成全部流程任务。

优选的，所述漫游模块及所述学习模块均包括帮助单元，所述帮助单元用于获取外界输入的疑问指令，并显示与所述疑问指令中携带的疑问对应的答复信息。

优选的，所述宣传模块、所述漫游模块及所述学习模块均包括互动单元，所述互动单元用于接收外界输入的交流指令，并将所述交流指令中携带的交流信息发送至对应的其他系统角色，以及用于显示接收到的该其他系统角色返回的回复指令中携带的回复信息。

优选的，所述虚拟校园漫游系统中除所述帮助单元及所述互动单元之外的其他模块及单元均下载安装于所述RPG角色对应的用户终端的本地存储中。

优选的，还包括数据库模块，所述数据库模块用于将实现所述虚拟校园漫游系统的程序数据、所述虚拟校园的校园地图数据及所述RPG角色的用户数据分开存储。

本发明提供的一种虚拟校园漫游系统，包括宣传模块、漫游模块及学习模块，其中：所述宣传模块，用于对指定校园的全部场景进行虚拟得到对应虚拟校园；所述漫游模块，用于确定出与外界输入的人物设置指令对应的RPG角色，在所述虚拟校园中为所述RPG角色设置流程任务，并在所述RPG角色完成任一流程任务后为其提供完成下一流程任务所需的流程道具；所述学习模块，用于获取外界输入的自主学习指令，并在所述虚拟校园中为所述RPG角色设置与所述自主学习指令对应的课程及考试。本申请公开的一种虚拟校园漫游系统中，对指定校园进行虚拟得到对应虚拟校园，并使得用户在虚拟校园中拥有对应的RPG角色，进而实现该RPG角色对应的流程任务或者在用户的指示下实现该RPG角色的自主学习等，由此利用角色扮演增加了系统的互动性，从而能够使得用户通过这种方式更加全面及准确的了解指定校园，进而对指定校园拥有更加可信的认识。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统的第一种结构示意图；

图2为本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统的第二种结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，其示出了本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统的结构示意图，可以包括宣传模块11、漫游模块12及学习模块13，其中：

宣传模块11，用于对指定校园的全部场景进行虚拟得到对应虚拟校园；

漫游模块12，用于确定出与外界输入的人物设置指令对应的RPG角色，在虚拟校园中为RPG角色设置流程任务，并在RPG角色完成任一流程任务后为其提供完成下一流程任务所需的流程道具；

学习模块13，用于获取外界输入的自主学习指令，并在虚拟校园中为RPG角色设置与自主学习指令对应的课程及考试。

其中，指定校园为预先指定的任一校园，对该校园的全部场景进行虚拟得到对应虚拟校园的实现原理与现有技术实现原理一致，在此不再赘述；虚拟校园以真实的指定校园为整体蓝本，包括该指定校园的布局、交通、教学、生活环境等信息。当用户需要登录该虚拟校园漫游系统时，可以向系统输入人物设置指令，漫游模块获取该指令，并为用户分配与该指令对应的RPG(Role-playing game，角色扮演游戏)角色，包括学生、教师等；进一步的，用户可以基于其对应的角色在虚拟校园中完成系统为其设置的流程任务，比如，在用户登录系统且角色为学生时，系统为其发放流程道具为通知书，然后学生角色持有该通知书到虚拟校园的指定地点完成对应的流程任务-报到，然后学生角色完成报到后，系统将其通知书收回，并为其发放饭卡及宿舍钥匙，然后学生角色持有宿舍要求确认宿舍，持有饭卡到虚拟校园中的食堂吃饭等，从而通过流程工具完成对应的流程任务。另外，当RPG角色想要体验虚拟校园中的课程及考试时，可以向系统输入自主学习指令，学习模块获取该自主学习指令，并且为RPG角色分配与其自主学习指令对应的课程，进而使得该RPG角色到虚拟校园中对应的地点完成该课程的学习，并在其学习完成一门课程后，为其分配对应的考试，进而使得RPG角色到虚拟校园中对应的地点完成该课程的考试等，当然还可以根据实际需要进行设置，如RPG角色输入自主学习指令后，系统为该RPG角色分配对应的课程以及考试，并在RPG角色通过该考试后自动为其分配下一课程以及考试，以此类推，直至该RPG角色所通过的考试达到毕业资格为止，则确定该RPG角色可以在虚拟校园中毕业，从而使得用户不断学习成长，使用户拥有不断的目标追求，给用户带来成就感。

另外需要说明的是，用户输入指令及对于对应RPG角色的控制可以采用目前常见的操作方法，即鼠标操作及键盘操作实现RPG角色的移动及指令的输入等操作，由此使得该系统的操作方式简便易懂。

本申请公开的一种虚拟校园漫游系统中，对指定校园进行虚拟得到对应虚拟校园，并使得用户在虚拟校园中拥有对应的RPG角色，进而实现该RPG角色对应的流程任务或者在用户的指示下实现该RPG角色的自主学习等，由此利用角色扮演增加了系统的互动性，从而能够使得用户通过这种方式更加全面及准确的了解指定校园，进而对指定校园拥有更加可信的认识。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，宣传模块还可以包括展示单元，展示单元用于将预先对指定校园进行拍摄所得的视频信息进行播放展示。

在用户确定是否登录虚拟校园漫游系统前，可以先对包含指定校园的环境及建筑等的视频信息进行播放展示，以使得用户对于指定校园有一个初步认识，进而确定出是否需要登录。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，宣传模块还可以包括查询单元，查询单元用于获取外界输入的查询指令，并显示与查询指令对应的指定校园的部分。

其中，查询指令可以是查询指定校园的某个部分的信息的指令，由此，查询单元可以直接将与查询指令对应的校园某个部分的图片或者视频等信息进行展示，从而使得系统为用户提供的信息展示更加灵活，便于用户直接获取到需要了解的校园部分的信息。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，学习模块还可以包括实验单元，实验单元用于获取外界输入的自主实验指令，并在虚拟校园中为PRG角色设置与自主实验指令对应的虚拟实验。

当用户需要进行某项实验时，其可以向系统输入自主实验指令，实验单元获取到该指令后，将该指令对应的虚拟实验的实验地点及操作流程等信息返回给用户，以使得用户能够控制PRG角色基于虚拟实验的实验信息完成对应的实验，进一步保证了用户对于指定校园的全面了解。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，漫游模块还可以包括提示单元，提示单元用于RPG角色每完成一项流程任务，则提示其需完成的下一项流程任务及完成该下一项流程任务所需的操作。

提示单元可以通过游戏RPG任务的模式来指引用户怎么完成一些触发事件，例如在用户得到通知书时，提示器需要到哪个指定地点通过怎样的操作实现报到过程等，从而能够便于用户在该提示下完成每项流程任务，加深对指定校园的了解。另外，通过道具模式配合任务模式进行引导，使得该虚拟校园漫游系统更具有趣味性，更贴近现实生活。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，漫游模块还可以包括晋级单元，晋级单元用于RPG角色每完成一项流程任务，则将其等级加1作为当前的等级，以及用于当RPG角色的等级达到预设等级时，确定该RPG角色完成全部流程任务。

通过对RPG角色的等级计算，能够获知到该RPG角色当前完成流程任务的情况，并在其达到根据实际需要预先设定的预设等级时，确定其完成了全部流程任务，以通过等级的计算激励用户一步步完成对应流程任务。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，漫游模块及学习模块均可以包括帮助单元，帮助单元用于获取外界输入的疑问指令，并显示与疑问指令中携带的疑问对应的答复信息。

当用户对于系统中的某些方面存在疑问时，可以向系统输入疑问指令，然后帮助单元会将疑问指令中携带的疑问对应的答复信息，如某个课程的具体时间等，返回给用户，以使得用户能够得到帮助，进而实现对应的操作。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，宣传模块、漫游模块及学习模块均可以包括互动单元，互动单元用于接收外界输入的交流指令，并将交流指令中携带的交流信息发送至对应的其他系统角色，以及用于显示接收到的该其他系统角色返回的回复指令中携带的回复信息。

简单来说，就是系统中的不同角色之间可以通过该互动单元实现会话，此时可以将系统当做一个聊天工具，进行交流，从而完善了系统功能，使得系统更加具有趣味性。另外，该漫游系统中还可以拥有一个重要的角色NPC(Non-Player-Controlled Character,非玩家控制角色)，该角色将会活灵活现的在虚拟校园里面活动，可以有很多种角色，比如院长、系部主任、专业导师、教师、同学等角色，不同角色之间的对话也不相同，每一个角色说话的内容是根据当前的任务情况随机的，比如：该角色为专业导师，用户和他对话达到一定的条件后，他就会智能的了解你，还可以在不同角色里面从不同角度对该校的具体概况进行了解，并且虚拟校园中的任何一位角色，都可以为用户起到提示帮助的作用。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，虚拟校园漫游系统中除帮助单元及互动单元之外的其他模块及单元均下载安装于RPG角色对应的用户终端的本地存储中。

由此，即使没有网络存在，用户也可以在本地实现虚拟校园漫游系统的登录及其他无需网络的操作，而在线联网状态下则可以通过帮助单元获取帮助或者通过互动单元实现不同角色的互动，当然还可以实现对于系统的数据更新等，具体来说，安装于本地存储中的上述模块或单元可以通过嵌入EXE文件、FLASH文件、视频文件及常用多媒体格式文件等实现，从而减少维护成本。

本发明实施例提供的一种虚拟校园漫游系统，还可以包括数据库模块，数据库模块用于将实现虚拟校园漫游系统的程序数据、虚拟校园的校园地图数据及RPG角色的用户数据分开存储。

其中，RPG角色的用户数据可以包括该角色参与的课程考试、互动会话等信息，虚拟校园的校园地图数据可以包括对指定校园进行拍摄所得的图片视频信息及对指定校园的实际测量所得信息等，虚拟校园漫游系统的程序数据可以包括系统的配置信息、任务及道具等信息，由此，将上述数据分开存储，能够便于维护及管理。

另外需要说明的是，当本发明实施例包括以上全部单元及模块时，对应结构示意图如图2所示，其中，标号14表示数据库模块。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。