一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置的制作方法

本发明是一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置，属于远程教育领域。

背景技术：

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。

现有技术公开了申请号为：201520893829.9的一种远程教育终端，涉及远程教育设备与设施，包括显示屏、主体、键盘区及手写区，主体为中空的长方体，主体上表面设有显示屏，显示屏右侧设有键盘区，键盘区下方设有手写区，所述的显示屏与显示屏控制器通过导线连接，所述的键盘区与键盘控制器通过导线连接，在使用的过程中，可以通过显示屏观看教学视频，通过键盘区对相关问题进行提问，通过手写区可以手写输入，通过电机控制器控制电动机旋转，电动机带动齿轮，齿轮带动齿条，齿条带动笔记本放置区，使笔记本放置区从主体内部伸出，将笔记本放置到笔记本放置区位置，通过固定夹对其进行固定，通过此装置，可以实现对学习的内容进行明确的记载，使学习的效果更加明显。但是其不足之处在于无法对设备的情况进行检测，需要维修人员进行定时检测，耗时久，工作量大。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置，以解决现有的远程教育装置无法对设备的情况进行检测，需要维修人员进行定时检测，耗时久，工作量大的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置，其结构包括主板、显示屏、边框、螺母、维修板、散气孔、电机、检测装置、线板、电线、底板、机箱、驱动器、存储器，所述显示屏固定连接边框，所述边框与机箱相连接，所述维修板活动连接机箱，所述电机设在机箱内，所述检测装置与机箱相连接，所述检测装置由固定板、外壳、检测器、处理器、电路板、指示灯组成，所述固定板固定连接机箱，所述外壳设在固定板上，所述检测器与电路板相连接，所述电路板设有处理器，所述电路板固定连接外壳，所述指示灯设在外壳上，所述电线活动连接线板，所述底板固定连接机箱，所述机箱设在主板下，所述驱动器与机箱相连接。

进一步地，所述主板设在边框上。

进一步地，所述机箱设有螺母。

进一步地，所述散气孔固定连接维修板。

进一步地，所述线板与机箱相连接。

进一步地，所述机箱设有存储器。

本发明的有益效果为设有检测装置，可对设备的情况进行检测，无需维修人员进行定时检测，耗时短，工作量小，灵敏度高，稳定性好，响应速度快。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置的结构示意图；

图2为本发明的检测装置示意图。

图3为本发明的工作原理示意图。

图中：主板-1、显示屏-2、边框-3、螺母-4、维修板-5、散气孔-6、电机-7、检测装置-8、固定板-801、外壳-802、检测器-803、处理器-804、电路板-805、指示灯-806、线板-9、电线-10、底板-11、机箱-12、驱动器-13、存储器-14。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图2，本发明提供一种技术方案：一种基于决策树的远程教育学生情况在线检测装置，其结构包括主板1、显示屏2、边框3、螺母4、维修板5、散气孔6、电机7、检测装置8、线板9、电线10、底板11、机箱12、驱动器13、存储器14，所述显示屏2固定连接边框3，所述边框3与机箱12相连接，所述维修板5活动连接机箱12，所述电机7设在机箱12内，所述检测装置8与机箱12相连接，所述检测装置8由固定板801、外壳802、检测器803、处理器804、电路板805、指示灯806组成，所述固定板801固定连接机箱12，所述外壳802设在固定板801上，所述检测器803与电路板805相连接，所述电路板805设有处理器804，所述电路板805固定连接外壳802，所述指示灯806设在外壳802上，所述电线10活动连接线板9，所述底板11固定连接机箱12，所述机箱12设在主板1下，所述驱动器13与机箱12相连接。所述主板1设在边框3上。所述机箱12设有螺母4。所述散气孔6固定连接维修板5。所述线板9与机箱12相连接。所述机箱12设有存储器14。

请参阅图3，在进行使用时，将检测装置8安装在机箱12内，接通电线10使电机7启动，驱动器13带动显示屏2工作，检测器803通过处理器804对设备的情况检测，经电路板805把检测情况存储在存储器14上，无需维修人员进行定时检测，耗时短，工作量小。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。