本实用新型涉及虚拟现实教学领域，具体是一种多功能交互型电子书写笔。
背景技术：
目前的教学方式多以书本和黑板板书进行教学，现在常用的黑板多以磁性黑板为主，老师使用粉笔在黑板上进行书写板书，学生进行记录和学习。但是这种黑板板书的教学方式存在以下缺点，板书需要经常擦除才能进行下一段教学内容的书写，操作麻烦。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是提供一种多功能交互型电子书写笔，同时具有虚拟现实交互和电子板书书写的功能，且两者分别控制，结构简单，控制操作方便。
本实用新型的技术方案为：
一种多功能交互型电子书写笔，包括有笔杆，设置于笔杆内的电路板，设置于笔杆笔尖处的书写开关和设置于笔杆上的启动开关、模式切换开关和交互操作开关；所述的电路板上设置有单片机，分别与单片机连接的电磁波发射器、位置传感器和无线通信模块；所述的启动开关、模式切换开关和交互操作开关均与单片机连接；所述的电磁波发射器与电子书写板的电磁波接收器连接通信；所述的无线通信模块与虚拟现实交互系统的控制主机连接通信。
所述的笔杆的侧壁上设置有与单片机连接的指示灯，指示灯包括有启动指示灯和模式指示灯，模式指示灯包括有虚拟现实模式指示灯和书写模式指示灯。
所述的位置传感器选用三轴霍尔位置传感器，用于采集电子书写笔的位置信息然后通过无线通信模块发送给虚拟现实交互系统的控制主机。
所述的无线通信模块选用蓝牙模块，用于将交互操作开关输入的操作信号或是位置传感器采集的位置信号发送给虚拟现实交互系统的控制主机。
所述的启动开关设置于笔杆的尾端，所述的模式切换开关和交互操作开关设置于笔杆的侧壁上。
本实用新型的优点：
本实用新型集合有虚拟现实交互和电子板书书写的功能，两者通过模式切换开关进行选择启动，启动后采用不同的传感器实现对应的功能，操控简单，且控制准确。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型的原理框图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
一种多功能交互型电子书写笔，包括有笔杆1，设置于笔杆1内的电路板，设置于笔杆1笔尖处的书写开关2，设置于笔杆1尾端上的启动开关3，以及设置于笔杆1侧壁上的模式切换开关4、交互操作开关5、启动指示灯6、虚拟现实模式指示灯7和书写模式指示灯8；电路板上设置有单片机9，分别与单片机9连接的电磁波发射器10、三轴霍尔位置传感器11和蓝牙模块12；启动开关3、模式切换开关4、交互操作开关5、启动指示灯6、虚拟现实模式指示灯7、书写模式指示灯8均与单片机9连接；电磁波发射器10与电子书写板的电磁波接收器连接通信；蓝牙模块12与虚拟现实交互系统的控制主机连接通信。
本实用新型的工作原理：
首先用户按下启动开关3，电路板上电，单片机9控制启动指示灯点亮，然后用户按下模式切换开关一次时，模式选择为书写模式，单片机9控制书写模式指示灯8点亮，此时用户将书写笔按压在电子书写板上，此时书写开关2被按下，单片机9控制电磁波发射器10启动发射电磁波，电子书写板的电磁波接收器用于接收电磁波信号从而识别书写路径实现书写功能；当模式切换开关再次按下时，模式选择为虚拟现实交互模式，单片机9控制虚拟现实模式指示灯7点亮，此时三轴霍尔位置传感器11将采集到的电子书写笔的位置信息通过蓝牙模块12发送给虚拟现实交互系统的控制主机，虚拟现实交互系统的控制主机进行虚拟现实的方位互联，在虚拟现实操作中，用户通过控制交互操作开关5输入操作信号给单片机9，单片机9将操作信号通过蓝牙模块12发送给虚拟现实交互系统的控制主机，实现虚拟现实交互系统的远程操控。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。