本发明涉及一种物流配送系统，具体涉及一种开创便捷校园新生活的配送系统及配送方法。
背景技术
经过资本红利和流量红利时期，消费者对在“互联网+服务”平台和“分享经济”的使用日趋成熟。“宅”与“忙”文化深入人心，也成了当代大学生的生活标签。他们的社交生活已逐渐转到移动社交平台，点外卖、网购、互联网拼车等已逐渐成为了和在线支付、网络咨询等一样不可或缺的校园互联网基础服务和生活习惯，成为其校园生活的生存利器。高校校园氛围活跃且凝聚力强，大学生作为高知群体，对分享经济的接受度、欢迎度、支持度最高。
然而，任何学校的管理都以安全为准则。由于校外人员上楼送外卖会造成较大的安全隐患，几乎所有高校都禁止外卖上楼，只能下楼到宿舍区外取外卖，“懒人经济”模式下的外卖却无法解决学生“最后一百米”的麻烦。目前已经存在的类似产品难以满足学生的日益需求。它们大多服务类型单一；采取雇专门员工提供服务，成本高；简单的微信公众号没有评价监管系统，学生利益得不到保障；更多的学生无法利用这些平台赚取回报或省钱，不能满足多种利益需求。
技术实现要素：
本发明的主要目的是提供一种校园生活便利、社交渠道、人人互助的生活配送系统及配送方法。
为了完成上述目的，本发明提供了一种顺路配送系统，包括第一电子设备、第二电子设备和后台服务设备。其中，第一电子设备，用于第一用户携带使用，第一电子设备具有第一定位单元和输入命令单元，输入命令单元具有输入取货地点和目的地信息的功能；第二电子设备，用于第二用户携带使用，第二电子设备具有第二定位单元；后台服务设备，与第一电子设备和第二电子设备通信连接，后台服务设备具有路径规划单元，路径规划单元用于对第二电子设备的位置与取货地点的位置进行规划得到第一次路径规划信息，路径规划单元还用于把取货地点的位置至目的地的位置进行规划得到第二次路径规划信息，后台服务设备还用于把得到的两次路径规划信息发送给第二电子设备。
优选的，第二电子设备的数量为多个，每一个第二电子设备均由一名用户携带使用，路径规划单元用于对每一个第二电子设备的位置与取货地点形成第一次路径规划信息，后台服务设备还用于从多条第一次路径规划信息中挑选出耗时最短的路径规划信息。
优选的，取货地点为快递公司的校园集散地点；
或者，取货地点为校园食堂；
或者，取货地点为校园打印店；
或者，取货地点为外卖校园配送点。
优选的，第一电子设备和/或第二电子设备为手机、电脑、智能手表。
一种校园生活顺路配送方法，包括下面的步骤：
s1：第一电子设备输入取货地点和目的地信息；
s2:第一电子设备的位置信息和取货地点信息传输到后台服务设备，第二电子设备的位置信息也传输到后台服务设备；
s3:后台服务设备对第二电子设备的位置至取货地点的位置进行规划得到第一次路径规划信息，后台服务设备对取货地点的位置至目的地的位置进行规划得到第二次路径规划信息；
s4:后台服务设备把得到的两次路径规划发送给第二电子设备；
s5：第二电子设备持有者根据步骤s3中的第一次路径规划信息到达取货地点；
s6：将步骤s5中提取的货物按照步骤s4中获得的第二次路径规划信息送到目的地。
优选的，在s2中，多个第二电子设备的位置信息均传输到后台服务设备；在s3中，路径规划单元对每一个第二电子设备至取货地点进行规划得到多条第一次路径规划单元，后台服务设备从多条第一次路径规划信息中挑选出耗时最短的路径信息；在s4中，后台服务设备根据耗时最短的路径规划信息对应确定指定的第二电子设备进行货物配送。
优选的，取货地点为快递公司的校园集散地点；或者，取货地点为校园食堂；或者，取货地点为校园打印店；或者，取货地点为外卖校园配送点；第一电子设备和/或第二电子设备为手机、电脑、智能手表。
优选的，在步骤s2中，包括以下的步骤：
s20：选取距离取货地点附近的多个第二电子设备信息；
s21：后台服务设备检测是否有前往目的地的第二电子设备持有者；
如果有，则将取货地点和目的地信息发送到该第二电子设备；如果没有，则执行步骤s20。
优选的，在步骤s20中，包括以下的步骤：
s200：如果在步骤s20选取的多个第二电子设备持有者中的至少两个有接收信息的意愿，则后台服务设备选择距离取货地点最近的第二电子设备持有者；如果在步骤s20选取的多个第二电子设备持有者都没有接收信息的意愿，则继续执行步骤s20。
优选的，在步骤s21中，包括以下的步骤：
s210：如果有多个前往目的地的第二电子设备持有者，且具有至少两个持有者有接收信息的意愿，则后台服务设备选择距离取货地点最近的第二电子设备持有者；如果果在步骤s21选取的多个第二电子设备持有者都没有接收信息的意愿，则执行步骤s20。
本发明的有益效果是：本发明是以便利服务为基础、社交渠道为依托，借助移动互联网为高校学生打造一个人人参与、受益人人的校园生活互助环境，为有各类需求的学生提供快速高效的信息交互平台，为供求匹配的学生提供互利互惠的交易途径，为各类商户提供精准的宣传渠道。通过充分开发利用大学生的闲置人力资源，切实有效地提高大学生的生活便利度，拓展学生社交渠道。解决了学生在校园生活中细微之处的不便利，带给用户微小但确定的幸福感。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
图1是本发明的顺路系统实施例的示意图。
图2是本发明的顺路系统实施例的路径选择示意图。
图3是本发明的顺路系统实施例的路径选择的另一种示意图。
附图标记说明
1、后台服务设备；
2、第一电子设备；
3、第二电子设备；
4、目的地；
10、第一取货地；
11、第二取货地；
110、第二取货地目的地；
12、第三取货地；
120、第三取货地目的地。
具体实施方式
下面结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是本发明还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似推广，因此本发明不受下面公开的具体实施例的限制。
如图1和图2所示，本实施例提供了一种顺路配送系统，将其应用在校园生活中，包括后台服务设备1、第一电子设备2和第二电子设备3。其中，第一电子设备2用于第一用户携带使用，第一电子设备2具有第一定位单元和输入命令单元，输入命令单元具有输入取货地点信息和目的地信息的功能。第二电子设备3用于第二用户携带使用，第二电子设备3具有第二定位单元。后台服务设备1与第一电子设备2和第二电子设备3通信连接，后台服务设备1具有路径规划单元，路径规划单元用于对第二电子设备3的位置与取货地点的位置进行规划得到第一次路径规划信息，路径规划单元还用于把取货地点的位置至第一电子设备的位置进行规划得到第二次路径规划信息，后台服务设备1还用于把得到的两次路径规划信息发送给第二电子设备3。其中，后台服务设备1可以为搭建的服务器，或者商业平台提供的云计算服务器。定位单元例如为gps定位模块或者北斗定位模块。后台服务设备1与第一电子设备2、第二电子设备3之间的信号传输可以通过4g、wifi进行信号传输。
优选的，第一电子设备2和/或第二电子设备3为手机、电脑、智能手表。优选的，取货地点包括快递公司的校园集散地点、校园食堂、校园打印店、外卖配送点等。
第二电子设备3的数量可以为多个，每一个第二电子设备3均由一名用户携带使用，路径规划单元用于对每一个第二电子设备3的位置与取货地点的位置进行规划而得到第一次路径规划信息，后台服务设备1还用于从多条第一次路径规划信息中挑选出耗时最短的路径规划信息。
本实施例的校园生活顺路配送系统的具体实施方法如下所述：
快递员将同学a的包裹放在校园快递集散点并通知同学a去取，同学a自己不方便去，或者同学a在其他地方，比如校外，这时就需要其他同学来帮助自己。因此同学a可以打开安装在第一电子设备2如手机（或电脑或其他电子设备）上的校园生活顺路配送系统，通过输入命令单元进行下单（即发布信息）：将快递单号、取货地点、收货人及收货人地址（目的地）等信息输入到第一电子设备2内，后台服务设备1收到同学a的发布信息后，将其发布信息发送给取货地点附近的随机几位同学（同学b、同学c、同学d等），如果这几位同学都想接单（具体可以通过在第二电子设备3上输入命令而进入预接单模式），则后台服务设备1根据这几位同学所在位置距离取货地点的情况进行第一次路径规划信息，然后将本次的发布信息让几位同学中距离取货地点最近的同学接受，例如同学b（配备有第二电子设备）的位置距离取货地点最近，则由同学b去取货地点取货并送到至目的地，这里的“距离最近”泛指路程最短或者路程耗时最短等多种情况。或者，第一次随机分配的几位同学都没有接单意愿，则后台服务设备1在等待一段时间后，重新在取货地点附近选择几位同学（同学e、同学f、同学g等），直至有人接单为止。
在其它优选的实施例中，还可以有另一种接单方式：一位同学b即将前往某一目的地，同学b通过第二电子设备3将其目的地4输入到第二电子设备内，后台服务设备1记录下该目的地4的信息，而同学a发布的目的地和同学b的目的地可能出现相同，此时，则后台服务设备1将同学a的发布信息发送给同学b，同学b根据自己的意愿来选择接单或不接单。如果有多位同学前往的目的地与同学a发布的目的地相同，则后台服务设备1将同学a的发布信息发送给距离取货地点最近的一位同学。
或者，同学a发布信息后，后台服务设备1以任务的形式发布该信息，所有的同学都可以看到，每位同学可以根据自己的需求来选择接单或不接单。
有同学接单后，后台服务设备1开始进行规划取货地点与目的地之间的路径即进行第二次路径规划信息。如图2所示，第二次路径规划信息包括多条路径信息，在本实施例中，包括第一取货地点10与目的地4之间的路径信息即直接到达目的地4的路径信息；也包括向接单同学推送的多个取货地点第一取货地点10、第二取货地点11、第三取货地点12到目的地4之间的距离，即第一取货地10、第二取货地11和第三取货地12的都具有共同的目的地4。或者，如图3所示，第一取货地10、第二取货地11、第二取货地目的地110、第三取货地12、第三取货地目的地120、目的地4在同一条路径规划信息内，所有的推送地点都是位于通向目的地4的经过地点，提高配送的顺路程度。因此，第二次路径规划信息包括多条路径信息（配送时间最短或者能够多挣钱等路径信息）以供同学根据自己的实际情形选择。
在实际应用中，也可以将本实施例应用在外卖点、食堂带饭、打印店、雨天借伞等地点和各种场面中。也可以在校园生活配送系统中加入交友、娱乐内容等，增强同学之间的沟通，实现同学之间的互助。
综上所述，本发明是以便利服务为基础、社交渠道为依托，借助移动互联网为高校学生打造一个人人参与、受益人人的校园生活互助环境，为有各类需求的学生提供快速高效的信息交互平台，为供求匹配的学生提供互利互惠的交易途径，为各类商户提供精准的宣传渠道。通过充分开发利用大学生的闲置人力资源，切实有效地提高大学生的生活便利度，拓展学生社交渠道。解决了学生在校园生活中细微之处的不便利，带给用户微小但确定的幸福感。本发明旨在打造一个承接高校校内互助服务供需链条的中间平台，整合学生之间的有偿互助关系，既为服务需求侧同学寻求便利，又为服务供给侧同学提供赚取现金奖励的机会。本发明解决了校园内“最后一百米”存在服务空白。本发明让空闲资源迅速匹配需求方，从而创造服务的交换，进而产生社会经济价值。
在其它实施例中，在计算最短路径的过程中，应该充分考虑到校园中的地形和路线，在后台服务设备内已经预先存储有校园内的详细地图信息，包括人行道、车行道、羊肠小道、每栋楼的楼层信息和乘电梯耗时信息和爬楼耗时信息。当同学a用第一电子设备输入取货地点和目的地信息之后，例如，取货地点为某快递公司服务点，而目的地为图书馆a座3楼301。此时，同学b持有的第二电子设备被作为派单对象，后台服务设备自动地把路径信息通过第二电子设备展示给同学b，同学b可以以该路径规划为指导到达取货地点和目的地。具体地，取货地点至目的地的路径例如为：行走第一大道500米右转至图书馆a座，乘电梯至3楼，出电梯门向左行走15米至301号房间，如此可以辅助同学b快速完成该送货过程。
显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。